Příklad 1

Doporučujeme zajistit speciálně pedagogickou péči po vyučování (forma další péče o žáka ve škole,
jedná se o druh intervence, která má přispět ke zlepšení aktuálních obtíží žáka zaměřené především
na rozvoj sluchové percepce.

Speciálně pedagogické péče nebude mít povahu povinné vyučovací hodiny ve smyslu § 26 odst. 2
školského zákona a nezapočítává se do maximálního týdenního počtu povinných vyučovacích hodin
stanoveného pro jednotlivé ročníky příslušným rámcovým vzdělávacím programem.


Speciálně pedagogická péče:

• Doporučujeme zajistit speciálně pedagogickou péči (1h./týdně) v oblasti - Rozvoj percepčních
dovedností. Náplní bude rozvoj sluchového vnímání - sluchová diferenciace, rozvoj fonematického
sluchu, sluchové analýzy a syntézy, rozvoj slovní zásoby a gramatické stránky řeči, rozvoj
zrakového vnímání, prostorová a pravolevá orientace, vizuomotorika.



Příklad 2

Dle uvážení - napříč všemi předměty či individuálně v rámci českého jazyka a prvouky vést POJMOVÝ
SLOVNÍK. S tímto pracovat i v rámci pedagogické intervence, kde je třeba věnovat se především
rozvoji komunikačních kompetencí, sluchového vnímání, porozumění čtenému textu, rozvoji slovní
zásoby, procvičování učiva z matematiky, českého i

anglického jazyka apod.