Záznamový arch o průběhu vyučovací hodiny:



       I. Informativní část:



Škola:

                   Učitel:

Třída:

                   Předmět:

Počet žáků:

                   Datum hospitace:

Tématický celek:

                   Téma vyučovací hodiny:

Jméno pozorovatele:

                   Obor studia:







          II. Přípravná část:




          III. Realizační část:



Čas

Etapa hodiny

Aktivita učitele

Aktivita žáků

Obraz tabule

Vyučovací metody

Vyučovací prostředky

Poznámky

(forma výuky, kázeňská opatření apod.)
































Hodnotící list


1. – POHYB                            2. – HLAS                               3. –
PÍSMO                             4. – ŘEČ                                  5. –
STYL                                                  6. - PROSTŘEDKY

chodí mezi žáky                       silný                                          vůbec
nepíše                           spisovná                           autoritativní
                                                                                             ŘÍZENÍ

stojí                                           slabý
                                             hovorová                          demokratický

  příkazy

sedí
zřetelné (dostat. velké)                                                     nevyhraněný

sliby

                                                   výrazný
nezřetelné (malé)                     strhující


nevýrazný
zajímavá
                                                                     stimulační


  dobře čitelné                           uspávající

           inhibiční


  špatně čitelné




7. – VNÍMAVOST                 8. – MOTIVACE                    9. – ZPRAC. OBSAHU         10. –
ZPŮSOB PODÁNÍ       11. – UŽITÍ UČEB.                                                  12. –
AKTIVITA ŽÁKŮ

        SITUACE                                Žáků
UČIVA                                         UČIVA                                       POMŮCEK


pohotový                                 verbální
klasické                                    sděluje
nepoužívá
           reagují jednotlivci

s časovým odstupem             situační
tvořivé                                      vyvozuje

              reaguje skupina žáků

nevšímavý
                                          argumentuje                                     používá
efektivně                                  reaguje celá třída

                                                   funkční
izolované
  používá neefektivně
nereagují

                                                   neúčelná
koncepční



13. –MEZIPŘEDMĚT.           14. – UČITELOVY                 15. – ČASOVÉ ROZVRŽENÍ   16. – PLÁN
PRÁCE           17. –MODERNIZACE                                                  18. – PŘÍPRAVA
UČITELE:

        VZTAHY                                  OTÁZKY
HODINY

                                                                   NA VÝUKU

ne rozvíjí                                   připravené                               učitel ho
dodržuje                   dodržuje plán                                   obsah
                                                                                       má přípravu

rozvíjí                                        nepřipravené                           zbývá mu
čas                          přizpůsobuje situaci
pomůcky
         bez přípravy

s ………….                                                                                 učitel ho
překračuje                improvizuje                                      metoda
                                                                                      (improvizuje)

                                                   zjišťovací
učitel nezvládá                        neřídí se jím
organizace (forma)


aplikační

                                                                       tradiční




                              netradiční







                              tvořivá




                                       netvořivá

 19. SLOVNÍ ZHODNOCENÍ