Pojetí dějepisu-cíle
(Julínek a kol. s. 81-99)
(fakultativně možné doplnit o Labischovou s. 33-36)
význam dějepisu:
-hodnotová kvalita,
- integrující: společenskovědní (novější termín sociálně humanitní) předměty a všeobecně vzdělávací
předměty
Cíle předmětu
Informativní:
vzdělání Formativní:
výchova Metodologické: schopnosti a dovednosti
Cíle - dosahujeme využitím výchovných složek:
A) Bezprostředních:
Rozumová – tvorba historického myšlení
Etická – vztah k humanismu, demokracii a svobodě, mezinárodnímu porozumění ( Perikles-středověkosvícenství),
volební právo)
Estetická – výchova uměním
Environmentální (ekologická) – neomezovat se na vztah k ochraně um. památek
Právní - vztah k dodržování kodexu lidských a občanských práv (Listina
základních práv a svobod ČR–Deklarace práv…)
Multikulturní -……
Cíle - dosahujeme také využitím výchovných složek:
B) Zprostředkovaných:
komunikativní – kultivace vyjadřovacích dovedností (primárně ústních)
polytechnická – podpora vědecko-technického pokroku
sportovně - branná - historické příklady záměrného pěstování fyzické zdatnosti a jeho proměny
1