Pedagogická fakulta MU v Brně, katedra pedagogiky, Poříčí 31, 603 00 Brno





Vážená paní ředitelko,

Vážený pane řediteli,



      dovolujeme si Vás požádat o spolupráci při vzdělávání budoucích učitelů v oblasti jejich
praktické přípravy. Prosíme Vás v této souvislosti o umožnění pedagogické praxe studentů
bakalářského studia pedagogického asistentství pedagogické fakulty Masarykovy univerzity V Brně na
Vaší škole.




      Konkrétně se jedná o pedagogicko - psychologickou praxi. Tato praxe je jedinou komplexní
pedagogicko-psychologickou praxí v tomto bakalářském programu. Podobně jako nepovinná individuální
pedagogická praxe má především funkci získávání praktických zkušeností při pedagogické práci
s dětmi v oblastech zájmové činnosti dětí a mládeže, případně v oblasti poradenské. Cílem předmětu
je poskytnout studentům možnost utvářet si počáteční pravidelnou praktickou činností v práci
s dětmi a mládeží základní pedagogické kompetence, jako je rozvoj pedagogických dovedností a
schopností řešit konkrétní výchovně vzdělávací situace (zejména výcvik dovedností komunikativních,
diagnostických, řídících a organizačních. Studenti zde mohou získat konkrétní podněty pro praktické
zkoumání dětí a mládeže, a specifik dětského jednání, poznávání a učení prostřednictvím pozorování
a vlastní praktické činnosti. Studenti v rámci této praxe získávají počáteční empirickou orientaci
v práci s dětmi, což vede k pochopení a utvrzení jejich profesní orientace a motivace pro výchovu a
vzdělávání a k vytváření komplexní (racionální, dovednostní) představy o učitelské (vychovatelské)
profesi. Realizuje se vedením zájmových útvarů ve školách, domech dětí a mládeže, centrech volného
času apod. (vedoucí zájmového kroužku, vedoucí oddílů, cvičitel, trenér, vedoucí hudebního tělesa,
aj.).

      Celkem se jedná minimálně o 26 hodin aktivní práce s dětmi. Student v rámci této praxe
absolvuje aktivity, při kterých přímo a systematicky pracuje v libovolné zájmové oblasti se
skupinou dětí školního věku (6 - 18 let). Formu činnosti si zajistí student sám. Nejvhodnější formy
činnosti jsou: vedení zájmového kroužku dětí (základní škola, Domy dětí a mládeže, Centra volného
času, apod.), vedení oddílu (sportovního, turistického v jakékoliv dětské organizaci) v rozsahu
minimálně 2 hodin týdně, vychovatelské, cvičitelské a trenérské činnosti na sportovních
soustředěních, školách v přírodě, výcvikových kurzech v trvání minimálně 10 dnů. Student si
aktivitu s dětmi zvolí a zajistí sám, dle vlastního uvážení. Student si po dobu individuální
pedagogické praxe vede pedagogický deník.

.


      Děkujeme za laskavé vyřízení naší žádosti a současně též za pomoc při rozvíjení profesních
dovedností budoucích učitelů.



Jméno studenta (studentky) :


V Brně, 4. 10. 2016



                                                                  PaedDr. Jan Šťáva, CSc., v. r.

                                                                      katedra pedagogiky