Přednáška:  Didaktika matematiky 1  -  ZS1MP_PDM 1

Otázky k zápočtu z přednášky

1.      Jaký je můj vztah k matematice, kdo jej ovlivnil a v jakém směru.

2.      Jaké vlastnosti by podle vás měl mít učitel matematiky na 1. stupni ZŠ. Které vlastnosti by
určitě neměl mít?

3.      Jak je koncipován Rámcová vzdělávací program vzhledem k výuce matematiky a rozvoje
klíčových kompetencí?

4.      Která didaktické zásady jsou důležité při výuce matematiky?

5.      Které moderní výukové metody preferujete?

6.      Jak se u dětí postupně vytváří pojem množství a pojem přirozeného čísla? Uveďte konkrétní
zkušenosti.

7.      Co mě na pedagogické praxi nejvíce překvapilo?

8.      Jaké přístupy využívali učitelé při výuce žáků s poruchami učení a při výuce žáků nadaných
nebo šikovných?

9.      Uveďte odbornou podstatu násobení přirozených čísel a vlastnosti této operace v N.

10.  Uveďte odbornou podstatu násobení dělení čísel a vlastnosti této operace v N.

11.  Umíte bezpečně násobilku a základní spoje dělení? Jak jste se násobilku učili a s kým?

12.  Napište alespoň tři chyby, které se vyskytují při dělení se zbytkem.

13.  Co doporučujete ke zlepšení výuky didaktiky matematiky – přednášky i seminářů.