Wortschatz üben / Beispiele
1. Finde alle Tiere im Text.
2. Welche Tiere sind im Buchstabenquadrat versteckt?
3. Welches Wort gehört nicht in diese Reihe? rot, grün, schwarz, klein, orange
4. Ergänze die Reihen.
a) der Hund, die Katze, der Hase ...
b) der Apfel, die Birne, die Zitrone ...
5. Was gibt es alles in eurem Garten?
6. Was nimmst du mit, wenn ihr in Urlaub fahrt?
7. Setzt die Reihe fort:
Sl: Ich fahre nach Amerika und packe eine Zahnbürste ein. 52: Ich fahre nach Amerika und packe eine Zahnbürste und ein Buch ein. S3: Ich fahre nach Amerika und packe eine Zahnbürste, ein Buch 'und . . . ein.
8. Was hast du alles in deinem Zimmer?
Mach eine Zeichnung davon, wir werden dann die \örter dazuschreiben.
9. Was paßt zusammen? Die Blumen summen. Die Vögel bellen. Die Hunde zwitschern. Die Bienen blühen.
10. Jeder Schüler bekommt eine Karte mit einem Adjektiv und muß das Kind mit der gegenteiligen Karte finden. (z.B. leise - laut)
11. Memory
a) Gegensatzpaare (laut - leise)
b) Bild - Wort
12. Sortiere diese Worte in drei Gruppen:
Hund * Vater * Mutter * Apfel * Katze * Orange * Kind * Maus * Pflaume
13. Schreibe diese Wörter in die richtige Gruppe: Geschäft * Hirsch * Pilz * Stern * Straße * Wolke
Himmel Stadt
Sonne............... Haus ................. Baum
14. Quarte t tspi el e: Wort fand 1 i en
15. Was hast du am Sonntag gemacht? Male ein Plakat und erkläre es der Klasse.
16. Was haben diese Personen oder Dinge gemeinsam?
Der Vater, die Mutter und die Kinder sind eine Familie. Äpfel. Birnen und Pflaumen sind . . . Hunde, Katzen, und Kaninchen sind ...
17. Ergänze die fehlenden Worte.
Ein Buch für Kinder ist ein Kinderbuch.
Ein Bus. der zur Schule fährt, ist ein ........
18. Rätsel
Was für ein K-vr fiißt Heu und Klee und gibt etwas so weiß wie Schnee?
19. Was ist das?
a) Man kann damit fahren. Es ist größer als ein Auto. Die Kinder fahren damit zur Schule.
b) Es ist ein Tier. Es frißt gern Möhren. Es hat lange Ohrt-n. (Variation: Erfinde selbst ein Rätsel.)
20. Setze die Verben ein.
Peter wollte gerade zur Schule .... Da ... das Telefon.
(Je nächdein, wie vertraut der Text ist, können die Wörter vorgegeben werden.)
Trimino
REISEN-
Wir gehen bei diesem Spiel davon aus, daß jeweils Paare gefunden und angeregt werden. Je nach Wortschatzumfang eignei sich die Sternoder 6-Eck-Form mit 12 oder 24 Wortpaaren. Durch die klare Umrißform ist die Kontrolle leicht gegeben.
D.
'as Spiel eigne! sich, wie in unseren Beispielen, für lexikalische Übungen, aber mich für ein Training der Grammatik, wenn Sie zum Beispiel die Leerform mit Verben Rillen und Infinitiv und konjugierte Form als zusammengehörend suchen und anlegen lassen.
Gespielt werden kann allein, mit Partner oder in kleinen Gruppen, auch als Wettspiel,
Es empfiehlt sich, die Spielvorlage auf Karton aufzukleben und mit Klarsichtfolien zu überziehen.
Eine Dose oder Schachtel dient als fester Aufbewahrungsort der Teile.
Kapitel 1
Wir sind immer unterwegs
■ Und wohin fährst/reist/fliegst du?    ■   Wann kommst du wieder zurück?
■ Und womit? ■   Verreist du auch so gern wie Max?
■ Mit wem fährst/reist/fliegst du?
0
Wohin fährst du ©
Mit wem fliegst du nach Australien?
©
Mit wem reist Peter nach Frankreich'
©
Womit fahr1. Onkel Karl?
Mit wem fährt s: ©
Woher kommst au?
©
. Womit reist au nach Italien7
Und womit fähr Max?
Seit
Kapitel 1
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Trimino
Arbeitsblatt 2