PROFIL NA JEDNU
STRÁNKU
▪Perspektiva deficitu
vs.
▪Pozitivní přístup
▪Pozitivní způsob představení člověka
▪Pomáhá druhým lidem poznat člověka
▪Pomáhá druhým lidem porozumět člověku, nikoliv
postižení či nedostatečnosti
▪Říká ostatním
▪co mají na člověku rádi ostatní lidi kolem
▪co je pro něj důležité
▪jakou nejlepší podporu mu dát/poskytnout
▪Je to shrnutí toho, na čem konkrétnímu člověku
(dítěti, mladému člověku, dospělému člověku,
seniorovi) záleží, a jak mu poskytneme efektivní
podporu.
▪Shrnutí pro určitý účel (hledání práce, nové služby,
nástup dítěte do školy, pro nové pracovníky, k
tomu mít důležité informace po ruce, …)
▪Pomáhá klientům uvědomit si své silné stránky a ujasnit si,
co je pro ně v životě důležité
▪ Zachycuje důležité informace, které umožňují
individualizovat výuku, službu či jinou formu poskytované
podpory
▪Profil je možností vyjádření pro rodiče, opatrovníky,
pedagogy či blízké lidi, jak sdělit svoje znalosti a
zkušenosti o daném dítěti
▪Děláme jej společně s dítětem a jeho blízkými
▪Používáme respektující a pozitivní popis
▪Používáme jednoduchý jazyk
▪Jsme co nejvíce konkrétní
▪Jsme kreativní, na člověka zaměření
▪Používáme obrázky, fotky, barvy pro dokreslení věcí
▪Máme profil aktuální, měníme jej tak, jak se mění dítě a jeho
preference a potřeby
▪Informace jsou napsány v bodech
▪Používáme ucelené myšlenky, ale nikoliv celé věty
▪Používáme jednoduchý běžný jazyk místo odborného
▪U každé položky je dostatek podrobností / dostatek příkladů, podle
nichž ten, kdo nově vstoupí do života dotyčného dítěte, pochopí, co
tím bylo míněno
▪Nedělají se dlouhé seznamy položek; ty, které spolu mají něco
společného, se dávají dohromady
▪Tam, kde jsou více než čtyři věci pohromadě, udělá se shrnující
název a položky jsou odrážky pod ním
▪ 1. část – čeho si na sobě cením, moje dary a nadání, čeho si na mě cení ostatní
▪ 2. část – co je pro mě důležité, co dělá můj život dobrým
▪ 3. část – s čím potřebuji pomoci
▪ Pozitivní vlastnosti, schopnosti, nadání, dary dítěte - Seznam toho, nač jsme hrdí
▪ Co je pro mne důležité, i když s tím ostatní nemusí souhlasit
▪ Kdo jsou důležití lidé v mém životě, kdy a jak spolu trávíme čas
▪ Důležité aktivity, koníčky – kdy, kde, jak často
▪ Jakékoli rutiny, které jsou pro mne důležité
▪ Důležité věci, předměty, místa
▪ Co naopak rád/a nemám, co mě štve a rozčiluje, nudí, nebaví
▪ Seznam toho, jak nejlépe podporovat, co pomáhá a co naopak nepomáhá
▪ Informace v tomto oddíle zahrnují to, co by lidé měli vědět a co by měli dělat