GEOGRAFIE V SOUVISLOSTECH:

                  PROPOJENÍ ODBORNÉ VÝUKY GEOGRAFIE NA PdF MU SE ZEMĚPISEM NA ZŠ

                             DOPLNĚNÍ PORTFOLIA JEDNOTLIVÝCH PŘEDMĚTŮ

             Podklady pro tvorbu vlastního tematického plánu pro výuku zeměpisu na ZŠ


Tabulku vyplň za každé cvičení, které během výuky na KGE PdF zpracuješ.

Název předmětu


Ročník/semestr


Základní pojmy, se kterými jsi v předmětu pracoval/a

Tuto položku vyplň souhrnně za celý předmět jen u posledního cvičení daného předmětu – přemýšlej
nad hierarchií pojmů (některé pojmy jsou nadřazené a jiné pod ně patří) a vyber jen ty
nejdůležitější

Název cvičení


Základní pojmy, se kterými jsi ve cvičení pracoval/a


Zařazení cvičení do tematického celku z RVP ZV

(zaškrtni tematický celek a doplň příslušné očekávané výstupy – OV, pokud jich bylo víc, uveď
všechny)

☐ Geografické informace, zdroje dat, kartografie a topografie

     OV:

☐ Přírodní obraz země

     OV:

☐ Regiony světa

     OV:

☐ Společenské a hospodářské prostředí

     OV:

☐ Životní prostředí

     OV:

☐ Česká republika

     OV:

☐ Terénní geografická výuka, praxe a aplikace

     OV:

Použité kartografické prostředky při tvorbě cvičení

(zaškrtni použitý druh mapy a doplň její název, potom uveď, jaké kartografické dovednosti jsi
aplikoval, pokud jsi použil/a víc map, vypiš všechny)

Použitý druh mapy:

☐ Topografická mapa

    Název:

☐ Kartogram

     Název:

☐ Kartodiagram

     Název:

☐ Jiná tematická mapa

     Název:

☐ Jiné – upřesni:


Kartografické dovednosti: Zaškrtni jen ty, u kterých seš si jistý/á, že jsi je použil/a.

☐ Čtení     ☐ Analýza    ☐ Interpretace    ☐ Tvorba mapy

Použité digitální technologie při tvorbě cvičení

☐ Desktop SW     ☐ Online SW    ☐ Mobilní aplikace    ☐ Jiné

Zde konkretizuj, s čím a jak jsi pracoval/a:

Terénní výuka

☐ Ano

☐ Ne

Konkretizuj (délka, místo, činnosti):

Aplikace na modelový region

☐ Místo bydliště nebo okolí školy

☐ Regiony Česka

☐ Česko

☐ Regiony světa

☐ Svět

☐ Jiné (doplň):

Seznam zdrojové literatury (zadané vyučujícím i vlastní)