В.М. Гаршин.
Лягушка-путешественница





Прочти правильно и быстро скороговорку.
За день лягушка очень устала,
Лягушка постельку себе застлала.
Постель у лягушки из камышинок,
А одеяло – из листьев кувшинок.
Болотная кочка – лягушке под ушко.
Из мягкого мха – моховая подушка.
Прочитайте сначала спокойно, а затем выделяя слова логическим ударением.

http://citykherson.com/wordpress/wp-content/uploads/2012/02/Garshin-Vsevolod-Mihaylovich.jpg



Всеволод Гаршин был третьим ребенком в семье военного. В детстве ему пришлось много путешествовать.
« Вместе с полком мы часто переезжали с места на место«.  С пяти до восьми лет Всеволод жил только
с отцом (мать со старшими сыновьями уехала в Петербург). В это время мальчик увлекся чтением книг
из отцовской библиотеки. В семь лет он уже прочёл "Собор Парижской Богоматери" В. Гюго. "Перечитав
его потом, в 25 лет,- говорит он в автобиографии,- я не нашёл ничего нового".
http://www.donbass-info.com/images/stories/monument/artemovskiy_region/garshin_v_m_02.jpg

 В 1863 году мать взяла его тоже в Петербург, где он поступил в 7 петербургскую гимназию.
Умственные склонности мальчика определились рано. Хорошие отметки он получал за сочинения.
Математику ненавидел, хотя она давалась ему легко, и очень любил естествознание, ботанику, химию,
физику. Это отразилось впоследствии на его литературной манере: точность наблюдения и
определенность выражения мысли являются характерной чертой Гаршина-писателя. В гимназической
журналистике, которая тогда процветала, уже обращали на себя внимание заметки Гаршина за подписью
Агасфер.
http://afisha.mosreg.ru/sites/default/files/events_photo/15_9.jpg
http://www.art-prints-on-demand.com/kunst/williamandreevich_carrick/portrait_of_the_author_vsevolo.
jpg

Всеволод Михайлович написал “Лягушку-путешественницу, когда ему было 32 года. Произведение было
написано последним в его жизни. Болезнь не позволила больше писать. И вот уже более 120 лет её
читают дети.
http://litcult.ru/u/dd/blog/18575/foto.jpg

А сейчас отгадайте загадку и узнаете, о ком пойдёт речь на уроке:
Не зверь, не птица,
Всего боится.
Половит мух –
И в воду плюх!

Каким вы представляете это животное? Какие слова вы подобрали бы, чтобы рассказать о лягушке.
http://www.proza.ru/pics/2016/03/17/1201.jpg














[USEMAP]
Прочитайте сказку
Вариант 1
http://biblionet.com.ua/images/lyagushka_123-300x300.png
http://www.karusel-toys.ru/images/catalog/s_65699.JPG




Ирония – это тонкая, скрытая насмешка.
-Кто такие путешественники?
-Кто может путешествовать?
http://www.superiorpics.com/movie_pictures/mp/2008_Journey_to_the_Center_of_the_Earth_3D/2008_journ
ey_3d_008.jpg

ВЕРСТА – старинная русская мера длины равная 1км 6м
ЧЕТВЕРТЬ – четвёртая часть чего-либо (раньше считали, что это расстояние между кончиками большого и
среднего пальца).
ПАЯЦ – старинное название клоуна.
СКИРДА – большой, обычно продолговатый стог сена.




Как автор говорит о своей героине? Выберите ответ.
•с уважением
•с осуждением
•с иронией
http://crr111.ru/d/713633/d/13264180.png

-Довольна ли была лягушка своей жизнью в болоте?
-Напугали ли утки лягушку своим прилётом?
-Из каких строчек это видно?
-Отчего же она высунула свою лупоглазую голову из воды?
-Какую черту своего характера проявила лягушка?
-С кем сравнивает автор лягушку, когда утки несли её на прутике?
-Какие чувства испытывает лягушка во время полёта? -Можно ли предположить, какое из чувств
победит?
-В сказке сказано, что героиня может уронить «лягушачье достоинство».
-Как вы это понимаете?
-Утки объяснили лягушке, что такое юг. Представьте что вы утки, расскажите ей, что же такое юг.
-Ребята, а теперь придумаем, что же было до встречи  лягушки – квакушки с утками?
-А сейчас изменим  конец сказки (рассказы детей).

Выберите слова, характеризующие лягушку, найдите  лишние.
Сообразительная, скромная, трусливая, смелая, болтливая, любопытная, решительная, хвастливая,
вежливая, изобретательная, жизнерадостная.

А как вы думаете, что было главным качеством лягушки, которое её погубило.
http://www.playcast.ru/uploads/2015/03/28/12878102.png
Хвастовство — неумеренное восхваление своих достоинств.

Очень часто пересказ
Вы твердите много раз,
Это трудно – много раз,
Это нудно – много раз.
И поэтому у нас
Есть другой совет для вас.
Вы обдумайте рассказ,
Не заучивая фраз.
И задумайтесь о нём:
Что рассказано? О чём?
Что зачем произошло?
И к чему всё привело?
Прочитайте ещё раз –
И запомните рассказ.
http://img1.liveinternet.ru/images/attach/c/7/98/862/98862347_S__13_.png




План – это краткое изложение текста. Он помогает пересказать текст от начала до конца.
1. Жизнь лягушки до встречи с утками.
2. Встреча с утками. Замечательная идея.
3. Полёт на юг.
4. Падение в грязный пруд.
5. чудная история о необыкновенном способе путешествия на утках.

Хвастовство само себя накажет.
Кто хвалится, тот с горы свалится.
Коли хорош, так не хвастай: тебя и так заметят.
Какие пословицы подходят к сказке?

                                 Мультфильм 1965 г :
          http://mults.info/mults/?id=972
C:\Users\Еленга\Desktop\2014-03-15_082600.png

В этой сказке ради шутки
Замечательные утки
Понесли с собой на юг
Позабывшую испуг.
Как зовётся их подружка?
Да, конечно же,...

А попала ли она на далёкие юга?
Нет иль да? Нет!
Отчего же упала лягушка?
Оттого, что была та...
Лягушка!
Хвастушкой!

-В чем же смысл сказки Гаршина?
- Чему научила вас эта сказка?
- Какой совет вы бы дали всем?
http://cs624821.vk.me/v624821031/19d67/m5fdpoMTQSU.jpg