I
kalkovat: ä ľ aide de „pomocí", ale v rámci věty se tato podstatná jména analyzují jako předložky, to znamená, že nemají větně-členskou funkci.
10. Terminologická poznámka. V případě neshodného přívlastku a doplnění jiných slov se používá bez rozdílu ve významu termín complement de nom anebo complement du nom, complement de pronom anebo complement du pronom, complement d adjectif anebo complement de I adjectif, complement d adverbe anebo complement de l adverbe.
Cvičení/exercices
1. Určete funkce podstatných jmen v těchto větách: Déterminez les fonctions des noms dans les phrases suivantes:
1. Un groupe ďétudiants attendaient leur professeur. — 2. Dans la salle de bains, il n'y avait pas de savon. - 3. La salle de séjour est ä côté de la salle ä manger. — 4. Sa femme refuse la viande, elle préfere les plats de légumes. — 5. Le club dispose ďun stade ďhiver et ďune halle omnisports. - 6. Ľ entrée du hall ď hotel était surveillée par un portier. - 7. Prenez un omnibus, ľ express ne s'arréte pas ä la gare de Douaumont. - 8. Je vous accompagnerai avec plaisir. - 9. Ont-ils recu en heritage le goůt de la cuisine traditionnelle ? — 10. La liberté est le droit de faire tout ce que les lois permettent. - 11. Cest avec chagrin que je voyais disparaitre les derniers jours de vacances. — 12. Visitě de ľappartement témoin tous les jours de 10 ä 11 heures. - 13. Grillez la viande ä petit feu.
2. Stejné cvičení. Méme exercice:
1. Sur la route de Louviers, y avait un cantonnier. - 2. Allez, venez, Mylord, vous asseoir ä ma table. — 3. J'essuie les verres au fond du café. — 4. Perrine était servantě chez Monsieur le curé. — 5. Dans le jardin de mon pere, les lilas sont fleuris. - 6. Aux marches du palais, y a une tant belle fille. — 7. Les sanglots longs des violons de Fautomne blessent mon coeur d'une langueur monotone. - 8. Alouette, gentille alouette, je te plumerai la téte. — 9. Méme Paris créve ďennui. - 10. Cest un trou de verdure oú chante une riviere accrochant follement aux herbes des haillons ď argent.
Stejné cvičení. Méme exercice :
1. Tu gagneras ton pain á la sueur de ton front. — 2. On n'est jamais malheureux que par sa faute. - 3. II avait rougi jusquaux cheveux. -4. II est plein de talent, il est torture par son échec, par l'aveuglement du public qui n'aime que les copies. - 5. II recevait, chaque soir, la visitě de plusieurs de ses compatriotes et ils s'entretenaient dans leur langue. - 6. Au debut de Janvier 1343, la crypte de la cathédrale Saint-I'aul, á Londres, recut le plus lourd cercueil qui y fút jamais descendu. — 7. Les marchands ne nous estiment méme pas pour 1'argent qu'ils nous voknt. - 8. II est toujours accompagné d'un large sourire qui ne le qultte jamais. — 9. Moi, j'avais assez d'hypocrisie pour ne rien dire. -10. Jusqu'a quel point pouvons-nous rendre intelligible une conduite que nous jugeons irrationnelle ? — 11. Nul plaisir sans peine. — 12. Trois dc ses amis sont venus pour le féliciter. — 13. II n'y a pas de France sans épée. - 14. Television couleur dans toutes les chambres.
Zájmena Pronoms
Zájmena osobní nesamostatná Pronoms personnels atones/conjoints
!• |i« li funkce (leurs fonctions):
I \ nIiiiči (sujet): Je vous assure que vous n'aurez pas de problémes. Ils se battaient re. Ta soeur, est-elle encore a Paris ?
/>on
■ la ľriiiu
l'n (Iiih'i (lomplement d'objet)
l'i miy (ilirect): Je vous aime. II ne m'ecoutepas. Iis ne les aidentpas. Elles Vom (hcrcheepartout mais en vain. Ute conduira ä lagare.
lu-pniny (indirect): Je vouspresente mes meilleurs voeux. II ne m'obeitpas.
Eilet leur parlent de leurs amis. Ne le lui envoie pas. Elle vous l'a promis.
Noits devons le leur acheter. Te Ta-t-il rendu ?
-13-