1
Nové trendy teorie a
praxe dějepisné výuky
Terminologie tématu:
školní dějepis
historická kultura
historická informace
historická skutečnost
historické vědomí
Co je historická kultura (HK)?:
hmotné - textové prameny a
jejich imitace,
historické filmy, média, školní dějepis historická věda
rodinná paměť,
kolektivní paměť, romány,
politické projevy…
HK jako supermarket, kde vybíráme zboží různé kvality :
2
Historickou kulturu (HK) můžeme volně definovat jako:
– vnitřně velmi různorodý celek informací o historické skutečnosti a způsobů zacházení s nimi.
Vztah HK a školního dějepisu?:
Školní dějepis je: A) samostatná oblast HK
B) „instituce“
přesněji:
ad A) Školní dějepis – samostatná oblast historické kultury, která leží na pomezí historické vědy a
škály nevědeckých informací o historické skutečnosti
[historická skutečnost: 1: součást každodenního života (kulturního, politického…)
2: předmět výzkumu historických věd]
ad B) Školní dějepis – institucionalizovaná forma vytváření, předávání a zachovávání historického
vědomí. (státem vyškolený pedagog - 2hod/týd. 4 letý cyklus)
Protože školní dějepis je jen zlomkem historické kultury (HK) - logický důsledek :
Nový úkol školního dějepisu (místo absolutizace popisu vývoje společnosti) :
a) kultivace historického vědomí *
b) výuka předpokladů a základů vědeckého historického poznávání a dovedností pro kompetence
(k učení, řešení problémů, soc. komunikaci…)
Vysvětlivka:
(pro snažší pochopení - historické vědomí je tvořeno kategoriemi: časovou, prostorovou, reálnosti,
historicity, identity, politicky, ekonomicko-sociální, morální)
Kde se dozvím víc?
Např.:
Beneš, Z.: Co se školním dějepisem? In: Historie a škola I. Praha 2002, s. 5-23.
Beneš, Z.: Didaktika dějepisu. In: Manuál Encyklopedie českých dějin. Praha 2003, s. 324 a n.
3