BEGRIFFSBESTIMMUNG

Multilingualität : Sprachensituation in einem Land oder Region, wo mehrere Sprachen vorghanden sind.  (geografische Umwelt)

Sprachsituation in meinem Land: Welche Sprachen gibt es? (Staatssprachen: Amtssprachen, regionale Sprachen; Minderheitssprachen, Hochsprache+ Dialekte und Soziolektvarianten; schriftlich   

                                                                                                             kodierte oder mündlich tradierte Sprachen

                                                            Welche Sprachen haben welchen Status?

                                                            Welche Sprachen werden im Schulbereich unterrichtet?  (Pflichtsprachen oder Wahlsprachen, kein Platz im schulischen Bereich)

Plurilingialität: der individuelle Sprachbesitz  ,

Meine Sprachsituation:   Ist jeder Mensch mehrsprachig? Bin ich mehrsprachig?  (Dialekt, Soziolekt, Fachsprache, andere Sprachen...)

                                           Ist nur Derjenige mehrsprachig, der  durch natürliche Spracherwerbsprozesse (ungesteuerter Spracherwerb) eine sehr hohe (wie ein Muttersprachler) Sprachkompetenz   

                                           erreicht?

 Nach Wandruszka (1979)  ist für das Konzept der  Mehrsprachigkeit charakteristisch:

-  beim Lernen jeder neuen Sprache fängt man nicht von Anfang an, sondern knüpft an seinen Sprachbesitz an und erweitert ihn

- nicht bei jeder Sprache erreicht man das muttersprachliche Niveau

- in jeder Sprache, die man lernt, kann eine andere Fertigkeit die wichtigste Rolle spielen und die Benutzung der Sprchkenntnisse kann mit einem anderen Ziel verbunden werden

nach Christ (2001): "Mehrsprachig ist eine Person, die in mehreren Sprachen die Schwelle in andere Sprachhäuser zu überschreiten gelernt hat."

Quellen:

WANDRUSZKA, Mario (1979): Die Mehrsprachigkeit des Menschen. München: Piper.

CHRIST, Herbert (2001): Wie das Postulat der Erziehung zur Mehrsprachigkeit den Fremdsprachenunterricht insgesamt verändert. Fachverband moderne Fremdsprachen, Landesverband Niedersachsen, Mitteilungblatt 2, S. 2-9.