Didaktika jazykové výchovy



1. Diagnostika úrovně dětského vyjadřování; obecné zásady a metody diagnostikování.

2. Prostředky jazykověvýchovné práce a jejich analýza.

3. Metody a formy práce při:

a) rozšiřování a obohacování slovní zásoby žáka;

b) péči o~zvukovou stránku žákovských projevů (výslovnost a zřetelnost mluvy);

c) výchově k~souvislému vyjadřování (monologickému a dialogickému).

4. Nejčastější poruchy dětské řeči v~MŠ; péče o~děti s~poruchami řeči (vhodné metody

a prostředky).

5. Význam motivace při jazykové výchově; pomůcky pro jazykovou výchovu.

6. Rozvíjení povědomí o~gramatické stránce jazyka (osvojování a zdokonalování gramatické správnosti
mluvených projevů).

7. Úloha učitele mateřské školy; plánování jazykově výchovné práce.



Typ výuky: PS: 1 x 2 hodiny týdně; KS:  konzultace (8 hodin za semestr).

Předmět je ukončen písemnou zkouškou. Obsah písemné práce je dán tematickými okruhy předmětu a
tvoří jej 12 didaktických úkolů. Správně musí student vyřešit 10 z~nich.



Literatura:

BYTEŠNÍKOVÁ, I. Komunikace dětí předškolního věku. Praha: Grada Puglishing, a.s., 2012, 236 s.

KRČMOVÁ, M. Metodika jazykové výchovy v předškolním věku. Praha : SPN, 1992.

Spisovná výslovnost a kultura mluveného projevu. Edited by Milena Krobotová. 1. vyd. Olomouc :
Univerzita Palackého, 2000. 219 s.

Canfield, Jack - Wells, Harold Clive. Hry pro zlepšení motivace a sebepojetí žáků : příručka pro
učitele, vychovatele a rodiče. Vyd. 1. Praha : Portál, 1995. 197 s. ISBN 80-7178-028-

VÚP. Rámcový vzdělávací program pro předškolní vzdělávání. Praha: TAURIS 2004. 48 s. ISBN
80-87000-00-5.

RICHTEROVÁ, L. Didaktická hra jako prostředek jazykové výchovy. Brno: 1984

Fisher, Robert. Učíme děti myslet a učit se :praktický průvodce strategiemi vyučování. 1. vyd.
Ječná, Květoslava. Nuda při češtině? Ani nápad! : zásobník 307 her a nápadů pro výuku českého
jazyka. Vyd. 1. Praha : Agentura Strom, 1997. 47 s. ISBN 80-901954-4