INTELIGENCE, MYŠLENÍ, MODELY INTELEKTU

1923 E. G. Boring: "...inteligence je to, co měří inteligenční
testy..."

Konvergentní myšlení -- uplatňuje se v situacích, kdy je vhodné
konvenční řešení problému, u úloh s jediným možným či
jednoznačným způsobem řešení.
Divergentní myšlení -- má-li problém více vyhovujících řešení,
k nimž lze obvykle dospět několika různými cestami.

Implicitní teorie inteligence (laici, kteří nemají žádné hlubší
psychologické znalosti považují za inteligenci tři široké
kategorie schopností).
  ˙   Praktická schopnost řešit problémy -- logické a přesné
     myšlení, schopnost nacházet souvislosti mezi myšlenkami a vidět
     každý problém z různých hledisek.
  ˙   Verbální schopnosti -- pohotové vyjadřování, bohatá slovní
     zásoba, schopnost číst s hlubokým porozuměním.
  ˙   Sociální kompetence -- tolerantní akceptování druhých lidí,
     schopnost připouštět své vlastní omyly, zájem o dění ve světě.
Badatelé obvykle nesouhlasí se začleňováním sociální kompetence
do oblasti inteligence.

L. Thurstone na základě faktorové analýzy odvodil sedm
nezávislých primárních inteligenčních schopností:
  ˙   Verbální porozumění
  ˙   Slovní plynulost
˙   Numerické počítání
  ˙   Prostorová vizualizace
  ˙   Paměť
˙   Percepční rychlost
  ˙   Induktivní usuzování

H. Gardner prezentuje teorii rozmanitých inteligencí, které
mají vlivem dědičnosti i prostředí u různých lidí odlišnou
úroveň:
  ˙   Lingvistická inteligence
  ˙   Logicko-matematická inteligence
  ˙   Prostorová inteligence
  ˙   Muzikální inteligence
˙   Tělesně-pohybová inteligence
  ˙   Intrapersonální inteligence
  ˙   Interpersonální inteligence

Sternbergova triarchická teorie inteligence:
Inteligence se skládá ze tří složek, které společně přesahují
schopnosti měřené běžnými inteligenčními testy. Tyto složky
fungují ve vzájemné součinnosti.
  ˙   Komponentová inteligence
  ˙   Zkušenostní inteligence
˙   Kontextová inteligence




P. Salovey koncept emoční inteligence:
Znalost vlastních emocí
Zvládání emocí
Schopnost sám sebe motivovat
Vnímavost k emocím jiných lidí
Umění mezilidských vztahů

Hass přichází s pojmem morální inteligence -- smysl pro
povinnost, zodpovědnost za blaho druhých lidí, schopnost
morálně se chovat a uvažovat.

Část psychologické obce s tímto rozšířením pojmu inteligence
(emoční, morální) nesouhlasí, přesto je třeba si těchto
tendencí všímat.