lang УРОВЕНЬ В2 WWW.YOULANG.RU 1/7 Подберите для каждого слова из левой колонки подходящую картинку. 2 Прочитайте модель. Напишите ответы на вопросы ниже. Сравните свои ответы с ответами ваших одногруппников. Модель: — Как вы думаете, cколько лет человеку, которого можно назвать ребёнком? — Ему от 0 до 12 лет. — Как вы думаете, cколько лет человеку, которого можно назвать… Ребёнок Подросток Молодой Зрелый Старый подростком? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . молодым? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . зрелым? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . старым? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . НЕ Спешите жить! В Д Б Г А 1 3 2 4 5 WWW.YOULANG.RU 2/7 (Не) Спешите жить! lang УРОВЕНЬ B2 3 5 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Прочитайте модель. Напишите, какие слова можно образовать от слов Модель: Взрослый — взросление, взрослость, взрослеть/повзрослеть. Работа в парах. Обсудите с партнёром вопросы ниже. 1. Почему молодые люди хотят казаться старше, чем они есть? 2. Старались ли вы когда-нибудь выглядеть старше? 3. Кого в современном мире считают взрослым человеком? 4. В каком возрасте лучше всего создавать семью и заводить детей? 5. Чем отличаются современные молодые люди от тех, которые были молодыми 40-50 лет назад? молодой зрелый старый 4 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Прочитайте предложения, обратите внимание на выражения, выделенные жирным шрифтом. Как вы думаете, что они означают? 1.  а) Женщины должны иметь право голоса на выборах. б) Почему ты думаешь, что у тебя есть право голоса в нашей семье? Ты не наш родственник! 2.  а) Даже когда мне было 10 лет, мой отец всегда старался разговаривать со мной на равных. б) Иван Иванович мой начальник, я не могу разговаривать с ним на равных! 3.  а) У Степана не было образования, зато был богатый жизненный опыт. б) Если верить моему жизненному опыту, человек, который обманул один раз, обязательно обманет опять. Придумайте и напишите собственные фразы с этими выражениями. WWW.YOULANG.RU 3/7 lang 6 УРОВЕНЬ B2 Прочитайте текст. Найдите и запишите в тетрадь слова, которые относятся к теме «возраст». по материалам: https://paperpaper.ru/campus/young-adults/ Почему подростки хотят быть взрослыми и что такое «взрослость» сегодня? Интернет-газета «Бумага» поговорила с социологом Надеждой Нартовой о принципах и моделях, по которым живут современные молодые люди. Иногда нам кажется смешным, когда подростки пытаются выглядеть старше. Хочется спросить: ну зачем? Они хотят повзрослеть, чтобы их воспринимали всерьёз. ­Статус взрослого даёт возможность получить уважение, право голоса, не быть тем, кого считают недостаточно зрелым. Считается, что чем ты старше (но тоже до опреде­лённого предела), тем выше твой социальный статуc, тем больше у тебя жизненного опыта. Если раньше 60-летний человек считался глубоким стариком, то сейчас всё изменилось. Думаю, что во многом это связано с поздними браками и возрастом появления в семье ребёнка. В современном мире рожают уже не в 22 или 24, а ближе к 30 годам. Полвека назад к 22 годам уже половина семей была с детьми. Был другой ритм жизни. Но сегодня молодые не спешат создавать семью, поэтому она больше не признак взрослости. У подростков появились свободные от обязанностей взрослого годы для того, чтобы искать себя и получать новый опыт. Молодые люди сейчас часто меняют место работы, общаются с разными людьми, учатся принимать решения, делать выбор, сохранять свою индивидуальность. Чтобы быть взрослым сейчас, не обязательно иметь свой дом, семью, стабильную работу. Речь идёт скорее о внутреннем взрослении. ПОЧЕМУ МОЛОДЫЕ ЛЮДИ ХОТЯТ БЫТЬ ВЗРОСЛЫМИ? ПОЧЕМУ МОЛОДЫЕ ЛЮДИ СПЕШАТ ВЗРОСЛЕТЬ И ЧТО ТЕПЕРЬ ЗНАЧИТ БЫТЬ ВЗРОСЛЫМ? ОБЪЯСНЯЕТ СОЦИОЛОГ КАК В СОВРЕМЕННОМ МИРЕ МЕНЯЕТСЯ ОТНОШЕНИЕ К ВОЗРАСТУ? (Не) Спешите жить! WWW.YOULANG.RU 4/7 lang УРОВЕНЬ B2 В первую очередь речь идёт именно о девушках-подростках. Когда девушка молода, к ней особенно высокие требования («ты же девочка» и тому подобное), причём в широком смысле слова—со стороны общества, родителей, взрослых. Такая девушка находится в рамках. У мальчиков-подростков по-другому: покурил он? да и ладно, понятно же, что это возраст, все через это проходят. А у девочек: не кури, тебе же ещё рожать! Поэтому девочки-подростки и молодые девушки всё время находятся под давлением. Когда девушкам около 30 лет, они в этом плане чувствуют себя лучше. Про мальчиков-подростков и молодых людей говорить сложнее—это другая история; на мой взгляд, тоже непростая. Они хотят чувствовать себя мужчинами, но им не дают принимать «взрослые» решения, отказываются говорить с ними на равных. Из-за этого у них возникает стресс. Молодые люди не очень стремятся рожать детей, но хотят быть c кем-то в паре. Отношения должны быть такими, в которых они чувствуют себя безопасно и комфортно. Думаю, что причина подобного—родительские семьи. Родителям нынешних 15-летних примерно по 40 лет. И это поколение родителей сильно меняет семью как понятие, в первую очередь — отношение к детям и подросткам. ПОЧЕМУ ПОДРОСТКИ НЕ НАСЛАЖДАЮТСЯ МОЛОДОСТЬЮ? Раньше, чтобы стать взрослым, нужно было жениться или выйти замуж и родить детей. Сегодня список «признаков взрослости» ещё не понятен. Конечно, нужно зарабатывать деньги и быть независимым. Кроме этого — делать то, что тебе интересно, не бояться менять то, что не нравится. Сейчас не работает старая схема: закончил учиться — нашёл работу — навсегда остался на этой работе. Конечно, это касается не только работы. Новые места, новые отношения, опыт жизни с кем-то вместе. Нужно пробовать. ЧТО ВХОДИТ В СОВРЕМЕННОЕ ПОНИМАНИЕ ВЗРОСЛОСТИ? КАК У МОЛОДЫХ ЛЮДЕЙ МЕНЯЕТСЯ ОТНОШЕНИЕ К БРАКУ? (Не) Спешите жить! WWW.YOULANG.RU 5/7 lang 7 Опираясь на материал прочитанного текста, определите Верные и Неверные утверждения. 1 Чтобы иметь право голоса и быть уважаемым человеком, нужно быть взрослым. да нет 2 Человек, у которого нет семьи и детей, сегодня не может считаться взрослым. да нет 3 Молодые девушки находятся под большим давлением семьи и общества, поэтому хотят скорее стать взрослыми и незавиcимыми. да нет 4 Молодым людям сегодня не нужны отношения, они предпочитают жить одни. да нет 5 Молодёжь часто меняет место работы и постоянно пробует новое. Самое главное для современного молодого человека — богатый жизненный опыт. да нет УРОВЕНЬ B2 КАКИЕ ПРОТИВОРЕЧИЯ ВОЗНИКАЮТ В ЖИЗНИ СОВРЕМЕННОЙ МОЛОДЁЖИ? Они задают норму того, как должно быть. Родительские семьи стали более внимательными к подросткам, они стали давать им больше свободы, больше с ними общаться. У ­современного молодого поколения хорошие отношения с родителями. Сами подростки говорили об этом в разных исследованиях. Подростки видят, какой должна быть семья, и хо­тят построить такую же. У них высокие тре­бова­­ния к ­па­р­т­­­нё­­ру: важно то, как он умеет разговаривать и поддерживать. С одной стороны, постоянно изменять свою жизнь и пробовать новое—это круто. С другой—сложно строить планы, принимать решения, ведь никто не знает, что будет ­дальше. Молодые люди меньше задумываются о долгосрочных ­планах, и рынок труда стимулирует это. Cейчас тебе ­дают контракт на три месяца, а что потом? Будет ли работа? ­Поэтому молодёжь учится жить здесь и сейчас. Дата публикации: 16.07.2018 (Не) Спешите жить! WWW.YOULANG.RU 6/7 lang 8 9 УРОВЕНЬ B2 6 В сравнении с предыдущими поколениями, cовременные родители гораздо внимательнее к детям и подросткам. Они умеют слушать их и разговаривать на равных. да нет 7 Одна из главных проблем сегодняшней молодёжи — отсутствие плана на будущее. Мир очень быстро меняется, и никто не знает, что будет дальше. да нет Напишите главные тезисы прочитанного текста. С какими из них вы согласны? C какими не согласны? Аргументируйте свой ответ. Вы работаете в банке. На фотографиях ниже — ваши клиенты, которые хотят взять кредит. Однако вы можете дать согласие только одному из них. Кого вы выберете? Объясните свой выбор. (Не) Спешите жить! 1 4 32 1. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . WWW.YOULANG.RU 7/7 lang 11 УРОВЕНЬ B2 10 Работа в командах. Прочитайте анкеты ниже. Вы и ваши одногруппники должны принять решение, кого из кандидатов взять на работу в языковую школу. Вакансия:преподавателькитайскогоязыка. Разделитесь на команды. Команда 1: Вы хотите выбрать первого кандидата. Аргументируйте свой выбор. Команда 2: Вы хотите выбрать второго кандидата. Аргументируйте свой выбор. Побеждает та команда, которая приводит больше аргументов в защиту своего кандидата. В тексте вы встретили выражение «внутреннее взросление». Как вы думаете, что оно значит? Напишите эссе (300-400 слов) о том, то нужно делать, чтобы «внутренне повзрослеть». Кандидат №1 Кандидат №2 Елизавета Ивановна Серова имя 41 год возраст переводчик (китайский язык) образование 5 лет опыт работы китайский язык, английский язык иностранные языки вторая специальность — гид-переводчик китайского языка дополнительная информация Алексей Дмитриевич Филаретов имя 27 лет возраст переводчик (китайский язык) образование 5 лет опыт работы китайский язык, английский язык, испанский язык, французский язык иностранные языки дополнительная информация (Не) Спешите жить! Автор урока: Елена Филатова efilatova@youlang.ru