Charakteristika - Jednotlivé systémy- Možnosti využití







Òpro těžce zdravotně postižené s omezením verbální komunikace
Òsystémy, kt. umožňují dorozumívat se, komunikovat se svým okolím, vyjádřit svoje pocity, přání,
reagovat na podněty
Ò
ÒAAK je určena pro děti i dospělé
Òmentálně postižené
Òosoby s autismem
Òpostižené DMO
Òneslyšící
Òs vícenásobným postižením
Òs poruchou po mozkové příhodě, po úrazu mozku
Òs motorickým postižením jiného původu (např. roztroušená skleróza)
Òs důsledky laryngektomie (odstranění, poranění hrtanu)

ÒAAK obecný pojem vyjadřující určitý přístup
ÒAugmentativní komunikační systémy – podporují již existující komunikační schopnosti, které jsou
však nedostatečné
ÒAlternativní komunikační systémy – náhrada mluvené řeči, v případě sluchově postižených – náhrada
znakové řeči

Òsystém AAK – souhrn všech postupů a prostředků,
Òkterý se užívá pro rozvoj dorozumívání a zahrnuje
Òprostředky
Ò
Ðoční kontakt (řeč očí)
Ðmimiku (výrazy obličeje)
Ðgestiku (gesta)
Ðznakovou řeč
Ðprstovou abecedu
Ðdorozumívání se pomocí obrázků, předmětů, symbolů, počítačů, pomůcek s hlasovým výstupem

Òsoučasný způsob dorozumívání
Òpředpokládaný vývoj dorozumívání
Òstupeň rozumění řeči
Òkomunikační potřeby postiženého
Òpohybové možnosti
Òúroveň kognitivních schopností
Òv úvahu je nutné brát i prostředí postiženého

ÒVýhody
Òsnižují pasivitu postižených
Òsnižují těžké frustrace z nepochopení
Òzvyšují zapojení do činností
Òumožňují postiženým samostatně rozhodovat
Òpřispívají rozvoji kognitivních jazykových schopností
Òrozšiřují možnosti aktivně komunikovat
ÒNevýhody
Òmenší společenské uplatnění
Òvzbuzují pozornost veřejnosti
Òzavedení alternativních systémů může být považováno za důkaz, že jedinec nebude nikdy verbálně
komunikovat
Òproces porozumění předchází vyjadřování (nejdříve se musí systém naučit, pak ho může používat)

Òpodle způsobu přenosu informací rozlišujeme
Ò
a)dynamické systémy (př. znaky a gesta, prstová abeceda, znaková řeč, Makaton)
Ò
a)statické systémy (př. Bliss, piktogramy)

Òautorka Rosemary Crossley z Austrálie
Òzaložena na mechanické podpoře ruky postiženého – facilitátor (osoba, která provádí asistenci)
přidržuje ruku, zápěstí nebo paši postižené osoby, nastavuje protitlak proti ruce postiženého,
zajistí zpětnou vazbu a zároveň ji stimuluje, když postižený vyťukává zprávu na psacím stroji, PC,
tabulce s abecedou
Òcíl – omezit podporu facilitátorovy ruky na nejmenší míru

Òautorka Margaret Walker (VB)
Òjazykový program, který poskytuje základní prostředky komunikace, podněcuje rozvoj mluvené řeči i
porozumění pojmům
Òmanuální znaky doplněné mluvenou řečí a symboly (doplněny i obrázkovými symboly)
Òzáklad – 350 znaků

walker78a_2






Òzjednodušená zobrazení skutečnosti – srozumitelné všem
Òjednoduché řazení – možno skládat věty nebo např. program dne


LidskeTeloPiktogramyUkoly



Òvyvinul Charles Bliss
Òmísto slov jednoduché obrázky
Òslouží i jedincům s omezenými pohybovými funkcemi rukou – možné ukazovat očima, namířením
světelného bodu
Òzákladní slovník – asi 100 symbolů, jejich kombinací se vytvářejí další významy
Òje možné zpracovat a upravit k počítačovému užití

blissymbolics_basic



Òovládání řešeno individuálně – rukou, hlavou, bradou, kolenem, ukazovátkem na hlavě, světelným
paprskem umístěným na brýlích, zvukem, dechem


Òu mentálně postižených dětí i dětí s více vadami
Òpoznávání, interpretace a přiměřené reagování na zraková znamení a symboly, piktogramy, slova a
skupiny slov, které se vyskytují v nejbližším okolí, aniž by byly využívány čtecí dovednosti
Ònácvik soc. čtení:
Òsoubor obrázků a textů
Òslova ve vztahu k piktogramům
Òskupiny slov ve vztahu k piktogramům
Ò

ÒLiteratura:
ÒBartoňová, M., Bazalová, B., Pipeková, J. (2007) Psychopedie: texty k distančnímu vzdělávání.
Paido.
Bartoňová, M. (2019) Psychopedie. Studijní opora. Slezská univerzita.
ÒValenta, M., Michalík, J., Lečbych, M. a kol. (2018) Mentální postižení. Praha: Grada.
ÒValenta, M., Müller, O. (2013) Psychopedie: teoretické základy a metodika. Praha: Parta.
Ò
Ò
ÒPortál MŠMT: https://www.msmt.cz/ministerstvo/skolsky-informacni-a-vzdelavaci-portal