CSI_logo_half ctverec_blue ctverec_blue ctverec_orange



CSI_logo_half ctverec_blue ctverec_blue ctverec_orange
ÚVOD
•
•Legislativní vymezení činnosti ČŠI
•
•§ 173 – 176 Zákona č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním odborném a jiném
vzdělávání  (školský zákon)
•

CSI_logo_half ctverec_blue ctverec_blue ctverec_orange
Základní dokumenty ČŠI
1.Plán hlavních úkolů ČŠI
•A:  Hodnocení školy ve tříletém cyklu
•B:  Inspekční činnost podle § 174 odst. 2 písm. a) školského zákona
•C:  Rozvojové a výzkumné projekty ČŠI
•
•
2.Kritéria hodnocení podmínek, průběhu a
•    výsledků vzdělávání a školských služeb
•Vstupy
•Vzdělávací procesy
•Výstupy
•
•
•
•
•
•
•
•
•

CSI_logo_half ctverec_blue ctverec_blue ctverec_orange
Postup inspekčního týmu při         inspekční činnosti
Harmonogram postupu inspekce.doc
•
•

CSI_logo_half ctverec_blue ctverec_blue ctverec_orange
Hodnocení školy nebo školského zařízení
•
• Hodnocení souladu ŠVP – RVP
•      - § 5 Zákona č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním,
•        středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání
• - soulad s principy – viz. RVP, všechny závazné parametry
• - kolektivní komparativní analýza textu
• - využití externistů – expertů z praxe
•
• Hodnocení školy jako instituce
• - hodnocení podmínek, průběhu a výsledků vzdělávání
•   v návaznosti na posouzení ŠVP/platných učebních dokumentů
• - výstup: inspekční zpráva
•
•
•

CSI_logo_half ctverec_blue ctverec_blue ctverec_orange
Závěrem
•
•ČŠI není a nebude metodickým orgánem, ale získané informace si nenechává jen pro sebe
•
•Vnější hodnocení je pro zvyšování kvality školy velmi důležitou zpětnou vazbou
•
•Zveřejňování příkladů dobré praxe - ne jako závazné vzory, ale jako inspirace