í.íiOiBÍíiäíiiUiíiíitói;. :e + Ideenkiste + Ideenkiste + Ideenkiste + Ideenkiste + Ideenkis W Motivieren für's "~" Deutschlernen i; In vielen Ländern macht sich ein 2 Rückgang der Schülerzahlen für das Schulfach Deutsch bemerkbar. Eine Webseite des Goethe-Instituts Inter Nationes informiert über Aktivitäten, die in unterschiedlichen Ländern durchgeführt werden, um Schülerinnen und Schüler für das Deutschlernen zu motivieren: Gute Ideen für Werbeaktionen schicken Sie bitte an die Werbekommission des Goethe-Instituts Inter Nationes Über Aktivitäten der niederländischen Arbeitsgruppe Deutsch macht Spaß informiert folgende Webseite: Die Arbeitsgruppe bietet motivierende Unterrichtmaterialien an, verbreitet Poster, Flugblätter und Aufkleber und veranstaltet Wettbewerbe und Preisausschreiben (u.a. „Hit gesucht" - Schüler/innen schreiben und singen einen deutschsprachigen Liedtext. Das Endprodukt dieses Projekts, ein Materialpaket inklusive CD, ist über die Goethe-Institute weltweit erhältlich). Zehn gute Gründe, um Deutsch zu lernen, finden Sie unter der Adresse: *T£*1.......„.«.. — En.«K p,„h ,*.„.„*. glf^ if^ r..'!sr."Ä'ÄÄ^~räíi:',ssrT"'- •:TíTJ'x.r.:\~, Fragebogen zur Motivation Von Angelika Gröning Wie könnte man gezielter auf die Bedürfnisse der Lernenden eingehen und womit könnte man sie besser motivieren? Um es herauszufinden bietet sich folgender Fragebogen an. Fragebogen zur Motivation Das mache ich gerne: Das fallt mir schwer: Das muss Ich lernen/machen: ft Diese Themen Interessieren mich: Das wünsche ich mir von meinem Lehrer: Das wünsche ich mir von meinen Mitschülern: Ol Das mag ich nicht so sehr: \ Meine Lernumgebung u^..e x. ich mir so vor: Am Schwarzen Brett: Was motiviert Enttäu schutv starke Unterschiede bei den Lehrern (Qualität) zu wissen, dass man die. Sprache nie wirklich beherrschen wird keine Abtuet hshinu, langweiliger Unterricht Schuler, die nicht aufpassen und die nur ablenken die Grammatik in allen kinzel-heiten zu lernen der sture Buch-Unterricht Liiitancitt isi njt lathjwtnliG, man Ihzt ijenuß damit zi tun wach-ubleiben. Motivation was demotiviert - Schülerstimmen io" in m \it l ii rm n hm— bevor man sich verstandigen kann 1 ii'tnn Lehrer Grammatik nicht ot deutlich erklären die uelen Ausnahmen in der Grammatik Unterricht hat nicht \iel mit der Realität zu tun. Lehrer, denen i * Uiin n Sp«/n nun lit >|jfuJit 7u unittiilIiIlh Vokabeln, die man nicht braucht ein strenger Unter rieht die Vokabeln, die nicht in den Kopf wollen