Mgr. Barbora Ilgnerová
Jaro 2017
Základy speciální pedagogiky logopedie
Afázie
• Organická získaná nemluvnost
• Získaná porucha komunikační schopnosti
• Týká se poruch symbolických procesů (čtení, psaní, počítání, verbální paměť a
výbavnost aj.)
• Vznikla při ložiskových poškozeních mozku
• Důsledek systémového vlivu mozkové léze na vyšší psychické fce člověka
• Dle toho, v jakém místě vznikne mozková léze, rozlišujeme 2 typy afázií:
a) Fluentní (normální produkce slov za minutu)
b) Nonfluentní (tempo řeči extrémně zpomalené/zrychlené)
ETIOLOGIE
▪ CMP
▪ Úrazy hlavy a CNS
▪ Operace mozku a mozkových nádorů
▪ Záněty mozku
▪ Encefalitidy, meningoencefalitidy
▪ Degenerativní onemocnění mozku
▪ Neurologické poruchy
▪ Intoxikace mozku
SYMPTOMATOLOGIE
✓ Poruchy porozumění
✓ Parafázie (deformace slova), parafrázie (deformace věty)
✓ Perseverace (ulpívání)
✓ Logohrea (překotná mluva, nesmyslná, „slovní průjem“)
✓ Anomie (porucha pojmenování, výbavnosti a užití pojmů)
✓ Neologismy (nově vytvořená vlastní slova – patvary)
Mgr. Barbora Ilgnerová
Jaro 2017
Základy speciální pedagogiky logopedie
✓ Někdy spojena s alexií, agrafií, akalkulií, apraxií
DIAGNOSTIKA
o Zaměřuje se na:
✓ Schopnost opakování slov, vět
✓ Schopnost spontánně hovořit, vyprávět
✓ Fluentnost projevu
✓ Porozumění řeči
✓ Pojmenování předmětů a jevů
✓ Dovednosti: čtení, psaní, počítání
(vyšší fatické fce)
▪ řada testových baterií: WAB (Western Aphasia Battery), Token Test, MAST
(Mississipi Aphasia Screening Test), DFK (Dotazník funkcionální komunikace)
TERAPIE
o Individuální x skupinová
o Cílem je dosažení maximálních schopností komunikace s ohledem na dané
postižení a obnovování sociálních vazeb
o ! Nikdy se k dospělému nechovat jako k dítěti (materiály pro děti, dětské knížky,
hračky apod.)!
o Akutní stadium x chronické stadium
o AKUTNÍ STADIUM
o Na JIP se dostává do péče kl. Logopeda 2. den po vzniku CMP
o Psychoterapeutická a řečová stimulace, využívání taktilních podnětů, muzikoterapie,
dechová cvičení apod.
CHRONICKÉ STADIUM
o Dlouhodobá
o Cílem – obnova porušených sociálních kontaktů
o Zapojit do terapie rodinu
Mgr. Barbora Ilgnerová
Jaro 2017
Základy speciální pedagogiky logopedie
PROGNÓZA
o rozsah poškození a podstata patologického procesu
o postoj pacienta k onemocnění