Č.j. MŠMT-23522/2014
MŠMT | Záměr koncepce řízení a rozvoje školských zařízení pro výkon ústavní a ochranné výchovy a preventivně výchovné péče 1
Záměr koncepce řízení a rozvoje školských zařízení pro výkon ústavní nebo ochranné
výchovy a preventivně výchovné péče zřizovaných MŠMT
na období 2014 – 2020.
V souvislosti se systémovými změnami v péči o ohrožené děti přichází MŠMT se změnou
v pojetí institucionální péče. Předkládaný koncepční záměr by měl zásadním způsobem změnit
povědomí o školských zařízeních směrem k jejich otevřenosti a široké nabídce výchovně
vzdělávacích programů podle potřeb dětí. Vychází zejména z potřeby vytvořit moderní,
efektivní a dostupný systém s důrazem na kvalitu, profesionalitu poskytované péče o klienty
a jejich rodiny.
Záměr bude dále rozpracován do konkrétních kroků s časovým harmonogramem, vše na
základě výsledků analýz v oblasti institucionální výchovy i preventivní péče, a to ve spolupráci
s Národním ústavem pro vzdělávání a pracovní skupinou složenou z odborníků z praxe a
případně s dalšími osobami a subjekty.
Do provedení analýzy a vyhodnocení jejích konkrétních výstupů (např. potřeba kapacit
jednotlivých typů zařízení a nabízených služeb podle regionů a demografického vývoje) je
možné přistoupit na zřizování ambulantních a terénních středisek výchovné péče (SVP) v rámci
stávajících zařízení tak, aby byly maximálně využity prostory, provozní prostředky a zčásti i
pracovníci zařízení (tzn. s částečným navýšením mzdových prostředků na nové odborné
pracovníky SVP).
Vznik nových SVP (jak samostatných, tak i zřízených jako součást stávajícího zařízení)
poskytujících celodenní a internátní služby lze akceptovat při snižování kapacit zařízení ústavní
péče (využití nevyčerpaných finančních prostředků) nebo při posílení rozpočtu financování
PŘO.
Při zřizování SVP budou podporována ta střediska, na jejichž financování se budou podílet i
kraje či obce.
I. Východiska návrhu Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy (MŠMT) v oblasti
transformace systému náhradní výchovné péče ve školských zařízeních pro výkon ústavní
výchovy nebo ochranné výchovy a pro preventivně výchovnou péči
Transformační kroky v letech 2009 – 2012
V roce 2009 byla na základě cílů Národního akčního plánu k transformaci a sjednocení systému
péče o ohrožené děti (Ministerstvo práce a sociálních věcí) vypracována a schválena Rámcová
koncepce MŠMT v oblasti transformace systému náhradní výchovné péče
o ohrožené děti ve školských zařízeních pro výkon ústavní výchovy nebo ochranné výchovy
Č.j. MŠMT-23522/2014
MŠMT | Záměr koncepce řízení a rozvoje školských zařízení pro výkon ústavní a ochranné výchovy a preventivně výchovné péče 2
a pro preventivně výchovnou péči. Jejím hlavním cílem bylo snížit počet dlouhodobě
umístěných dětí ve všech typech ústavní péče, a to za předpokladu posílení preventivní složky
práce s ohroženými dětmi a jejich rodinami a podpora rozvoje a dostupnosti souvisejících
služeb.
Rámcová koncepce nastavila postupné kroky, kterými mělo být dosaženo optimální podoby
nového systému náhradní výchovné péče. Postupný proces transformace celého systému
péče o ohrožené děti a rodiny by měl přinést vznik specializovaných zařízení, která jsou
využívána v případech, kdy děti nelze z různých důvodů umístit do některé formy náhradní
rodinné péče, nebo v případech, kdy potřebují komplexní odbornou péči. Umístění dítěte
do zařízení musí být na nezbytně dlouhou dobu a současně musí být realizována odborná
práce s rodinou dítěte.
Důležitou součástí optimalizačního procesu byla příprava Standardů kvality péče v zařízeních,
které zaručují porovnatelné hodnoty a úroveň ve všech oblastech výchovně vzdělávací péče.
Dále probíhala metodická podpora, zejména vznikem oddělení Institucionální výchovy
při Národním ústavu pro vzdělávání, byl realizován projekt VYNSPI, který nastavil systém
dalšího vzdělávání pracovníků ústavní a ochranné výchovy a který pilotoval vzdělávání pro
začínající pracovníky; byl vytvořen kompetenční rámec pro vychovatele zařízení, který bude
využit pro formulaci kvalifikačních standardů těchto pedagogických pracovníků.
Transformace v uplynulých letech (od r. 2009) probíhala zejména formou snižování (rušení)
kapacit. Z analýz zohledňujících naplněnost, vzdálenost zařízení od místa bydliště dítěte,
(dostupnost, spolupráce s rodinou a udržování kontaktů), odbornost personálu
v neposlední řadě i finanční náročnost zařízení z hlediska provozních a investičních prostředků
byla vytipována zařízení, která byla optimalizována, a to:
a) zrušením bez náhrady
b) postupným utlumováním
c) transformováním na jiný typ zařízení poskytující jiné služby
d) sloučením v jednu organizaci.
Posledním navrhovaným bodem optimalizace bylo i zvýšení kapacity nebo zřízení nového
zařízení, což však v současné době a za současných podmínek není v oblasti institucionální
péče pravděpodobné. V průběhu let 2010 – 2012 byla realizována následující optimalizační
opatření:
1) Výchovný ústav (VÚ) Chvalčov – útlum organizace od školního roku 2012/2013,
ukončení provozu 2014
(provoz ukončen z důvodu vysokých nákladů na provoz a rekonstrukci zařízení,
nenaplnění kapacity tříletého učebního oboru)
2) VÚ Vidnava – 2012 zrušení bez náhrady
Č.j. MŠMT-23522/2014
MŠMT | Záměr koncepce řízení a rozvoje školských zařízení pro výkon ústavní a ochranné výchovy a preventivně výchovné péče 3
(provoz ukončen z důvodu nenaplněnosti vysoké kapacity, vysokých nákladů spojených
s provozem zařízení a špatné dostupnosti)
3) VÚ Nová Role – 2012 zrušení bez náhrady
(provoz ukončen vzhledem k nedostatečné nabídce programů pro děti)
4) VÚ a Dětský domov se školou (DDŠ) Permon (Zařízení pro děti cizince) – 2012 zrušení
bez náhrady (provoz ukončen na základě jednání se zástupci Ministerstva práce
a sociálních věcí, Veřejného ochránce práv a Ministerstva vnitra pro jeho nevhodnou
lokalitu, která namísto integrace cizinců do běžné populace vedla k ještě větší
segregaci)
V případě rušení či slučování organizací bude MŠMT postupovat podle Výnosu č. 1,
vymezujícího činnosti, které je nezbytné zajistit při zrušení/sloučení příspěvkové organizace,
jejímž zřizovatelem je MŠMT (č. j. MSMT-45900/2012-131).
Národní strategie ochrany práv dětí
Usnesením vlády č. 4 ze dne 4. ledna 2012 byla schválena Národní strategie ochrany práv dětí,
která zavazuje jednotlivé rezorty vytvořit do roku 2018 funkční systém zajišťující ochranu
všech práv dětí a naplňování jejich potřeb. Následně byl usnesením vlády č. 258 ze dne 11.
dubna 2012 přijat Akční plán k naplnění Národní strategie ochrany práv dětí, který stanovuje
úkoly pro období let 2012 – 2015, a jehož cílem je zkvalitnit systém ochrany práv dětí a péče
o ohrožené děti.
Související právní úpravy
Zákon č. 333/2012 Sb., kterým se mění zákon č. 109/2002 Sb., o výkonu ústavní výchovy nebo
ochranné výchovy ve školských zařízeních a o preventivně výchovné péči ve školských
zařízeních a o změně dalších zákonů, přináší v oblasti institucionální
i preventivně výchovné péče řadu zásadních změn, a to i v kontextu průběžně měněných
či nově přijímaných právních předpisů dotýkajících se náhradní péče o ohrožené děti.
Důležitou změnou je zvýšení důrazu na využívání metod a přístupů preventivně výchovné
péče, a to jak ve střediscích, tak i v zařízeních pro výkon ústavní nebo ochranné výchovy,
s cílem snížení počtu dětí v ústavní péči, včetně destigmatizace těchto školských zařízení.
Předpokládá se rozšiřování sítě středisek, především ambulantních, a ve větší míře se počítá
i s rozšiřováním nabídky služeb celodenních (stacionáře).
Č.j. MŠMT-23522/2014
MŠMT | Záměr koncepce řízení a rozvoje školských zařízení pro výkon ústavní a ochranné výchovy a preventivně výchovné péče 4
II. Návrh koncepčních změn v oblasti institucionální výchovy
Hlavní cíle koncepčních změn
1. Vytvořit moderní, efektivní a dostupný systém s důrazem na kvalitu a profesionalitu
poskytované péče o klienty (děti a jejich rodiny)
2. Posilovat zejména ambulantní služby za účelem vyšší míry prevence1 rizikového
chování
3. Usilovat o návrat dětí do rodin, je-li to v nejlepším zájmu dítěte, prostřednictvím úzké
spolupráce s rodinou (reflektivní skupiny dětí a rodičů, rodinná mediace, střídavé
pobyty rodina - ústav, flexibilní uvolňování do rodinné péče, posilování odpovědnosti
rodičů za dění v rodině, apod.) Úzká spolupráce s místně příslušnými orgány sociálněprávní
ochrany dětí (podle §1 odst. 4 zákona č. 109/2002 Sb.)
Systémová změna spočívá v rozvoji preventivních složek se záměrem zamezit rozvoji
rizikového chování dětí s cílem vyhnout se nařízení ústavní výchovy. V případě již nařízené
ústavní výchovy omezit dobu jejího trvání s maximálním ohledem na zájem dítěte.
Charakteristickým znakem dětí zařazených do zařízení ústavní nebo ochranné výchovy
a preventivně výchovné péče je rizikové chování. Vzhledem k této charakteristice dětí
přijímaných do zařízení ústavní nebo ochranné výchovy a preventivně výchovné péče
systémová změna spočívá zejména v přístupu a filosofii výchovy. Tato systémová změna
přístupu vychází z Národní strategie ochrany práv dětí.
Koncepce počítá s tím, že bude docházet ke snižování počtu dětí v zařízeních pro výkon ústavní
nebo ochranné výchovy. Následně bude docházet ke zvyšování kvality těchto zařízení, spektra
nabízených služeb. Nedostatečná současná kapacita středisek výchovné péče pro pobyty
podle § 13a zákona č. 359/1999 Sb., o sociálně-právní ochraně dětí, se navýší snižováním
lůžkové kapacity ve školských zařízeních pro výkon ústavní výchovy nebo ochranné výchovy (§
971 zákona č. 89/2012 Sb., Občanský zákoník) při využití jejich stávajících služeb, pracovníků,
materiálního i prostorového vybavení. Samozřejmostí je nutnost analyzovat důvody umístění
1 Prevencí obecně rozumíme opatření předcházející a minimalizující jevy spojené s rizikovým chováním a jeho
důsledky. Za primární prevenci rizikového chování považujeme výchovně-vzdělávací či jinou intervenci směřující
k předcházení výskytu rizikového chování nebo pomáhající řešit jeho důsledky.
Primární prevence se tak týká především formování správných postojů, znalostí a kompetencí. Na úrovni práce
s ohroženými a jinak znevýhodněnými skupinami lze použít pojmu selektivní primární prevence a v případě, že
se jedná o ohrožené jedince či jedince, u kterých se již objevuje rizikové chování, mluvíme o indikované primární
prevenci. V okamžiku, kdy primární prevence (a tedy i selektivní a indikovaná) selhává, aktivizujeme prevenci
sekundární, popř. terciární, která je určena převážně těm jedincům, kteří vykazují vážné formy rizikového
chování, jež není možné již zvládat běžnými preventivními opatřeními, např. drogové závislosti, kriminální
jednání, …). Sekundární a terciární prevence má zabránit další recidivě a eliminovat co nejvíce rizik související
s rizikovým chováním. Ve školských zařízeních pro výkon ústavní a ochranné výchovy a preventivně výchovné
péči se tak mohou vyskytovat všechny typy prevence zmiňované výše.
Pojmosloví je použito dle návrhu jednotné mezirezortní terminologie v rámci projektu „Tvorba systému
modulárního vzdělávání v oblasti prevence rizikového chování pro pedagogické a poradenské pracovníky škol a
školských zařízení na celostátní úrovni.“ (MIOVSKÝ, M. a kol., 2012)
Č.j. MŠMT-23522/2014
MŠMT | Záměr koncepce řízení a rozvoje školských zařízení pro výkon ústavní a ochranné výchovy a preventivně výchovné péče 5
a připravit síť zařízení tak, aby výrok soudu o nařízení ÚV a umístění dítěte do pobytového
zařízení byl v souladu s nejlepším zájmem dítěte.
Vizí tohoto návrhu je celorepublikově snížit procento terciární a částečně sekundární prevence
a upřednostnit prevenci primární právě proto, že je jednoznačně v zájmu dítěte ponechat ho
v jeho přirozeném a jemu známém prostředí.
Systém péče o ohrožené děti potřebuje změny, které musí odpovídat společenskému vývoji
a nebudou zatíženy ideologickým dogmaty a překonanými názorovými stereotypy.
Základní principy a cíle činnosti
K základním úkolům a cílům vytvářené koncepce musí patřit důraz na propojení, rozšíření
a zefektivnění poskytovaných služeb, včetně zvýšení jejich dostupnosti a posílení
preventivních aktivit, s následným snížením počtů dětí umísťovaných na základě soudního
rozhodnutí do institucionální péče. U dětí umístěných na základě soudního rozhodnutí zajistit
efektivní a koordinované řešení jejich situace s cílem maximálně zkrátit nezbytnou dobu jejich
pobytu mimo rodinu.
K dílčím cílům, nezbytným pro úspěšnou realizaci, patří výrazné zlepšení komunikace
s participujícími subjekty, především systémová změna komunikace s orgány sociálně-právní
ochrany dítěte prostřednictvím změny systému předávání a vyhodnocování informací
(případová setkávání u „hraničních“ dětí), dále potřebná změna struktury a řízení školských
zařízení (rozšíření nabídky koordinovaných a vyhodnocovaných služeb, propojení pracovišť,
vytvoření standardů činnosti a pravidel systémové komunikace, předávání informací, jednotná
dokumentace a evidence výkonů, centrální evidence klientů, včetně zabránění neefektivnímu
překrývání a duplicity poskytovaných služeb).
K základním principům poskytovaných odborných služeb patří princip komplexnosti
a propojenosti služeb (mezioborový model péče, propojený systém služeb od podpůrných
až po rezidenční, diferenciace příslušných programů), větší důraz na prevenci a následnou
péči, dále princip dostupnosti a dosažitelnosti (finanční dostupnost smluvních pobytů), princip
zacílení priorit (rodina - primární sociální prostředí), princip zacílení programů (individualizace
programů, včetně jejich délky, u prognosticky nadějných případů ukončení ústavní péče a
návrat dítěte do rodiny přímo z „diagnostického ústavu“ bez nutnosti dalšího přemísťování do
následného školského zařízení) a princip vyhodnocování efektivity služeb.
Pro zvýšení efektivity odborných činností je nezbytné u všech součástí právního subjektu
dohodnout priority (tj. reálně vyhodnotit své možnosti, kompetence a limity) a koordinovat
potřebné činnosti dle principu jejich zacílení. Vytvořené programy musí jasně vymezovat,
pro koho jsou určené, jaké mají cíle, jak se mají realizovat a jakým způsobem (dle jakých
kritérií) se má hodnotit jejich úspěšnost. Budou vypracovány standardy na výchovně
vzdělávací programy tak, aby byla zajištěna jejich maximální kvalita. Jako základní priorita pro
Č.j. MŠMT-23522/2014
MŠMT | Záměr koncepce řízení a rozvoje školských zařízení pro výkon ústavní a ochranné výchovy a preventivně výchovné péče 6
zacílení odborných služeb byla určena přímá práce s ohroženým dítětem dle individuálně
stanoveného programu, zahrnujícímu kontext rodiny, která vytváří klíčové charakteristiky
primárního sociálního prostředí.
Kategorizace zařízení je dána v rámci zákona č. 109/2002 Sb., který dává možnost zřizovat
jednotlivé typy odděleně, a to pro děti:
a) s nařízenou ústavní výchovou
b) s uloženou ochrannou výchovou (např. VÚ Jindřichův Hradec, VÚ Chrastava, VÚ
Boletice, VÚ Pšov, VÚ Hostouň a VÚ Buškovice)
c) se závažnými poruchami chování (např. VÚ Pšov, VÚ Jindřichův Hradec)
d) s extrémními poruchami chování (např. VÚ Janová, VÚ a DDŠ Boletice)
e) vyžadující výchovně léčebnou péči (např. VÚ Dvůr Králové, VÚ Hostouň, VÚ
Přestavlky, DDŠ Slaný)
f) pro nezletilé matky s dětmi (VÚ Moravský Krumlov, VÚ Černovice, DÚ Praha 4)
Popřípadě se ve výchovném ústavu pro tyto děti zřizují oddělené výchovné skupiny.
Koncepce počítá s rozšířením sítě SVP zřizovaných MŠMT jako detašovaných pracovišť při již
existujících zařízeních. Tato střediska budou moci využívat služeb nepedagogických
pracovníků z kmenových zařízení. Kapacita pedagogických pracovníků
z již existujících zařízení bude využita pro poskytování služeb SVP vzhledem
k očekávanému poklesu počtu dětí v zařízeních pro výkon ústavní nebo ochranné výchovy.
Střediska vykonávají vysoce specializovanou činnost, u internátních SVP se jedná
o nadregionální působnost. Ambulantní střediska potom doporučují klientům umístění
do pobytových služeb, musí tedy znát charakter, atmosféru a pracovníky internátních zařízení.
Pro toto vše je nezbytná provázanost a účinná koordinace těchto zařízení. Dle § 13a zákona č.
359/1999 Sb. a § 93 zákona č. 218/2003 Sb., o odpovědnosti mládeže za protiprávní činy a o
soudnictví ve věcech mládeže (zákon o soudnictví ve věcech mládeže),
je pobyt v SVP nařízen soudem jako forma výchovného opatření.
Diagnostický ústav (DÚ) bude zaměřeno na prevenci rizikového chování formou ambulantních
a poradenských služeb. Sekundární prevenci poskytuje formou celodenních
a internátních pobytů, a to jak dobrovolných, tak na základě rozhodnutí soudu. DÚ provádí
diagnostiku a terapeutickou intervenci přijatých dětí na pobytu či v ambulantní péči. DÚ
realizuje dle možností intenzivní spolupráci s rodinou i mezirezortní spolupráci.
Při DDŠ může vzniknout dle potřeby terénu SVP, které bude poskytovat poradenskou službu a
prevenci rizikového chování pro daný region. V případě snížení lůžkové kapacity DDŠ může
nabídnout poskytnutí služeb pobytového SVP pro děti s vydaným předběžným opatřením
v malých terapeutických skupinách. Dále bude pracovat s dětmi s nařízenou ústavní výchovou
Č.j. MŠMT-23522/2014
MŠMT | Záměr koncepce řízení a rozvoje školských zařízení pro výkon ústavní a ochranné výchovy a preventivně výchovné péče 7
popřípadě uloženou ochrannou výchovou. Bude se specializovat na děti
se speciálními vzdělávacími potřebami a poruchami chování, které nezvládají docházku
v běžných základních školách mimo zařízení.
Při VÚ může vzniknout dle potřeby terénu SVP, které bude poskytovat poradenskou službu
a prevenci rizikového chování pro daný region. V případě snížení lůžkové kapacity VÚ může
nabídnout poskytnutí služeb pobytového SVP pro děti s vydaným předběžným opatřením
v malých terapeutických skupinách. Dále bude pracovat s dětmi s nařízenou ústavní výchovou
popřípadě uloženou ochrannou výchovou. Bude se specializovat na děti
se speciálními vzdělávacími potřebami a poruchami chování, které nezvládají docházku
ve školách mimo zařízení nabízejících střední vzdělávání a poskytnou jim možnost vzdělávání
jak v zařízení, nebo mimo něj.
Dále budou některá tato zařízení poskytovat terciární prevenci u dětí s extrémními poruchami
chování nebo uloženou ochrannou výchovou v již existujících zařízeních pro děti s extrémními
poruchami chování.
Jediným úzce specializovaným zařízením v síti bude Zařízení pro děti cizince – Praha 5 (ZDC),
jehož cílovou skupinou jsou nezletilí cizinci (děti cizinci bez doprovodu, děti cizinci s jazykovou
barierou, nezletilí azylanti, nezletilí žadatelé o azyl, nezletilí cizinci
bez vymezení pobytového statutu, zletilí klienti – cizinci bez doprovodu se statutem studenta).
ZDC bude poskytovat metodické vedení zařízením pro výkon ústavní výchovy, ochranné
výchovy a preventivně výchovné péče s cílem optimalizace péče o děti – cizince v integračním
procesu.
Zařízení se budou přizpůsobovat přijímání dětí s různým individuálními potřebami,
a nabídkou specializovaných výchovně vzdělávacích programů vytvořených podle potřeb
v regionu. Pracovní skupina ke koncepčním a legislativním změnám v oblasti institucionální
výchovy, která byla zřízená z rozhodnutí ministra školství, mládeže a tělovýchovy v květnu
2014, se přiklání k diferenciaci výchovně vzdělávacích programů namísto diferenciace
jednotlivých zařízení.
Koncepce charakteru nabízených služeb sebou v budoucnu ponese i případné změny názvů
zařízení a s tím i spojené změny ve zřizovatelských listinách a legislativě.
Navržená redefinice zařízení pro výkon ústavní výchovy nebo ochranné výchovy by mohla být
pojata jako tvorba tzv. „dětských preventivně výchovných a intervenčních center“, která
budou poskytovat širokou škálu odborných činností.
V souvislosti s připravovanými koncepčními změnami je žádoucí novelizovat zákon
č. 109/2002 Sb., nebo vytvořit zákon nový, ve spolupráci s resorty, které náleží do systému
péče o ohrožené děti (Ministerstvo práce a sociálních věcí, Ministerstvo zdravotnictví,
Ministerstvo spravedlnosti, Ministerstvo vnitra), který sjednotí přístup k dětem se speciálními
vzdělávacími potřebami a poruchami chování.
Č.j. MŠMT-23522/2014
MŠMT | Záměr koncepce řízení a rozvoje školských zařízení pro výkon ústavní a ochranné výchovy a preventivně výchovné péče 8
Výhody takto fungující sítě:
- posílení motivace k odpovědnosti dítěte za své chování a rozhodování
- zajištění kontaktu dítěte a zařízení s rodinou a školou (i s místním OSPOD apod.)
- otevřenost systému, větší transparentnost a srozumitelnost (pro veřejnost)
Zefektivnění poskytované péče ve školských zařízeních a vytvoření nutných souvisejících
předpokladů a podmínek:
- vypracování efektivních cílených programů dle spektra obtíží a osobnostních
charakteristik umístěných dětí, včetně systému standardů, kontroly
a monitorování (standardy kvality) a v další fázi vypracování standardů výchovně
vzdělávacích programů nabízených jednotlivými zařízeními na základě individuálních
potřeb dětí
- předpokladem úspěšnosti je respektování odborně posouzené indikace
k umísťování do zvolených typů školských zařízení (šíře programu, obsahu, vymezení a
charakteru poskytované péče - nabídka standardizovaných výchovně vzdělávacích
programů
- nutným předpokladem je vytvoření podmínek pro návrat dítěte do rodiny
po úspěšném absolvování resocializačního a reedukačního programu (průběžná
odborná pomoc rodině v řešení sociálně-právních, výchovných a vztahových problémů
– systémová změna ve spolupráci se všemi subjekty pracujícími s dítětem
a jeho rodinou. Zejména pak s orgány sociálně-právní ochrany dětí při spolupráci na
plnění stanovených cílů v rámci vypracovaného individuálního plánu ochrany dítěte)
mimo běžné komunikace i formou setkávání na případových konferencích
Předpokladem kvalitní péče je vysoce kvalifikovaný a profesionální personál, který dokáže
dětem a jejich rodinám poskytnout odpovídající odbornou pomoc. Zvýšení kvality vzdělávání
pedagogických pracovníků je v souladu s “Dlouhodobým záměrem vzdělávání a rozvoje
vzdělávací soustavy České republiky na období 2011 - 2015“ pro oblast regionálního školství,
který byl v roce 2011 schválen Vládou ČR.
Podmínkou je systematická práce s pedagogickými pracovníky v zařízeních v oblasti dalšího
vzdělávání, a to jak v návaznosti na předmět jejich činnosti vyplývajících ze zákona
č. 109/2002 Sb., tak i v činnostech navazujících (např. v oblasti interních auditorů v zařízeních).
Odbornou záštitu tohoto vzdělávání poskytnou gesčně příslušné odbory MŠMT a Národní
institut pro další vzdělávání.
Vytvoření funkčního a dostupného systému (vzhledem k potřebám praxe
a v souladu s národní strategií ochrany práv dětí). Jeho důležitou činností je realizace výchovně
vzdělávací činnosti zaměřené na předcházení poruch chování (prevence primární), na jejich
Č.j. MŠMT-23522/2014
MŠMT | Záměr koncepce řízení a rozvoje školských zařízení pro výkon ústavní a ochranné výchovy a preventivně výchovné péče 9
reedukaci a resocializaci (prevence sekundární a prevence terciární). V rámci nápravy
nežádoucího chování je nutné důsledně akcentovat při práci s dítětem jeho práva
a naplňování jeho potřeb při současném uplatňování povinností a odpovědnosti dítěte. Z
hlediska poskytování služeb preventivně výchovných je tedy třeba posílit takové preventivní
aktivity, které zajistí předcházení vzniku a rozvoji rizikového chování u dítěte.
Z výše uvedeného vyplývá, že se síť zařízení bude muset postupným vývojem měnit.
MŠMT podrobí existující data hlubší analýze, dle níž bude připraveno reagovat útlumem
nevytížených zařízení či snižováním jejich kapacity, nebo naopak rozšířením kapacity, tam kde
jí bude nedostatek. Tento faktor bude silně ovlivněn demografickým složením obyvatelstva
daného regionu. V návaznosti na tento fakt je třeba optimalizovat nabídku poskytovaných
služeb pro ohrožené děti a jejich rodiny tak, aby byla zajištěná jejich dostupnost i jejich
adekvátní využití. Průběžně jsou a nadále budou analyzovány informace ohledně počtu
potenciálních dětí s rizikovým chováním, na základě kterých bude dále optimalizována síť
zařízení. Cílem je redefinice a optimalizace stávajících zařízení, tak,
aby se vytvořil efektivní profesionální systém péče v malých terapeutických skupinách,
který zajistí individuální, vysoce profesionální a specializovaným přístupem k ohroženým
dětem.
Do systému ústavní výchovy patří dle zákona č. 109/2002 Sb. také dětské domovy (DD), které
jsou zřizovány kraji (kraje zřizují 134 DD), církvemi (církev zřizuje 3 DD) či soukromými osobami
(6 DD); tři dětské domovy jsou také zřizovány Ministerstvem školství, mládeže a tělovýchovy.
MŠMT vnímá dětské domovy jako důležitou součást institucionální výchovy a bude nadále
spolupracovat s kraji, jak v oblasti sociální, tak i v oblasti další činnosti dětských domovů.
Připravovaná kritéria pro utlumení nebo posílení zařízení
- kvalita poskytované péče (posouzení dle standardů kvality péče)
- dostupnost
- počet potenciálních klientů s rizikovým chováním v daném regionu
- kvalifikovaný názor kraje
- dlouhodobá naplněnost zařízení
- ekonomická nákladnost zařízení v návaznosti na nabízenou kvalitu poskytovaných
služeb
- vhodná lokalita ve vazbě na specializaci jednotlivých zařízení
Navržená kritéria jsou stanovena jako orientační. Budou se dále rozpracovávat v pracovní
skupině složené z odborníků z praxe. Konečná verze kritérií bude zapracována
do dlouhodobého záměru vzdělávání a vzdělávací soustavy ČR (2015-2020). Budou využitelná
i pro krajské úřady při optimalizaci sítě dětských domovů.
Č.j. MŠMT-23522/2014
MŠMT | Záměr koncepce řízení a rozvoje školských zařízení pro výkon ústavní a ochranné výchovy a preventivně výchovné péče 10
Opatření navrhovaná na základě výše uvedených kritérií k optimalizaci současné sítě
zařízení institucionální výchovy zřizovaných MŠMT
Zrušení zařízení
- Výchovný ústav, dětský domov se školou, základní škola a školní jídelna, Králíky,
5. května 383
o zrušení součástí Dětský domov se školou, Základní škola a Školní jídelna, místo
poskytovaného vzdělávání nebo školských služeb na adrese 5. května 383, 561
69 Králíky.
o Výchovný ústav Brandýs nad Orlicí, který je součástí organizace VÚ, DDŠ, ZŠ
a ŠJ Králíky, zůstane zachován jako samostatná organizace.
(provoz navrhujeme ukončit z důvodů dlouhodobé nenaplněnosti kapacity, vysokých
nákladů spojených s provozem zařízení, špatné dostupnosti a nedostatečné nabídce
programů pro děti, nepodnětným tedy nevhodným prostředím, což zmiňuje i
opakovaně Česká školní inspekce v inspekčních zprávách z června 2013 a z dubna 2014.
V případě zrušení zařízení je v blízkosti spádově a dopravně dostupný Dětský domov se
školou a středisko výchovné péče Šumperk (34 km od města Králíky) a Dětský domov se
školou Kostelec nad Orlicí (47 km od města Králíky). Ekonomické informace v materiálu
pro poradu vedení Č.j. MSMT – 20196/2014.
- Výchovný ústav, dětský domov se školou, základní škola, střední škola a školní
jídelna, Hostouň, Chodské náměstí 131
o zrušení součásti Výchovný ústav, Střední škola a Školní jídelna, místo
poskytovaného vzdělávání nebo školských služeb na adrese Nové Domky 84,
348 06 Přimda.
(provoz navrhujeme ukončit z důvodů nenaplněnosti vysoké kapacity, vysokých nákladů
spojených s provozem zařízení a špatné dostupnosti. Provoz navrhl ukončit ředitel
zařízení)
- Dětský domov se školou, základní škola a školní jídelna, Načeradec 1
o zrušení celé organizace.
(provoz navrhujeme ukončit z důvodů nenaplněnosti vysoké kapacity, vysokých nákladů
spojených s provozem zařízení a špatné dostupnosti). V případě zrušení
by nástupnickou organizací bylo zařízení Dětský domov se školou Sedlec-Prčice,
vzdálený od Načeradce 38 km. Ekonomické informace v materiálu pro poradu vedení
Č.j. MSMT – 20196/2014.
Č.j. MŠMT-23522/2014
MŠMT | Záměr koncepce řízení a rozvoje školských zařízení pro výkon ústavní a ochranné výchovy a preventivně výchovné péče 11
- Výchovný ústav, dětský domov se školou, základní škola a střední škola
Dřevohostice, Novosady 248, Dřevohostice
o Zrušení Dětského domova se školou a základní školy
(provoz navrhujeme ukončit z důvodů nenaplnění kapacity, k 30. 6. 2014 budou všechny
děti umístěné v DDŠ ukončovat základní školní docházku a odcházet
ze zařízení, provoz navrhl ukončit ředitel zařízení)
- Výchovný ústav Ostrava – Hrabůvka, Slezská 23, 700 30 Ostrava – Hrabůvka
o Zvážení dalšího působení detašovaného zařízení - Výchovný ústav Frýdek Místek
, 28. října 1885.
(Zařízení je dlouhodobě kapacitně nenaplněno. Zároveň je jediným zařízením
pro dívky po ukončení povinné školní docházky v Moravskoslezském kraji)
Navrhované zrušení části nebo celé organizace je navrhováno z důvodů dlouhodobě nízké
naplněnosti celkové kapacity zařízení, nehospodárnost provozu – neefektivní čerpání
finančních prostředků, nevyhovující hygienické a prostorové podmínky (v rozporu
s příslušnými právními předpisy).
V případě odsouhlasení těchto změn budou vhodnější podmínky pro děti zajištěny ve volných
kapacitách navrhovaných výše zmíněných zařízeních (viz příloha 4).
Zřízení zařízení
- Dětský domov se školou, základní škola a školní jídelna, Jihlava, Dělnická 1
o zřízení ambulantního Střediska výchovné péče, pronájem nebytových prostor
v Jihlavě
- Výchovný ústav a školní jídelna, Podbořany, Pšov 1
o zřízení ambulantního Střediska výchovné péče v prostorách VÚ Pšov
- Středisko výchovné péče, dětský domov se školou, dětský domov a základní škola,
Dobřichovice, Pražská 151
o rozdělení organizace na dvě právnické osoby
 Středisko výchovné péče, dětský domov a základní škola, Dobřichovice,
Pražská 151
 Dětský domov se školou, středisko výchovné péče a základní škola,
Slaný, Tomanova 1361
- Zřizování Středisek výchovné péče na základě analýzy potřebnosti preventivněvýchovných
služeb a podle počtu potenciálních klientů ve všech regionech ČR
Č.j. MŠMT-23522/2014
MŠMT | Záměr koncepce řízení a rozvoje školských zařízení pro výkon ústavní a ochranné výchovy a preventivně výchovné péče 12
Navrhované zřizování nových SVP bude reflektovat počet potenciálních klientů v daném
regionu, současné kapacity a nabídku poskytovaných služeb. SVP budou zřizována jako součást
stávajících zařízení pro výkon ústavní nebo ochranné výchovy jako ambulantní, v případě
potřeby a snížení kapacity zařízení mohou být zřizována i celodenní a internátní.
Č.j. MŠMT-23522/2014
MŠMT | Záměr koncepce řízení a rozvoje školských zařízení pro výkon ústavní a ochranné výchovy a preventivně výchovné péče 13
Příloha 1 – Současná legislativa
 Činnost školských zařízení pro výkon ústavní nebo ochranné výchovy a pro preventivně
výchovnou péči je upravena různými právními předpisy:
Zákon č. 109/2002 Sb., o výkonu ústavní výchovy nebo ochranné výchovy ve školských
zařízeních a o preventivně výchovné péči ve školských zařízeních a o změně dalších zákonů,
ve znění pozdějších předpisů
- Stěžejní právní předpis, upravující účel, působnost a organizaci zařízení, práva
a povinnosti umístěných dětí, jejich zákonných zástupců a ředitelů zařízení, jednotlivé
typy zařízení a jejich činnost, úhradu péče a platbu kapesného, osobních darů a věcné
pomoci dětem.
Zákon č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném
vzdělávání (školský zákon), ve znění pozdějších předpisů
- Upravuje druhy zařízení a formy jejich zřizování, vzdělávání dětí, povinnou
dokumentaci a další náležitosti vztahující se ke vzdělávání.
Zákon č. 359/1999 Sb., o sociálně-právní ochraně dětí, ve znění pozdějších předpisů
- Zákon upravuje vztah mezi zařízeními a orgány sociálně-právní ochrany dětí, postup
při umísťování dětí, výchovná a další opatření vztahující se k zařízením a povinnosti
zařízení vůči orgánu sociálně-právní ochrany dětí.
 Samotné umísťování dětí do školských zařízení pro výkon ústavní nebo ochranné
výchovy a pro preventivně výchovnou péči se realizuje na základě soudního rozhodnutí,
když jednotlivé právní předpisy stanoví toto:
Zákon č. 292/2013 Sb., o zvláštních řízeních soudních
- § 452 – Ocitlo-li se nezletilé dítě ve stavu nedostatku řádné péče bez ohledu na to, zda
tu je či není osoba, která má právo o dítě pečovat, nebo je-li život dítěte, jeho normální
vývoj nebo jiný důležitý zájem vážně ohrožen nebo byl-li narušen, soud předběžným
opatřením upraví poměry dítěte na nezbytně nutnou dobu tak,
že nařídí, aby dítě bylo umístěno ve vhodném prostředí, které se v usnesení označí.
Zákon č. 359/1999 Sb., o sociálně-právní ochraně dětí, ve znění pozdějších předpisů
- § 13a - Vyžaduje-li to zájem dítěte a výchovná opatření nevedla k nápravě, může soud
dočasně odejmout dítě z péče rodičů nebo jiné osoby odpovědné za výchovu dítěte;
přitom dítěti nařídí nejdéle na 3 měsíce pobyt ve středisku výchovné péče nebo
v zařízení pro děti vyžadující okamžitou pomoc, nebo v zařízení poskytovatele
zdravotních služeb nebo v domově pro osoby se zdravotním postižením.
Č.j. MŠMT-23522/2014
MŠMT | Záměr koncepce řízení a rozvoje školských zařízení pro výkon ústavní a ochranné výchovy a preventivně výchovné péče 14
Zákon č. 218/2003 Sb., o odpovědnosti mládeže za protiprávní činy a o soudnictví ve
věcech mládeže a o změně některých zákonů (zákon o soudnictví ve věcech mládeže), ve
znění pozdějších předpisů
- § 22 - Soud pro mládež může mladistvému uložit ochrannou výchovu, pokud
o výchovu mladistvého není náležitě postaráno a nedostatek řádné výchovy nelze
odstranit v jeho vlastní rodině nebo v rodině, v níž žije, dosavadní výchova mladistvého
byla zanedbána, nebo prostředí, v němž mladistvý žije, neposkytuje záruku jeho
náležité výchovy, a nepostačuje uložení výchovných opatření.
- § 93 - Dopustí-li se dítě mladší patnácti let činu jinak trestného, může mu soud
pro mládež uložit, a to zpravidla na základě výsledků předchozího pedagogickopsychologického
vyšetření, mimo jiné i tato opatření: zařazení do terapeutického,
psychologického nebo jiného vhodného výchovného programu ve středisku výchovné
péče nebo ochrannou výchovu. Ochrannou výchovu soud pro mládež uloží dítěti, které
spáchalo čin, za nějž trestní zákoník dovoluje uložení výjimečného trestu,
a které v době spáchání činu dovršilo dvanáctý rok svého věku a bylo mladší patnácti
let. Ochranná výchova může být uložena též dítěti, které v době spáchání činu bylo
mladší patnácti let, odůvodňuje-li to povaha spáchaného činu jinak trestného a je-li to
nezbytně nutné k zajištění jeho řádné výchovy.
Zákon č. 89/2012 Sb., občanský zákoník
- § 971 Jsou-li výchova dítěte nebo jeho tělesný, rozumový či duševní stav, anebo jeho
řádný vývoj vážně ohroženy nebo narušeny do té míry, že je to v rozporu se zájmem
dítěte, anebo jsou-li tu vážné důvody, pro které rodiče nemohou jeho výchovu
zabezpečit, může soud jako nezbytné opatření také nařídit ústavní výchovu. Učiní tak
zejména tehdy, kdy dříve učiněná opatření nevedla k nápravě. Soud přitom vždy
zvažuje, zda není na místě dát přednost svěření dítěte do péče fyzické osoby
Zákon č. 99/1963 Sb., občanský soudní řád
- § 76, odst. 1, písm. e) Předběžným opatřením může být účastníku uloženo zejména
aby, něco vykonal, něčeho se zdržel nebo něco snášel
 Umísťování dětí do školských zařízení pro výkon ústavní nebo ochranné výchovy
a pro preventivně výchovnou péči bez rozhodnutí soudu se realizuje na základě žádosti:
Zákon č. 109/2002 Sb., o výkonu ústavní výchovy nebo ochranné výchovy ve školských
zařízeních a o preventivně výchovné péči ve školských zařízeních, ve znění dalších
předpisů, ve znění zákona č. 333/2012 Sb.
- § 17 – O službu střediska může požádat, jde-li o celodenní nebo internátní službu,
zákonný zástupce klienta, kterým je dítě s rizikem poruch chování či s již rozvinutými
Č.j. MŠMT-23522/2014
MŠMT | Záměr koncepce řízení a rozvoje školských zařízení pro výkon ústavní a ochranné výchovy a preventivně výchovné péče 15
projevy poruch chování a negativních jevů v sociálním vývoji, nebo zletilá osoba
připravující se na budoucí povolání, nejdéle však do věku 26 let.
- čl. II bod 4 zákona č. 333/2012 Sb. - Dětem, o jejichž umístění v důsledku jejich poruch
chování požádali zákonní zástupci dítěte, může diagnostický ústav poskytovat péči
nejdéle do 31. srpna 2017. Těmto dětem je poskytována preventivně výchovná péče
podle § 16 zákona č. 109/2002 Sb., ve znění účinném do dne nabytí účinnosti tohoto
zákona. Tyto děti mohou být přijaty v průběhu kalendářního roku tak, aby jejich
průměrný měsíční počet odpovídal nejvýše 10 % kapacity diagnostického ústavu.
 Podrobnosti o organizaci ve střediscích výchovné péče a podrobnosti výkonu ústavní a
ochranné výchovy ve školských zařízeních jsou upraveny prováděcími předpisy:
Vyhláška č. 458/2005 Sb., kterou se upravují podrobnosti o organizaci výchovně vzdělávací
péče ve střediscích výchovné péče
- Vyhláška upravuje obsah péče, organizaci a členění střediska, podmínky pro přijetí
do ambulantní, celodenní a internátní péče a náležitosti závěrečné zprávy.
Její součástí je i vzorový vnitřní řád.
Vyhláška č. 438/2006 Sb., kterou se upravují podrobnosti výkonu ústavní výchovy
a ochranné výchovy ve školských zařízeních
- Vyhláška upravuje obsah a rozsah činnosti zařízení, podmínky jejich provozu,
organizační zabezpečení pobytu dětí zadržených na útěku, dětí se zdravotním
postižením, nezletilých matek s jejich dětmi, dětí vyžadujících výchovně léčebný režim
a dětí-cizinců, územní obvody diagnostických ústavů a vzorový vnitřní řád.
Č.j. MŠMT-23522/2014
MŠMT | Záměr koncepce řízení a rozvoje školských zařízení pro výkon ústavní a ochranné výchovy a preventivně výchovné péče 16
Příloha 2 – Přehled doporučení a navržené úkoly z jednání pracovní skupiny ke koncepčním
a legislativním změnám v oblasti institucionální výchovy
 Provedení důkladné analýzy současného stavu a potřeb z hlediska celé sítě zařízení
(včetně DD) a stanovit skupiny zařízení podle jejich poslání a zaměření (skupiny
zařízení).
T: do konce roku 2014
 Iniciovat změnu legislativy – Občanský zákoník a zákon č. 109/2002 Sb. Dosud nebyl
uveden do stavu před účinností nového občanského zákoníku, byl však uplatněn návrh
vrátit se k modelu správního umisťování a p přemisťování prováděného diagnostickými
ústavy. Ministerstvo spravedlnosti s návrhem vyjádřilo souhlas. Do 23. 5. 2014 ředitelé
DÚ zašlou argumenty pro změnu OZ, oddělení institucionální výchovy ve spolupráci s
odborem legislativy připraví návrh na změnu OZ.
T: splněno
 Dokončení standardů kvality péče a jejich uvedení do praxe v návaznosti
na připravené ověřování standardů v praxi.
T: do konce roku 2014
 Vypracování standardů specializovaných činností jednotlivých typů zařízení.
T: do konce roku 2015
 Nastavení systému dalšího vzdělávání, spolupráce s akreditovanými vzdělávacími
organizacemi z hlediska aktuálních vzdělávacích potřeb.
T: do konce roku 2014
 Iniciovat využívání institutu výkonu trestu odnětí svobody u dětí starších 15 let
s uloženou ochrannou výchovou poté, co opakovaně páchají trestnou činnost (např.
útěk ze zařízení dítěte s OV je maření soudního rozhodnutí).
T: připravit podklad pro jednání
s Ministerstvem spravedlnosti, do konce
srpna 2014
 Nastavení spolupráce zařízení a sociálních pracovníků prostřednictvím MPSV
a krajských úřadů.
T: průběžně
 Podnět ke změně zákona č. 359/1999 Sb. ve smyslu povinné spolupráce OSPOD
se zařízeními.
Č.j. MŠMT-23522/2014
MŠMT | Záměr koncepce řízení a rozvoje školských zařízení pro výkon ústavní a ochranné výchovy a preventivně výchovné péče 17
T: projednat s MPSV do konce srpna 2014,
posunuto z důvodu personálních změn na
MPSV
 Připravit právní výklad k využití možnosti dohody o poskytování krátkodobých
specializovaných pobytů nabízených v rámci služeb jednotlivými specializovanými
zařízeními – akreditované programy MŠMT – pro umožnění rychlého přesunu dítěte
do jiného programu odpovídajícímu aktuálním potřebám dítěte.
T: splněno-výklad byl vytvořen a zaslán
na odbor 24 pod MSM4XHFKC
 Řešit problematiku dětí s rizikem užívání návykových látek, zvýšený tlak na prevenci,
vznik nových specializovaných pracovišť (ve spolupráci s Ministerstvem Zdravotnictví).
T: průběžně
 Připravit metodiky výchovně vzdělávacích činností v jednotlivých typech zařízení.
T: členové pracovní skupiny
 Nastavení vztahů PŘO a MŠMT – vytvoření metodického pokynu a projednávání
v připomínkovém řízení.
T: do konce roku 2014
 Zmapování situace jednotlivých zařízení (stav dětí, zaměstnanců, kvalifikovanost
pedagogických pracovníků, naplněnost zařízení, …)
T: do konce roku 2014
Č.j. MŠMT-23522/2014
MŠMT | Záměr koncepce řízení a rozvoje školských zařízení pro výkon ústavní a ochranné výchovy a preventivně výchovné péče 18
Příloha 3 - Mapa zařízení České republiky
Mapa zařízení České republiky ukazuje počet organizací jako právnických osob.
Mapy jednotlivých krajů pak ukazují organizace i s jejich detašovanými zařízeními.
Legenda Zkratka Název
Počet
zařízení -
organizací
DDÚ Dětský diagnostický ústav 8
DÚM Diagnostický ústav pro mládež 5
DDŠ Dětský domov se školou 30
VÚ Výchovný ústav 28
SVP Středisko výchovné péče 44
Č.j. MŠMT-23522/2014
MŠMT | Záměr koncepce řízení a rozvoje školských zařízení pro výkon ústavní a ochranné výchovy a preventivně výchovné péče 19
Mapa zařízení dle krajů
Praha
Název zařízení Typ Adresa Kapacita Gender
Dětský diagnostický ústav,
základní škola a školní jídelna DDÚ
U Michelského lesa 222,
Praha 4. 32 koedukované
Diagnostický ústav a Středisko
výchovné péče
DÚ Na Dlouhé mezi 19, Praha 4.
72
dívky
SVP Rakovského 2, Praha 4 koedukované
Diagnostický ústav pro mládež DÚM Lublaňská 33, Praha 2. 46 chlapci
Zařízení pro děti - cizince,
diagnostický ústav, středisko
výchovné péče a základní škola
DÚ,
SVP Radlická 30, Praha 5. 30 koedukované
Dětský domov se školou,
středisko výchovné péče a
základní škola
DDŠ,
SVP Jana Masaryka 16, Praha 2. 30 koedukované
Výchovný ústav, středisko
výchovné péče Klíčov, základní
škola a střední škola
VÚ Čakovická 51, Praha 9. 42 chlapci
SVP
Čakovická 51, Praha 9 22 chlapci
Weberova 1. Praha 5 A koedukované
Legenda
SVP
DÚM
DDÚ
DDŠ
VÚ
Č.j. MŠMT-23522/2014
MŠMT | Záměr koncepce řízení a rozvoje školských zařízení pro výkon ústavní a ochranné výchovy a preventivně výchovné péče 20
Středočeský kraj
Název zařízení Typ Adresa Kapacita Gender
Dětský domov se školou,
středisko výchovné péče a
základní škola
DDŠ Býchory 152, Kolín. 48
koedukované
SVP Komenského 375, Kolín A
Dětský domov se školou,
základní škola a školní jídelna
DDŠ Luční 330, Sedlec - Prčice 40 koedukované
Dětský domov se školou,
základní škola a školní jídelna
DDŠ Načeradec 1 32 chlapci
Dětský domov se školou,
základní škola a školní jídelna
DDŠ Rumburská 54, Liběchov 40 koedukované
Středisko výchovné péče,
dětský domov se školou, dětský
domov a základní škola
SVP
Pražská 151, Dobřichovice 16
koedukovanéDD Pražská 151, Dobřichovice 36
SVP Tomanova 1361, Slaný 14
DDŠ Tomanova 1361, Slaný 30
Výchovný ústav, Kutná Hora VÚ Hloušecká 279, Kutná Hora 32 chlapci
Výchovný ústav, střední škola a
školní jídelna
VÚ Obořiště 1 48 chlapci
Diagnostický ústav a Středisko
výchovné péče
SVP Školní 129, Příbram A koedukované
Legenda
SVP
DÚM
DDÚ
DDŠ
VÚ
Č.j. MŠMT-23522/2014
MŠMT | Záměr koncepce řízení a rozvoje školských zařízení pro výkon ústavní a ochranné výchovy a preventivně výchovné péče 21
Jihočeský kraj
Název zařízení Typ Adresa Kapacita Gender
Dětský diagnostický ústav,
dětský domov se školou,
středisko výchovné péče,
základní škola a školní jídelna
DDÚ,
Homole 90, České
Budějovice
24
koedukované
DDŠ Šindlovy Dvory 25, ČB 28 chlapci
SVP
Dukelská 1704, ČB 16 koedukované
Špičák 114, Český Krumlov 16 koedukované
Ellerova 160, Strakonice 16 koedukované
Výchovný ústav, střední škola a
školní jídelna
VÚ
Gymnazijní 118, Jindřichův
Hradec
36 dívky
Legenda
SVP
DÚM
DDÚ
DDŠ
VÚ
Č.j. MŠMT-23522/2014
MŠMT | Záměr koncepce řízení a rozvoje školských zařízení pro výkon ústavní a ochranné výchovy a preventivně výchovné péče 22
Plzeňský kraj
Název zařízení Typ Adresa Kapacita Gender
Dětský diagnostický ústav,
středisko výchovné péče,
základní škola a školní jídelna
DDÚ Karlovarská 67, Plzeň 48 koedukované
SVP
Karlovarská 67 8 koedukované
Kozinova 101 8 koedukované
Dětský domov se školou,
základní škola a školní jídelna
DDŠ Měcholupy 2, Klatovy koedukované
Výchovný ústav, dětský domov
se školou, základní škola,
střední škola a školní jídelna
VÚ
Chodské náměstí 131,
Hostouň
112 chlapciRybníky – Medvědí kámen
77
Rozvadov, Nové Domky 84
DDŠ
Chodské náměstí 131,
Hostouň
44 chlapci
Výchovný ústav a střední škola VÚ Terešov 1, Zbiroh 40 chlapci
Legenda
SVP
DÚM
DDÚ
DDŠ
VÚ
VLO
Č.j. MŠMT-23522/2014
MŠMT | Záměr koncepce řízení a rozvoje školských zařízení pro výkon ústavní a ochranné výchovy a preventivně výchovné péče 23
Karlovarský kraj
Název zařízení Typ Adresa Kapacita Gender
Výchovný ústav, dětský domov
se školou, základní škola,
střední škola a školní jídelna
DDŠ Jiráskova 344, Žlutice 24 chlapci
VÚ Jiráskova 344, Žlutice 12 chlapci
Dětský diagnostický ústav,
středisko výchovné péče,
základní škola a školní jídelna
Plzeň
SVP Myslbekova 4, Karlovy Vary 8 koedukované
Legenda
SVP
DÚM
DDÚ
DDŠ
VÚ
Č.j. MŠMT-23522/2014
MŠMT | Záměr koncepce řízení a rozvoje školských zařízení pro výkon ústavní a ochranné výchovy a preventivně výchovné péče 24
Ústecký kraj
Název zařízení Typ Adresa Kapacita Gender
Výchovný ústav, dětský domov se
školou, středisko výchovné péče,
základní škola, střední škola a školní
jídelna
DDŠ
Vítězství 70, Děčín XXXII - Boletice
nad Labem
44 chlapci
Slovanská 968, Děčín
Vítězství 288, Děčín Boletice
VÚ
Vítězství 70, Děčín, Boletice
56 chlapciSlovanská 968/22, Děčín
Na Stráni 1791, Děčín
SVP
Pivovarská 179, Děčín
A koedukovanéMírové náměstí 3097, Ústí nad
Labem
Dětský domov se školou, základní škola
a školní jídelna
DDŠ Čapkova 5, Jiříkov 48 koedukované
Výchovný ústav, středisko výchovné
péče a školní jídelna
VÚ,
SVP
Pšov 1, Podbořany 40 chlapci
Výchovný ústav, střední škola a školní
jídelna
VÚ Buškovice 203, Podbořany 60 chlapci
Výchovný ústav, dětský domov se
školou, základní škola, střední škola a
školní jídelna
DDŠ,
VÚ
Požárnická 168, Kostomlaty pod
Milešovkou
8/40 dívky
Výchovný ústav, dětský domov se
školou, základní škola, střední škola a
školní jídelna
DDŠ,
VÚ
Místo 66, Místo. 32/24 koedukované
Dětský diagnostický ústav, středisko
výchovné péče, základní škola a dětský
domov
SVP
Růžová 1408, Most 8
koedukované
Cihlářská 4132, Chomutov A
Legenda
SVP
DÚM
DDÚ
DDŠ
VÚ
EPCHO
Č.j. MŠMT-23522/2014
MŠMT | Záměr koncepce řízení a rozvoje školských zařízení pro výkon ústavní a ochranné výchovy a preventivně výchovné péče 25
Liberecký kraj
Název zařízení Typ Adresa Kapacita Gender
Dětský diagnostický ústav,
středisko výchovné péče,
základní škola a dětský domov
DDÚ,
DD
U Opatrovny 3, Liberec 48 koedukované
SVP Na Výšinách 451, Liberec 8 koedukované
Výchovný ústav, dětský domov
se školou, středisko výchovné
péče, základní škola, střední
škola a školní jídelna
VÚ
9. května 187, Kamenický
Šenov
24 chlapci
Dětský domov se školou,
základní škola a školní jídelna
DDŠ Školní 89, Hamr na Jezeře 48 koedukované
Výchovný ústav, dětský domov
se školou, střední škola,
základní škola a školní jídelna
DDŠ,
VÚ
Školní 438, Chrastava 20/16 chlapci
Legenda
SVP
DÚM
DDÚ
DDŠ
VÚ
Č.j. MŠMT-23522/2014
MŠMT | Záměr koncepce řízení a rozvoje školských zařízení pro výkon ústavní a ochranné výchovy a preventivně výchovné péče 26
Královehradecký kraj
Název zařízení Typ Adresa Kapacita Gender
Dětský diagnostický ústav,
středisko výchovné péče,
základní škola a školní jídelna
DDÚ
Říčařova 277, Hradec
Králové
32 koedukované
Sokolovská 146, Rybitví 8
koedukované
SVP
Brandlova 112, HK 6
Říčařova 277, HK 12
Smiřických 1237, Náchod A
Mládežnická 536, Trutnov A
Dětský domov se školou a
základní škola
DDŠ
Tyršova 7, Kostelec nad
Orlicí
40 koedukované
Dětský domov se školou,
základní škola a školní jídelna
DDŠ Al. Jiráska 617, Vrchlabí 32 koedukované
Dětský domov se školou,
základní škola a školní jídelna
DDŠ Temný Důl 16, Horní Maršov 32 koedukované
Výchovný ústav, střední škola a
školní jídelna
VÚ B. Smetany 474, Hostinné 40 chlapci
Výchovný ústav Husův domov a
školní jídelna
VÚ
Vrchlického 700, Dvůr
Králové nad Labem
53 chlapci
Legenda
SVP
DÚM
DDÚ
DDŠ
VÚ
Č.j. MŠMT-23522/2014
MŠMT | Záměr koncepce řízení a rozvoje školských zařízení pro výkon ústavní a ochranné výchovy a preventivně výchovné péče 27
Pardubický kraj
Název zařízení Typ Adresa Kapacita Gender
Dětský diagnostický ústav,
středisko výchovné péče,
základní škola a školní jídelna
SVP Andrlíkova 972, Ústí n.Orlicí A koedukované
Dětský domov se školou,
středisko výchovné péče a
základní škola
DDŠ
Čáslavská 624, Chrudim IV
72 koedukované
Přestavlky 2, Hrochův Týnec
SVP Školní náměstí 11, Chrudim A koedukované
Výchovný ústav, dětský domov
se školou, základní škola a
školní jídelna
DDŠ 5. května 383, Králíky 48 chlapci
VÚ
Komenského 1, Brandýs nad
Orlicí (momentálně Generála
Závady 118, Vysoké Mýto)
24 dívky
Dětský diagnostický ústav,
středisko výchovné péče,
základní škola a školní jídelna
SVP Sokolovská 146, Rybitví 12 koedukované
Legenda
SVP
DÚM
DDÚ
DDŠ
VÚ
VLO
Č.j. MŠMT-23522/2014
MŠMT | Záměr koncepce řízení a rozvoje školských zařízení pro výkon ústavní a ochranné výchovy a preventivně výchovné péče 28
Kraj Vysočina
Název zařízení Typ Adresa Kapacita Gender
Dětský domov se školou, základní
škola a školní jídelna
DDŠ
Dělnická 1, Jihlava
37 koedukovanéBenešova 31, Jihlava
Šafaříkova 12, Jihlava
SVP Jihlava A koedukované
Výchovný ústav, dětský domov se
školou, střední škola, základní
škola a školní jídelna
DDŠ,
VÚ
Horní 617, Počátky 8/40 dívky
Výchovný ústav, středisko
výchovné péče, střední škola a
školní jídelna
VÚ
Jirákova 285, Černovice
48 dívky
Jirákova 360, Černovice
Jirákova 296, Černovice
V Hati 549, Černovice
SVP Jirákova 285 A koedukované
Výchovný ústav, základní škola a
střední škola
VÚ
K Rakůvkám 1, Velké Meziříčí
84
dívky
Janštejn 138, Horní Dubenky koedukované
Veselská 32, Žďár n.Sázavou chlapci
Nad Sýpkami 1022, V.Meziříčí dívky
Revoluční 1829/27, Žďár n.S. chlapci
Náměstí 24/25, V.Meziříčí dívky
Středisko výchovné péče STŘED SVP Husova 189, Mor.Budějovice A koedukované
Výchovný ústav Klíčov VÚ Křešín 43, 39424 Křešín 8 chlapci
Legenda
SVP
DÚM
DDÚ
DDŠ
VÚ
VLO
Č.j. MŠMT-23522/2014
MŠMT | Záměr koncepce řízení a rozvoje školských zařízení pro výkon ústavní a ochranné výchovy a preventivně výchovné péče 29
Jihomoravský kraj
Název zařízení Typ Adresa Kapacita Gender
Dětský diagnostický ústav,
středisko výchovné péče, základní
škola a školní jídelna, Brno Hlinky
DDÚ Hlinky 140, Brno 22 koedukované
SVP Kamenomlýnská 2, Brno A koedukované
Diagnostický ústav pro mládež,
středisko výchovné péče a školní
jídelna, Brno
DÚM
Veslařská 244, 246, 244a/550,
Brno
36
koedukované
SVP Veslařskáí 252, Brno 8
Výchovný ústav a střední škola,
Olešnice na Moravě
VÚ
Trpínská 317, Olešnice na
Moravě 36 koedukované
V Domkách 430, Olešnice n.M.
Výchovný ústav, střední škola a
školní jídelna Višňové
VÚ Zámek 1, Višňové 48 chlapci
Výchovný ústav, dětský domov se
školou, střední škola, základní
škola a školní jídelna
DDŠ,
VÚ
Nádražní 698, Moravský
Krumlov
24/42 koedukované
Jiráskova 627, M.Krumlov
Slunečná 543, M.Krumlov
Legenda
SVP
DÚM
DDÚ
DDŠ
VÚ
Č.j. MŠMT-23522/2014
MŠMT | Záměr koncepce řízení a rozvoje školských zařízení pro výkon ústavní a ochranné výchovy a preventivně výchovné péče 30
Olomoucký kraj
Název zařízení Typ Adresa Kapacita Gender
Dětský diagnostický ústav,
středisko výchovné péče, základní
škola a školní jídelna, Olomouc
DDÚ Ústavní 9, Olomouc 24 koedukované
Tršice 225 24 koedukované
Dětský domov se školou, základní
škola a školní jídelna, Veselíčko
DDŠ Veselíčko 1 32 chlapci
Dětský domov se školou, základní
škola a středisko výchovné péče,
Šumperk
DDŠ,
SVP
Vyhlídka 1, Šumperk 40 koedukované
Výchovný ústav, dětský domov se
školou, základní škola a střední
škola, Dřevohostice
DDŠ,
VÚ
Novosady 248, Dřevohostice
16/32 chlapci
Kostelní 34, Dřevohostice
Výchovný ústav, střední škola a
školní jídelna, Žulová
VÚ Komenského 154, Žulová 32 koedukované
Legenda
SVP
DÚM
DDÚ
DDŠ
VÚ
Č.j. MŠMT-23522/2014
MŠMT | Záměr koncepce řízení a rozvoje školských zařízení pro výkon ústavní a ochranné výchovy a preventivně výchovné péče 31
Moravskoslezský kraj
Název zařízení Typ Adresa Kapacita Gender
Dětský diagnostický ústav, základní
škola a školní jídelna
DDÚ
Bohumín - Šunychl 463
36 koedukované
Hájkova 8, Ostrava
Diagnostický ústav pro mládež,
středisko výchovné péče a školní
jídelna, Ostrava
DÚM
Škrobálkova 16, Ostrava-Kunčičky
52 koedukovanéZákrejsova 32, Ostrava-Přívoz
Wattova 3, Ostrava-Přívoz
SVP
Antošovická 258, Ostrava-Koblov 24
koedukované
Vydmuchov 10, Karviná - Fryštát A
Hradecká 16, Opava A
28.října 1885, Frýdek-Místek A
Krnovská 9, Bruntál A
Náměstí Míru 13, Krnov A
Dětský domov se školou a základní
škola, Těrlicko
DDŠ Promenádní 561, Horní Těrlicko 32 chlapci
Dětský domov se školou a základní
škola, Ostrava-Kunčice
DDŠ Jeseninova 4, Ostrava - Kunčice 18 koedukované
Výchovný ústav, střední škola a školní
jídelna, Nový Jičín
VÚ Divadelní 12, Nový Jičín 56 chlapci
Výchovný ústav Ostrava - Hrabůvka VÚ
Slezská 23, Ostrava-Hrabůvka
78
chlapci
28. října 1885, Frýdek-Místek dívky
Ostravská 1184, Ostrava – Polanka
nad Odrou
koedukované
Legenda
SVP
DÚM
DDÚ
DDŠ
VÚ
EPCHO
Č.j. MŠMT-23522/2014
MŠMT | Záměr koncepce řízení a rozvoje školských zařízení pro výkon ústavní a ochranné výchovy a preventivně výchovné péče 32
Zlínský kraj
Legenda
SVP
DÚM
DDÚ
DDŠ
VÚ
Název zařízení Typ Adresa Kapacita Gender
Dětský domov se školou, základní
škola a školní jídelna
DDŠ
Havlíčkova 547, Bystřice pod
Hostýnem
48 Chlapci
Výchovný ústav, středisko
výchovné péče HELP, základní
škola a střední škola, Střílky
VÚ Zámecká 107, Střílky 48 chlapci
SVP
Zelené Náměstí 1292, Uherské
Hradiště
A koedukované
Masarykovo náměstí 100,
Uherský Brod
A koedukované
Dětský diagnostický ústav,
středisko výchovné péče, základní
škola a školní jídelna, Olomouc
SVP
Kelč 14 16 koedukované
Králova 370, Valašské Meziříčí 8
Diagnostický ústav pro mládež,
středisko výchovné péče a školní
jídelna, Brno
SVP
Česká ulice 4789, Zlín 8 koedukované
Husovo náměstí 229, Kroměříž A koedukované
6. května 1071, Bystřice
p.Hostýnem
A koedukované
Č.j. MŠMT-23522/2014
MŠMT | Záměr koncepce řízení a rozvoje školských zařízení pro výkon ústavní a ochranné výchovy a preventivně výchovné péče 33
Příloha 4 – Statistické údaje počtu dětí umístěných v zařízení MŠMT
Kapacita/evidenční/
fyzický k 3/2012
Kapacita/evidenční
fyzický k 3/2013
Kapacita/evidenční
fyzický k 3/2014
Kapacita/evidenční
fyzický 6/2014
DÚM Praha 2 46/37/33 46/44/33 46/54/40 46/45/38
DÚM Praha 4 72/83/56 72/77/50 72/85/67 72/86/59
DDÚ Dobřichovice 57/36/30 57/27/23 Zrušeno 12/2013
DÚM Brno 36/35/25 36/25/13 36/36/12 36/32/20
DÚM Ostrava 52/62/25 52/47/18 52/64/28 52/55/24
DDÚ Praha 4 32/24/20 32/21/17 32/36/31 32/27/20
DDÚ Plzeň 40/37/32 40/32/26 40/26/20 40/40/35
DDÚ Liberec 60/53/51 60/39/38 48/46/46 48/47/47
DDÚ Homole 28/27/20 28/20/18 28/22/17 28/25/20
DDÚ Hradec Králové 44/40/39 32/31/30 32/33/31 32/29/28
DDÚ Brno-Hlinky 22/26/20 22/20/18 22/24/16 22/24/13
DDÚ Bohumín 36/38/33 36/36/16 36/34/23 36/33/29
DDÚ Olomouc 24/22/13 24/19/17 24/19/18 24/20/15
VÚ Boletice 80/79/57 80/83/61 80/60/41 80/58/39
VÚ Buškovice 60/60/42 60/61/41 60/48/39 60/46/32
VÚ Dvůr Králové n.L. 53/48/37 53/41/35 53/46/44 53/52/46
VÚ Hostinné 40/31/24 40/27/16 40/27/18 40/28/19
VÚ Hostouň 112/87/54 112/89/68 112/66/47 112/63/48
VÚ Chrastava 16/18/12 16/16/4 16/21/11 16/19/11
VÚ Kutná Hora 32/30/27 32/26/14 32/23/20 32/24/22
VÚ Místo 24/25/6 24/23/17 24/24/16 24/21/19
VÚ Praha 9 64/58/50 64/63/56 64/46/34 42/43/30
VÚ Pšov 40/33/17 40/31/21 40/32/21 40/29/23
VÚ Obořiště 48/42/33 48/46/41 48/43/37 48/41/35
VÚ Terešov 40/37/23 40/29/26 40/29/22 40/27/24
VÚ Žlutice 12/11/9 12/12/6 12/14/9 12/12/11
VÚ Jindřichův Hradec 36/42/25 36/45/29 36/30/17 36/28/17
VÚ Počátky 40/37/24 40/43/9 40/35/17 40/38/18
VÚ Černovice 48/49/38 48/50/40 48/37/32 48/40/34
VÚ Kostomlaty 48/45/31 24/36/24 24/41/30 40/42/30
VÚ Brandýs n.O. 24/21/12 24/21/14 24/17/11 24/16/13
VÚ Moravský Kruml. 36/36/30 36/43/34 42/40/34 42/40/38
VÚ Olešnice 30/31/29 30/32/27 36/32/26 36/30/25
VÚ Višňové 48/44/18 48/36/18 48/35/17 48/32/17
VÚ Chvalčov 32/21/15 16/11/10 16/5/5 16/3/0 k 30.6.
zrušeno
VÚ Velké Meziříčí 40/43/28 40/38/20 42/31/18 42/33/24
- VÚ Žďár n.S. 18/13/11 18/17/14 18/17/16 18/17/17
- VÚ Janštejn 24/21/13 24/23/19 24/17/12 24/16/13
VÚ Střílky 48/53/36 48/43/26 48/46/31 48/46/31
VÚ Dřevohostice 32/23/20 32/25/17 32/11/9 32/13/9
VÚ Nový Jičín 56/48/29 56/52/29 56/37/20 56/37/17
Č.j. MŠMT-23522/2014
MŠMT | Záměr koncepce řízení a rozvoje školských zařízení pro výkon ústavní a ochranné výchovy a preventivně výchovné péče 34
VÚ Ostrava 32/26/22 32/30/23 32/26/18 32/25/16
- VÚ Frýdek-
Místek
16/14/13 16/10/9 16/5/4 16/5/3
VÚ Janová 30/31/21 30/26/20 30/34/21 30/32/21
VÚ Žulová 32/30/15 32/28/20 32/22/14 32/25/17
DDŠ Praha 2 30/20/12 30/23/16 30/28/16 30/28/15
DDŠ Načeradec 32/12/10 32/9/9 32/14/14 32/13/11
DDŠ Býchory 48/47/41 48/39/16 48/47/42 48/47/46
DDŠ Slaný 30/26/22 30/26/17 30/28/26 30/27/24
DDŠ Sedlec-Prčice 64/53/22 64/39/33 64/42/31 64/39/36
DDŠ Liběchov 40/26/19 40/14/9 40/17/16 40/21/18
DDŠ Měcholupy 45/32/28 40/36/32 40/34/32 40/34/32
DDŠ Žlutice 24/17/12 24/21/10 24/15/11 24/16/10
DDŠ Hostouň 44/41/37 44/41/38 44/38/32 44/41/34
DDŠ Hamr n.J. 48/53/40 48/41/25 48/46/37 48/50/40
DDŠ Kostomlaty 24/12/10 24/12/9 24/9/8 8/9/8
DDŠ Chrastava 28/12/5 28/12/7 20/11/9 20/11/9
DDŠ Místo 32/30/7 32/32/28 32/26/21 32/29/25
DDŠ Jiříkov 48/42/36 48/40/35 48/36/33 48/38/30
DDŠ Boletice 32/19/15 32/18/13 32/16/15 32/22/22
- DDŠ Boletice
EPCHO
12/13/11 12/13/8 12/9/9 12/11/10
DDŠ Počátky 8/4/3 8/6/5 8/6/5 8/9/8
DDŠ Šindlovy Dvory 24/17/17 24/19/15 24/24/20 24/26/20
DDŠ Kostelec n.O. 40/31/31 40/25/25 40/29/28 40/30/28
DDŠ Vrchlabí 32/25/22 32/21/21 32/17/10 32/21/16
DDŠ Horní Maršov 32/21/17 32/18/18 32/31/23 32/30/22
DDŠ Chrudim 36/36/35 36/36/36 47/35/32 47/38/31
- DDŠ Přestavlky 36/27/26 25/24/24 24/24/22 24/24/21
DDŠ Bystřice p.H. 48/39/37 48/36/27 48/32/22 48/36/26
DDŠ Jihlava 31/29/28 37/36/33 37/32/29 37/37/29
DDŠ Moravský Kruml. 16/16/10 24/19/16 24/17/16 24/25/24
DDŠ Veselíčko 32/31/25 32/26/20 32/25/19 32/28/21
DDŠ Dřevohostice 16/12/10 16/13/9 16/6/5 16/6/3
DDŠ Šumperk 48/32/19 40/27/23 40/24/22 40/30/24
DDŠ Králíky 48/30/23 48/33/30 48/21/14 48/19/13
DDŠ Těrlicko 32/25/22 32/26/23 32/28/26 32/29/27
DDŠ Ostrava 18/13/12 18/18/18 18/17/17 18/18/18
Č.j. MŠMT-23522/2014
MŠMT | Záměr koncepce řízení a rozvoje školských zařízení pro výkon ústavní a ochranné výchovy a preventivně výchovné péče 35
Příloha 5 – Rozpočet PŘO
Na rok 2014
Přímo řízené organizace zřizované MŠMT nejsou financovány normativně, ale na základě
dohodovacího řízení. Jsou financovány na provoz (ONIV) a mzdy (NIV), a to na základě
vyčíslených potřeb na poskytované služby.
PŘO v tis. Kč
NIV MP platy OON odvody FKSP ONIV
limit
zaměstnanců
DÚ Lublaňská 22 602 15 117 14 992 125 5 138 150 2 197 41,60
DDŠ J.Masaryka 14 996 8 917 8 787 130 3 040 88 2 951 26,75
DÚ U Michelského
lesa 21 220 12 904 12 824 80 4 387 128 3 800 38,00
DÚ Na Dlouhé mezi 52 917 34 269 32 913 1 356
11
343 329 6 975 98,50
Děti-cizinci 32 428 18 380 18 100 280 6 249 181 7 618 50,00
VÚ Klíčov 42 827 27 957 27 707 250 9 505 277 5 088 85,20
DDŠ Načeradec 12 046 7 797 7 757 40 2 651 78 1 520 22,50
DDŠ Sedlec-Prčice 30 069 18 158 18 058 100 6 174 181 5 557 58,30
DDŠ Liběchov 17 638 10 644 10 544 100 3 585 106 3 303 34,00
VÚ Kutná Hora 16 928 9 778 9 533 245 3 325 95 3 730 28,52
DDŠ Býchory 27 438 16 441 15 601 840 5 434 156 5 407 52,00
DÚ Dobřichovice 66 252 41 169 40 119 1 050
13
776 401
10
905 129,54
VÚ Obořiště 24 992 15 285 15 025 260 5 177 150 4 380 48,65
DÚ Homole 40 110 25 199 24 949 250 8 466 246 6 199 81,00
VÚ Jindř. Hradec 26 330 17 158 17 015 143 5 834 170 3 168 53,73
VÚ Hostouň 68 741 42 965 42 075 890
14
960 421
10
395 132,90
DDŠ Měcholupy 16 900 10 060 9 948 112 3 420 99 3 320 32,14
DÚ Plzeň 39 069 24 444 24 302 142 8 311 243 6 071 80,50
VÚ Terešov 17 278 9 983 9 903 80 3 394 99 3 802 33,50
VÚ Žlutice 17 917 10 513 10 386 127 3 574 104 3 726 36,00
VÚ Boletice 73 140 45 965 45 848 117
15
628 458
11
088 162,00
VÚ Buškovice 30 179 17 081 17 046 35 5 808 170 7 120 57,75
VÚ Pšov 20 751 12 619 12 506 113 4 690 125 3 317 43,00
VÚ Místo 24 760 15 077 14 960 117 5 120 150 4 413 51,00
DDŠ Jiříkov 27 713 16 831 16 741 90 5 923 167 4 792 56,00
VÚ Kostomlaty 22 490 13 480 13 455 25 4 783 135 4 092 43,50
DDŠ Hamr na Jezeře 23 479 13 982 13 762 220 4 764 138 4 596 41,00
DÚ Liberec 46 894 31 698 31 351 347
10
777 314 4 105 98,00
VÚ Chrastava 19 474 12 719 12 619 100 4 324 126 2 304 46,00
Č.j. MŠMT-23522/2014
MŠMT | Záměr koncepce řízení a rozvoje školských zařízení pro výkon ústavní a ochranné výchovy a preventivně výchovné péče 36
DÚ Hr. Králové 53 045 33 468 33 368 100
11
379 334 7 864 112,00
DDŠ Kostelec n. Orlicí 22 522 14 198 14 178 20 4 827 142 3 355 47,20
DDŠ Vrchlabí 14 306 8 796 8 696 100 3 174 87 2 249 27,00
DDŠ Horní Maršov 14 436 8 956 8 766 190 3 040 88 2 352 26,00
VÚ Husův domov 27 189 15 421 15 093 328 5 237 151 6 380 49,20
VÚ Hostinné 14 785 9 399 9 369 30 3 196 94 2 097 28,00
DDŠ Chrudim 44 197 26 217 25 867 350 8 880 259 8 842 89,00
VÚ Králíky 30 111 18 570 18 335 235 6 443 183 4 915 59,89
DDŠ Jihlava 20 895 12 998 12 898 100 5 119 129 2 649 42,15
VÚ Černovice 30 227 17 165 16 884 281 5 836 169 7 057 53,46
VÚ Počátky 17 463 11 154 10 992 162 3 796 110 2 403 37,00
VÚ Velké Meziříčí 35 586 21 236 21 166 70 7 220 212 6 918 71,50
VÚ Olešnice 30 355 18 321 17 971 350 6 187 180 5 668 58,00
DÚ Brno Hlinky 18 513 12 034 12 031 3 3 854 113 2 512 38,00
DÚ Brno Veslařská 37 043 23 693 23 513 180 8 056 235 5 059 75,05
VÚ Višňové 24 511 12 884 12 614 270 4 381 126 7 120 44,00
VÚ Moravský
Krumlov 33 593 19 962 19 712 250 6 737 196 6 698 69,36
VÚ Žulová 20 116 13 262 13 122 140 4 506 131 2 217 44,92
DÚ Olomouc Sv.
Kop. 35 772 23 256 22 944 312 7 917 229 4 369 68,50
VÚ Dřevohostice 23 045 13 580 13 465 115 4 617 135 4 713 45,95
DDŠ Veselíčko 17 214 10 873 10 833 40 3 722 108 2 510 34,00
DDŠ Šumperk 25 553 15 710 15 710 0 5 341 157 4 344 48,06
DÚ Bohumin
Šunychl 26 592 16 941 16 871 70 5 767 169 3 716 58,50
DDŠ Horní Těrlicko 17 696 10 898 10 840 58 3 705 108 2 985 34,05
VÚ Nový Jičín 30 457 18 092 17 842 250 6 151 178 6 035 61,00
DÚ Ostrava
Kunčičky 46 330 31 189 30 839 350
10
930 297 3 914 103,00
VÚ Ostrava
Hrabůvka 43 916 27 150 26 925 225 9 231 269 7 266 99,00
DDŠ Ostrava Kunčice 19 797 13 708 13 558 150 4 661 136 1 293 43,00
DDŠ Bystřice p.
Hostýnem 22 692 13 727 13 682 45 4 671 137 4 157 44,30
VÚ Chvalčov 3 122 2 429 1 366 1 063 673 20 0 21,00
VÚ Střílky 33 674 20 623 19 781 842 6 833 198 6 021 60,07
Celkem
1 732
330
1 072
500
1 058
057
14
443
365
648
10
565
283
617 3 453,74
Vysvětlivky zkratek:
NIV – neinvestiční výdaje (provoz zařízení a platy zaměstnanců)
ONIV - ostatní neinvestiční výdaje
MP – mzdové poplatky
Č.j. MŠMT-23522/2014
MŠMT | Záměr koncepce řízení a rozvoje školských zařízení pro výkon ústavní a ochranné výchovy a preventivně výchovné péče 37
OON – ostatní osobní náklady
FKSP – fond kulturních a sociálních služeb
Rozpočet PŘO na rok 2013
PŘO NIV MP platy OON odvody FKSP ONIV
limit
zam.
DÚ Lublaňská 22 597 15 112
14
992 120 5 138 150
2
197 41,60
DDŠ J.Masaryka 14 581 8 492 8 337 155 2 887 83
3
119 25,75
DÚ U Michelského lesa 19 869 11 904
11
824 80 4 047 118
3
800 35,00
DÚ Na Dlouhé mezi 45 801 27 873
27
373 500 9 477 274
8
177 83,00
Děti-cizinci 34 792 20 127
18
437 1 690 6 843 184
7
638 55,00
VÚ Klíčov 45 274 27 473
27
223 250 9 341 272
8
188 85,20
DDŠ Načeradec 12 546 7 797 7 757 40 2 651 78
2
020 22,50
DDŠ Sedlec-Prčice 30 169 18 158
17
974 184 6 174 180
5
657 58,30
DDŠ Liběchov 18 064 10 564
10
519 45 3 592 105
3
803 34,00
VÚ Kutná Hora 16 890 9 528 9 238 290 3 240 92
4
030 27,82
DDŠ Býchory 23 943 13 868
13
348 520 4 715 133
5
227 44,00
DÚ Dobřichovice 78 043 47 263
45
787 1 476 16 069 458
14
253 144,19
VÚ Obořiště 24 960 14 875
14
675 200 5 058 147
4
880 47,65
DÚ Homole 39 811 24 899
24
649 250 8 466 247
6
199 80,00
VÚ Jindř. Hradec 26 720 17 158
17
015 143 5 834 170
3
558 53,73
VÚ Hostouň 71 985 42 902
42
741 161 14 587 427
14
069 135,18
DDŠ Měcholupy 17 299 10 060 9 948 112 3 420 99
3
720 32,14
DÚ Plzeň 39 062 23 994
23
852 142 8 158 239
6
671 79,00
Č.j. MŠMT-23522/2014
MŠMT | Záměr koncepce řízení a rozvoje školských zařízení pro výkon ústavní a ochranné výchovy a preventivně výchovné péče 38
VÚ Terešov 17 075 9 833 9 723 110 3 343 97
3
802 33,00
VÚ Žlutice 18 411 10 513
10
386 127 3 574 104
4
220 36,00
VÚ Boletice 76 839 45 965
45
848 117 15 628 458
14
788 159,00
VÚ Buškovice 30 180 17 081
17
057 24 5 808 171
7
120 56,00
VÚ Pšov 19 607 11 919
11
806 113 4 053 118
3
517 41,00
VÚ Místo 25 908 15 060
14
960 100 5 120 150
5
578 51,00
DDŠ Jiříkov 26 839 16 332
16
241 91 5 553 162
4
792 56,00
VÚ Kostomlaty 22 313 13 480
13
455 25 4 583 135
4
115 43,50
DDŠ Hamr na Jezeře 23 104 13 711
13
462 249 4 662 135
4
596 41,00
DÚ Liberec 49 894 31 698
31
351 347 10 777 314
7
105 98,00
VÚ Chrastava 20 274 12 719
12
619 100 4 325 126
3
104 44,00
DÚ Hr. Králové 53 689 33 468
33
228 240 11 379 332
8
510 112,00
DDŠ Kostelec n. Orlicí 22 032 13 835
13
815 20 4 704 138
3
355 46,00
DDŠ Vrchlabí 14 056 8 746 8 726 20 2 974 87
2
249 27,00
DDŠ Horní Maršov 14 957 9 342 8 670 672 3 176 87
2
352 26,00
VÚ Husův domov 26 188 14 453
14
143 310 4 914 141
6
680 46,50
VÚ Hostinné 15 286 9 399 9 369 30 3 196 94
2
597 28,00
DDŠ Chrudim 43 827 25 917
25
567 350 8 812 256
8
842 88,00
VÚ Králíky 30 999 18 950
18
815 135 6 443 188
5
418 59,89
DDŠ Jihlava 22 009 12 078
11
978 100 4 107 120
5
704 39,15
VÚ Černovice 31 495 17 165
16
884 281 5 836 169
8
325 53,46
VÚ Počátky 17 068 10 609
10
437 172 3 607 104
2
748 37,00
Č.j. MŠMT-23522/2014
MŠMT | Záměr koncepce řízení a rozvoje školských zařízení pro výkon ústavní a ochranné výchovy a preventivně výchovné péče 39
VÚ Velké Meziříčí 35 297 21 005
20
935 70 7 142 209
6
941 71,00
VÚ Olešnice 30 230 18 196
17
971 225 6 186 180
5
668 58,00
DÚ Brno Hlinky 17 813 11 334
11
331 3 3 854 113
2
512 36,00
DÚ Brno Veslařská 36 386 23 207
23
027 180 7 890 230
5
059 72,05
VÚ Višňové 23 905 12 214
11
814 400 4 153 118
7
420 42,00
VÚ Moravský Krumlov 33 016 19 815
19
565 250 6 737 196
6
268 66,00
VÚ Žulová 22 084 12 643
12
512 131 4 299 125
5
017 40,75
DÚ Olomouc Sv. Kop. 34 290 22 168
21
637 531 7 537 216
4
369 65,45
VÚ Dřevohostice 23 045 13 580
13
465 115 4 617 135
4
713 45,95
DDŠ Veselíčko 17 788 10 948
10
833 115 3 722 108
3
010 34,00
DDŠ Šumperk 23 317 14 054
14
054 0 4 778 141
4
344 44,39
DÚ Bohumin Šunychl 26 040 16 611
16
521 90 5 648 165
3
616 57,50
DDŠ Horní Těrlicko 17 318 10 617
10
560 57 3 610 106
2
985 34,05
VÚ Nový Jičín 30 850 18 386
17
842 544 6 251 178
6
035 61,00
DÚ Ostrava Kunčičky 50 904 30 069
29
739 330 10 224 297
10
314 100,00
VÚ Ostrava Hrabůvka 43 915 27 150
26
825 325 9 231 268
7
266 99,00
DDŠ Ostrava Kunčice 21 723 13 208
13
058 150 4 491 131
3
893 43,00
DDŠ Bystřice p. Hostýnem 22 703 13 738
13
682 56 4 671 137
4
157 44,30
VÚ Chvalčov 11 802 6 345 6 215 130 2 157 62
3
238 24,00
VÚ Střílky 29 757 17 871
17
456 415 6 076 175
5
635 54,73
Č.j. MŠMT-23522/2014
MŠMT | Záměr koncepce řízení a rozvoje školských zařízení pro výkon ústavní a ochranné výchovy a preventivně výchovné péče 40
Rozpočet PŘO na rok 2012
PŘO NIV MP platy OON
Odvo
dy FKSP ONIV
počtu
zamě
st.
celke
m
z
toho
pedag
DÚ, Lublaňská 33,
Praha 2 21693
14
813
14
626 187 5 037 146 1 697 41,60 29,60
DVÚ, J.Masaryka,
Praha 2 14149 8 566 8 081 485 2 912 80 2 591 26,20 18,60
DDÚ, U Michelského
lesa, Praha 4 18698 11777 11650 127 4 005 116 2 800 32,30 19,80
DÚ a SVP, Na Dlouhé
mezi, Paha 4 43327 26192 25456 736 8 906 254 7 975 82,46 62,26
VÚ,SVP Klíčov,Praha9 44443 28085 27135 950 9 549 271 6 538 85,20 56,75
DDŠ, Načeradec 11688 6 916 6 876 40 2 351 69 2 352 23,75 14,50
DDŠ, Sedlec - Prčice 29699 17955 17511 444 6 105 175 5 464 58,82 45,98
DDŠ, Býchory 20616 12181 11681 500 4 141 117 4 177 43,15 30,57
VÚ, Kutná Hora 14809 8 653 8 423 230 2 942 84 3 130 27,82 18,82
DDŠ, Liběchov 16918 9 955 9 735 220 3 384 98 3 481 36,00 24,00
DDÚ, Dobřichovice 73388 45365 44628 737 15424 446 12153 147,8
109,2
8
VÚ, Obořiště 23229 13742 13520 222 4 672 135 4 680 47,65 31,00
DDÚ Homole,
Č.Budějovice 37272 23538 23156 382 8 003 232 5 499 80,00 58,00
VÚ,Jindřichův Hradec 25158 16366 15893 473 5 565 159 3 068 51,73 41,28
VÚ, Hostouň 68274 41768 40763 1 005 14201 407 11898
132,1
8 97,53
DDŠ, Měcholupy,
Klatovy 16070 9 483 9 302 181 3 224 93 3 270 32,14 22,14
DDÚ a SVP, Plzeň 36183 22086 21744 342 7 509 217 6 371 77,71 55,53
VÚ, Terešov 17216 10086 9 956 130 3 429 99 3 602 33,00 23,43
VÚ, Nová Role 5 944 5 496 3 239 2 257 416 32 0 23,38 9,83
VÚ, Žlutice 15996 8 715 8 460 255 2 965 84 4 232 33,62 21,12
VÚ a SVP, Boletice
n.Labem 68079 41405 40785 620 14078 408 12188 154,0 109,7
DDŠ, Jiříkov 24579 14918 14740 178 5 072 147 4 442 53,50 39,00
VÚ, Místo 24214 14398 14264 134 4 896 142 4 778 51,72 37,46
VÚ Buškovice 28491 16573 16291 282 5 635 163 6 120 55,50 41,50
VÚ, Podbořany - Pšov 18517 11335 11060 275 3 855 110 3 217 40,27 29,19
VÚ, Kostomlaty
p.Milešovkou 20576 12507 12486 21 4 253 124 3 692 42,82 26,00
DDŠ, Hamr na Jezeře 23863 13993 13148 845 4 758 132 4 980 40,00 30,52
DDÚ, Liberec 46083 30578 29961 617 10396 299 4 810 98,50 71,00
Č.j. MŠMT-23522/2014
MŠMT | Záměr koncepce řízení a rozvoje školských zařízení pro výkon ústavní a ochranné výchovy a preventivně výchovné péče 41
VÚ, Chrastava 18805 11631 11571 60 3 954 116 3 104 46,00 29,00
DDÚ a SVP, Hradec
Králové 51996 32531 31776 755 11060 318 8 087 113,0 83,00
DDŠ, Kostelec n. Orlicí 20592 12769 12635 134 4 342 126 3 355 43,54 30,80
VÚ, Hostinné 15052 9 228 8 898 330 3 138 89 2 597 26,71 18,50
DDŠ, Vrchlabí 12944 8 182 8 083 99 2 782 81 1 899 30,00 20,00
VÚ Husův domov,
Dvůr Králové n.L. 23722 13328 13173 155 4 532 132 5 730 47,00 28,50
DDŠ, Horní Maršov 10569 6 605 6 591 14 2 246 66 1 652 21,90 14,15
DDŠ Chrudim 43667 26543 25717 826 9 025 257 7 842 92,63 65,77
VÚ, Králíky 25848 15730 15500 230 5 348 155 4 615 52,77 39,84
DDŠ, Jihlava 15705 10015 9 920 95 3 406 100 2 184 34,75 27,65
VÚ, Černovice 27036 15246 14905 341 5 184 149 6 457 50,46 30,46
VÚ, Počátky 15494 9 700 9 337 363 3 297 94 2 403 36,00 26,00
VÚ, Velké Meziříčí 33960 20032 19928 104 6 811 199 6 918 70,00 58,80
VÚ, Olešnice na
Moravě 28622 17194 16627 567 5 846 166 5 416 60,30 45,00
DDÚ, Brno 18446 11880 11446 434 4 039 115 2 412 36,59 26,22
DÚ, Brno 34028 21832 21417 415 7 423 214 4 559 68,77 49,42
VÚ, Moravský
Krumlov 27553 16783 16455 328 5 707 165 4 898 57,81 43,12
VÚ, Višňové 23127 11712 11337 375 3 982 113 7 320 41,20 26,70
VÚ, Vidnava 12252 8 465 6 233 2 232 2 124 63 1 600 41,12 28,88
VÚ, Žulová 19944 11513 10808 705 3 914 108 4 409 43,50 30,70
DDÚ, Olomouc, Sv.
Kopeček 29794 19167 18691 476 6 517 187 3 923 58,90 44,32
VÚ, Dřevohostice 21689 12650 12427 223 4 301 125 4 613 45,95 32,55
DDŠ, Veselíčko 15194 9 469 9 421 48 3 220 95 2 410 32,00 22,00
VÚ, Šumperk 23828 14508 14300 208 4 933 143 4 244 46,25 35,70
DDÚ, Bohumín Šunychl
24246 15445 15265 180 5 252 153 3 396 54,52 40,13
DDŠ, Horní Těrlicko 17111 10542 10484 58 3 584 105 2 880 34,11 22,22
VÚ, Nový Jičín 28929 17258 16743 515 5 868 168 5 635 58,17 41,17
DÚ a SVP Ostrava
Kunčičky 44703 28964 27706 1 258 9 848 277 5 614 100,6 71,43
VÚ, Ostrava Hrabůvka 42079 26604 26379 225 9 045 264 6 166 98,70 74,70
DDŠ, Bystřice pod
Hostýnem 21768 13027 12857 170 4 429 129 4 183 45,10 33,70
VÚ, Chvalčov 13013 7 317 7 067 250 2 488 70 3 138 26,44 18,00
VÚ, Střílky 27263 16684 16245 439 5 672 162 4 745 53,59 38,78
Zařízení pro děti
cizince,Pha 5 44333 27412 24480 2 932 9 320 245 7 356 85,90 59,00
DDŠ Ostrava Kunčice 17647 11597 11400 197 3 943 114 1 993 35,00 29,00
Č.j. MŠMT-23522/2014
MŠMT | Záměr koncepce řízení a rozvoje školských zařízení pro výkon ústavní a ochranné výchovy a preventivně výchovné péče 42
Příloha 6 – Tabulka souhrnných údajů
Přímo řízené organizace pro výkon ústavní nebo ochranné výchovy a preventivně výchovné
péče za rok 2014.
Přímo řízené organizace pro výkon ústavní nebo ochranné výchovy a preventivně výchovné
péče za rok 2013.
Přímo řízené organizace pro výkon ústavní nebo ochranné výchovy a preventivně výchovné
péče za rok 2012.
Rozdíl mezi naplněností evidenční a fyzickou ukazuje počet dětí vedených v daném zařízení,
které se nacházejí mimo něj. Tato skutečnost může znamenat jak pobyt na dovolence, tedy
pobývání dítěte mimo zařízení u svých zákonných zástupců či blízkých osob, tak zahrnuje i ty,
které se nacházejí např. ve zdravotnických zařízeních, ale taktéž děti, které se nacházejí mimo
zařízení nepovoleně (na útěku).
i rozdíl evidenční naplněnosti a kapacity
Počet
organizací
Kapacita Naplněnost
evidenční
Naplněnost
fyzická
Volná
kapacitai
Počet
zaměstnanců
(limit
zaměstnanců)
Finanční
prostředky
v tis.Kč
(NIV)
63 2 803 2 245 1 692 558 3 454 1 732 330
Počet
organizací
Kapacita Naplněnost
evidenční
Naplněnost
fyzická
Volná
kapacita
Počet
zaměstnanců
(limit
zaměstnanců)
Finanční
prostředky
v tis.Kč
(NIV)
64 2 856 2 375 1 773 481 3 398 1 756 639
Počet
organizací
Kapacita Naplněnost
evidenční
Naplněnost
fyzická
Volná
kapacita
Počet
zaměstnanců
(limit
zaměstnanců)
Finanční
prostředky
v tis.Kč
(NIV)
64 2 918 2 550 1 882 368 3 442 1 660 131