ZŠ a MŠ Křtiny



Pracovní náplň




Útvar:      pedagogický

Funkce:   asistent pedagoga

Jméno:    XXX

Úvazek:  30 hodin (Přímá činnost 27 hodin)

PO žáka:         3


1.    Je přímo podřízen zástupci ředitele školy

Ø  v interních vztazích jedná svým jménem;

Ø  v externích vztazích týkajících se školy jedná jménem školy pouze na základě zvláštního pověření
ředitele školy; nebo z pověření třídního učitele, případně pověření vedoucí školní družiny,

Ø  informace o žácích a činnostech ve třídě podává zákonným zástupcům žáka výhradně vyučující
daného předmětu, třídní učitel nebo příslušná vychovatelka školní družiny,

Ø  dodržuje školní řád a ostatní vnitřní směrnice ZŠ a MŠ Křtiny.


2.    Přímá pedagogická činnost asistenta pedagoga:

Ø  výchovně vzdělávací činnost podle přesně stanovených postupů a pokynů učitele a vychovatelky ve
školní družině zaměřenou na potřeby žáků s podpůrnými opatřeními,

Ø  nezbytná pomoc při komunikaci s žáky v rámci vyučovacích hodin, v rámci výchovně vzdělávacího
procesu školní družiny,

Ø  nezbytná pomoc žákům při výuce a při přípravě na výuku o přestávkách, žák je veden k nejvyšší
možné míře samostatnosti,

Ø  zaškolování práce s pomůckou, kterou žák využívá, úprava pracovních listů a učebních textů pod
vedením učitele daného předmětu,

Ø  nezbytná pomoc žákům v adaptaci na školní prostředí, na školní družinu,

Ø  nezbytná pomoc žákům při orientaci v prostoru a čase,

Ø  nezbytná pomoc při řešení konfliktů se spolužáky,

Ø  pomoc učiteli při budování pozitivního sociálního klimatu ve třídě, vychovatelce v oddělení
školní družiny,

Ø  nezbytná pomoc žákům v komunikaci a navazování sociálních vztahů,

Ø  sledování vztahů žáků ve třídě, v oddělení školní družiny, v případě podezření na rizikové
chování žáků neprodleně informuje třídního učitele dané třídy, vychovatelku školní družiny případně
vedoucí ŠPP,

Ø  podíl na vytváření hygienických a pracovních návyků žáků,

Ø  zajišťuje bezpečnost žáků při všech činnostech organizovaných školou, při akcích mimo školu, při
tělesné výchově a při akcích školní družiny,

Ø  zajišťuje relaxaci žáka,

Ø  nezbytná pomoc žákům při pěstování základních norem chování ve školním prostředí, ve školní
družině,

Ø  nezbytná pomoc žákům při sebeobsluze během vyučování nebo ve školní družině,

Ø  nezbytná pomoc při vzdělávacích akcích pořádaných školou – výstavy, divadla, muzea, přírodovědné
vycházky, školní výlety, dopravní hřiště, pobyt ve školní družině,

Ø  kontrola plnění zadaných úkolů žáky,

Ø  opakování instrukcí poskytnutých učitelem v případě potřeby,

Ø  opakování a procvičování již probrané látky,

Ø  práce s žáky celé třídy, aby se učitel mohl individuálně věnovat žákům s podpůrnými opatřeními,

Ø  vykonává pomocné činnosti – rozdávání a vybírání sešitů a učebnic, kontrola ŽK, kontrola
domácích úkolů, atd. – aby učitel získal více času pro žáky s podpůrnými opatřeními,

Ø  podílení se na výchovně vzdělávací činnosti na základě domluvy s třídním učitelem, učitelem
daného předmětu a vychovatelkou ve školní družině,

Ø  základní výměna informací s učitelem a vychovatelkou školní družiny o aktuálním stavu a
potřebách žáka i o probraném učivu a potřebě procvičování.



3.    Nepřímá činnost asistenta pedagoga:

Ø  konzultace s učiteli o realizované vzdělávací činnosti v daný či následující den,

Ø  konkrétní příprava pomůcek didaktických i podpůrných na vzdělávání s ohledem na aktuální výuku,
výroba pomůcek,

Ø  konzultace s učiteli po vyučování,

Ø  konzultace s vychovatelkami ŠD,

Ø  komunikace s členy ŠPP, metodické vedení školním speciálním pedagogem,

Ø  prostor na společné konzultace o potřebách žáků,

Ø  zajišťuje dohled nad žáky o přestávkách, při pobytu ve školní jídelně a odchodu žáků ze školy,

Ø  účast na pedagogických radách, na pracovních poradách a třídních schůzkách,

Ø  podílení na výzdobě třídy, učeben a dalších prostor dle pokynů učitele, vychovatelky školní
družiny a potřeb školy,

Ø  příprava soutěží, výstavek a exkurzí ve spolupráci s učiteli,

Ø  účast na vzdělávacích akcích a programech pro asistenty, které jsou zaměřeny na nové metody
vzdělávání a formy výchovné práce,

Ø  informování pedagogických pracovníků o vzdělávacích potřebách žáka,

Ø  zapojení do tvorby, realizaci a revizi IVP, PLPP žáků,

Ø  prostor pro společné přípravy na výuku – učitel/asistent, vychovatelka/asistent.


.4.    Spolupracuje

Ø  s třídními učiteli

Ø  s ostatními vyučujícími

Ø  s vychovatelkami školní družiny

Ø  s pracovníky školního poradenského pracoviště

Ø  s vedením školy

Ø  se zákonnými zástupci žáků






Ve Křtinách dne …………………………………








…........................................
...............................................

             pracovník                                                                    ředitel
školy