- Comment réwssír m« dissertation ? -
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Quel est le but de la dissertation ? La dissertation est une reflexion centree autour d'une problematique soulevee par le sujet. On presente aux eleves une citation ou une affirmation qui comporte un jugement de valeur. lis sont invites a en degager tous les arguments et a en juger le bien-fonde ; puis, ils doivent envisager les arguments qui vont contredire ou nuancer le point de vue initial. Enfin, ils prennent eux-memes position. II faut confronter des arguments, tout en respectant l'opinion proposee.
Methode :
lire attentivement le sujet
définir et analyser les notions importantes (les mots-clés)
reformuler le sujet avec ses propres mots : cela permet de verifier que le sujet est compris
delimiter le sujet: pour éviter le hors-sujet, il ne faut sélectionner que ce qui concerne le sujet, méme si Ton a davantage de connaissances.
rassembler et classer ses idées (arguments et exemples)
trouver une problematique : la problematique est l'une des questions soulevées par le sujet. Elle découle de l'analyse du sujet. Elle est souvent presentee sous la forme d'une question, qui apparaitra dans l'introduction (attention, eile ne doit pas étre 1'équivalent sous forme de question du plan que vous avez choisi).
Construction du plan :
Selon la forme du sujet, plusieurs types de plans existent (trois principaux) :
Le plan dialectique : si le sujet invite ä la discussion, ä la remise en question. C'est le plan These/ Antithese/ Synthese. II faut d'abord developper la these de l'auteur (l°partie), puis en montrer les limites (2°) et enfin developper son jugement personnel en evoquant d'autres problemes souleves par le sujet.
Ex consigne : « Discutez ce jugement » ; « Que pensez-vous de cette affirmation ? » ; « dites quelles sont les limites de ce jugement ».
Le plan thematique : le sujet est exprime sous la forme d'une question qui demande ä l'eleve d'organiser lui-meme sa reflexion ; ce sont des interrogations partielles (questions auxquelles on doit repondre en apportant soi-meme les informations necessaires) Ex consigne : « Quelles sont les functions de la poesie ? Quelles emotions une piece de theatre peut-elle donner au spectateur ? Chaque partie developpe un element de reponse ä la problematique.
Le plan analytique : le sujet invite l'eleve ä expliquer et ä illustrer ce jugement plutöt qu'ä le discuter. II comporte deux ou trois parties. L'idee directrice de chaque partie est issue de la citation. Le sujet comporte une citation et une consigne du type: « Developpez cette these ä l'aide d'exemples », « commentez cette reflexion ä l'aide d'exemples qui en montrent la validite »...
Structure / Redaction :
II faut utiliser le « nous » de modestie et bannir le « je-»r
Dans ľ ideal, il faut trois arguments par partie avec, pour chaque, un ou deux exemples . Introduction : 3 étapes.
-presentation du sujet: on présente le contexte historique, littéraire et culturel du sujet. Ensuite, on reformule le sujet avec ses
propres mots. Problematique : soit sous forme de question ou sous forme ď affirmation. Annonce du plan: on évite les
formulations du type « dans un premier temps », « dans un second temps ».
Développement: 2 ä 3 parties selon le plan choisi.
-debut: une phrase qui resume l'idée directrice qui va étre développée.
- á l'intérieur: plusieurs sous-parties (un argument = une sous-partie) et á ľintérieur de chaque sous-partie : des paragraphes (une idée/exemple par paragraphe). Soigner les transitions ! Utilisez des connecteurs logiques.
- Fin : rédiger une phrase de bilan de la partie et qui fait une transition avec la partie suivante. Conclusion : 2 objectifs.
-Répondre ä la problematique en faisant le bilan de la reflexion présente dans la dissertation.
- Ouvrir de nouvelles perspectives (examiner le sujet ä plus grande échelle ; faire un parallele avec un autre art...)
Presentation :
La mise en page doit etre claire : on doit pouvoir delimiter vos parties, juste en jetant un coup d'oeil.
II faut sauter des lignes entre l'introduction et les parties ; entre les parties ; et entre la 3° partie et la conclusion.
Pour les sous-parties, il faut aller a la ligne et faire un alinea. Pour les paragraphes, allez a la ligne simplement.