Pomocná osnova pro sebereflexi realizovaných hodin
Naplnění stanovených výukových cílů,
motivace žáků,
adekvátnost použitých výukových metod a forem,
reakce na dotazy a odpovědi žáků,
aktivní naslouchání žákům,
možnost žáků projevit svou aktivitu,
aktivizace pasivních žáků,
řešení kázeňských problémů,
změny v připravené struktuře přípravy hodiny,
využití vyměřeného času,
zhodnocení celkové atmosféry ve třídě,
pocity z odučené hodiny.