SYLABUS PŘEDMĚTU

SP_VASI Výtvarné umění jako prostor pro inkluzi


Vypracoval Pavel Sochor


Začátek formuláře

Cíl předmětu - Výtvarné umění jako prostor pro inkluzi - předpokládá osvojení si východisek
sociokulturního pojetí postižení. Cílem kurzu je seznámit studenty a studentky se základními pojmy
a mezioborovými souvislostmi vztahujících se k problematice socio-kulturní ex/inkluze, umění a
disabilta. Na konci tohoto kurzu bude student schopen vytvořit na základě získaných teoretických
znalostí projekt umožňující podpořit osobu s postižením v prostředí mainstreamové kultury.



První část předmětu bude složena ze tří teoretických cyklů na téma:


·        Terminologické vymezení postižení;


·         Umění a postižení;


·        Aspekty disability art, art brut, outsider art.


Náplň:

- návštěva výstavních prostor, setkání s výtvarníky s postižením, návštěva specializovaného
ateliéru CREAT v Brně, praktická ukázka děl, přednášky, návštěva terapeutické dílny kde tvoří lidé
s mentálním a duševním postižením;


Druhá část bude složena:


1)      Z praktických cvičení, jejichž náplní bude prezentace příkladů úspěšných projektů z oblasti
kulturní tvorby lidí s postižením (příklady projektových záměrů). Prezentuje lektor i studenti
(každý student vytvoří vlastní prezentaci 1x  a vloží do odezdávárny).

-         Domácí příprava (individuálně/ či skupinově) představuje vypracování prezentace a
samostudium doporučené literatury k tématům semináře.


2)      Praktická cvičení na vyzkoušení si jednotlivých artetechnik pro speciální pedagogy pod
vedením vyučujícího přímo v semináři (medijní kresba, terapeutické prvky v modelování, artetechniky
aj );

-         Modelování, kresba (materiál bude zajištěn zdarma)



ZÁPOČET


Student splní:

-          80% účast na semináři,

-         vypracuje praktická cvičení,

-         samostudium,

-          úvaha na téma - Člověk s postižením a výtvarná tvorba (rozsah 5 stran, odevzdání
v zápočtovém týdnu do odevzdávárny);




KOLOKVIUM


V průběhu předmětu bude poskytnuta konzultace k přípravě vlastního projektu zpracovaného
dokumentární formou – text, foto nebo video na níže vybrané téma.

Rozsah 3 normostrany (s obrazovou přílohou), prezentace na kolokviu a následná odborná diskuse.


Témata pro tvorbu projektového záměru:

1) Člověk s postižením ve filmu, fotografii a výtvarném umění;

2) Kulturní instituce podporující inkluzivní trendy u nás i v zahraničí;

3) Role neziskového sektoru v sociokulturní inkluzi u nás i v zahraničí;


Struktura projektového záměru:


1.      Téma

2.      Definice problému (jev)

3.      Cílová skupina

4.      Doposud užívaná řešení (příklady dobré a špatné praxe)

5.      Návrh nových řešení (vlastní, inovace)

6.      Přínos pro cílovou skupinu



Výstupy ze studia:


V závěru kurzu budou studenti schopni reflektovat získané znalosti a dovednosti v prostředí
inkluzivní kultury respektující specifické potřeby lidí s postižením.


Student tak bude schopen na konci kurzu identifikovat vybrané aspekty specifických potřeb člověka s
postižením v roli tvůrce kulturních aktivit (film, fotografie, výtvarné techniky, aj.), nebo jako
příjemce kulturních hodnot. Student bude schopen upozornit na kulturní exkluzi člověka s postižením
a navrhnout možná proinkluzivní řešení.