PSYCHOMOTORIKA, REEDUKACE NA 2. STUPNI ZŠ A NA SŠ. DOSPĚLÍ-podpůrný materiál

Psychomotorika

·        Zahrnuje pohybové aktivity za účelem zlepšení obratnosti, posílení fyzické zdatnosti a
jejím cílem je bezděčné prožívání radosti z pohybu, ze hry, tělesných cvičení

·        Směřuje k vytvoření tzv. bio – psycho – socio – spirituální pohody člověka

·        Psychomotorických cvičení se dá využít ve všech věkových kategoriích, velké uplatnění však
mají zvláště u jedinců zdravotně oslabených a méně pohybově nadaných

·        Psychomotorika souvisí s mnoha vědními disciplínami – pedagogikou, psychologií,
sociologií, fyziologií, etikou, estetikou, sexuální výchovou a filosofií

·        Dále souvisí s dalšími obory, zejména s hudebně pohybovou výchovou (rytmus a jeho vnímání)
a s duševní hygienou (relaxace, masáže a psychostimulace)
  * Prostřednictvím her má prospívat psychofyziologickému stavu člověka
  * Rozvíjí rovnoměrně psychickou, fyzickou i společenskou stránku
  * Využívá se řada netradičních pomůcek a náčiní
  * Základními pomůckami jsou padák, molitanový míč, deky, noviny, balanční pomůcky (šlapák, chůdy,
rolovací deska s válcem, káča), pivní tácky, víčka od PET lahví
  * V psychomotorice se dodržují specifické herní zásady - vhodná motivace prostřednictvím
barevného nářadí a náčiní, originalita a jednoduchost aktivit, zapojení pedagoga do hry, prostor
pro tvořivost a samostatnost

Fáze programu




1)




2)



3)



4)




Reedukace na 2. stupni a na SŠ

·        zvykání si na nové učitele

·        změny v třídním kolektivu – role ve skupině

·        náročnější úkoly

·        práce s abstraktními pojmy




ČTENÍ



PSANÍ



MATEMATIKA



Úprava přijímacích zkoušek

·

·

·

·


Metodika práce v naukových předmětech

·        znalost základů problematiky všemi učiteli

·        využití názorných pomůcek

·        stavění na dosavadních znalostech





Metodika práce s textem

·

·

·

·

Čtení




Gramatika




Rozvoj slovní zásoby





Styly učení