DĚTSKÁ ŘEČ – jaro 2008/2009

                            POŽADAVKY NA PŘÍPRAVU ROČNIKOVÉHO PROJEKTU


1. Obsah – projekt obsahuje 3 části:


a) Zvukové nahrávky dětské řeči;

b) Přepis nahrávek;

c) Analýza nahrávek.


2. Obsažení – na projektu pracují 2 nebo 3 studenti společně – projektové týmy.


3. Požadavky k 1. části – nahrávky dětské řeči


a) Studenti pořídí 10 nahrávek s délkou 1/2 hodiny nebo 5 nahrávek s délkou 1 hodinu řeči jednoho
dítěte ve věku 0-6 let.

b) Jednotlivé nahrávky budou pořizovány vždy s časovým rozestupem mezi nimi minimálně 1 týden;

c) Před začátkem nahrávky zkoumající poznamená:

            - přesné datum a hodina začátku nahrávky (nahrávka 5.3.2009, zač. 11:25 h.).

            - jméno a datum narození dítěte (Jan Novák, nar. 26.2.2006);

            - kdo jsou ostatní účastníci komunikace, vztahy s dítětem (matka, strýc atd.);

            - stručný popis situace (hra doma, ve školce atd.).

d) V průběhu nahrávky zkoumající poznamenává:

            - mimika a gesta, kterými dítě provází svou promluvu a které jsou důležité pro
komunikaci (ukazuje prstem, zvedá ruku).

e) Na konci nahrávky zkoumající poznamená:

            - hodinu ukončení nahrávky (konec: 12:07 h.)


4. Požadavky k 2. části – přepis nahrávky


a) Při přepisu nahrávky se uplatňují pravopisná pravidla českého jazyka;

b) Fonetické odchylky od spisovné výslovnosti, vzniklé z důvodů nedokonalé artikulace dítěte se v
textu nezohledňují (např. vysloví-li dítě „jipka“ v textu uvedeme „rybka“);

c) Morfologické zvláštnosti dětské promluvy se zapisují tak, jak je dítě vyslovilo (např. pokud
dítě řekne „vytevřít“ zapíšeme to do textu v té podobě, nebudeme to opravovat na „otevřit“ apod.);

d) Syntaktické zvláštnosti řeči dítěte se zapisují tak, jak je dítě vyslovilo (neopravuje se
pořádek slov ve větě, vazby odlišné od spisovných atd.).


5. Požadavky ke 3. části – rozbor nahrávek


a) Rozbor obsahuje všechny úrovně jazyka – fonetiku, morfologii, slovotvorbu, sémantiku, syntax
(jednotlivá témata budou probrana na hodinách a studenti dostanou podrobné pokyny);

b) Práce má strukturu a formu dle poskytnutého vzoru.


6. Práce na projektu

Otázky a problémy, které vzniknou při práci na projektu budou komentovány průběžně na hodinách nebo
v rámci konzultací (osobně, nebo e-mailem).


7. Doporučení:

a) S nahrávkami začít co nejdříve;

b) Přepisy dělat průběžně – dokud situace je v paměti čerstvá;

c) Počkat s rozborem než jednotlivá témata budou probrany na hodinách;

d) Rozdělit si práci v projektovém týmu.


                                            Mgr. Margarita Rumenova (e-mail: rumenova@mail.muni.cz)

                                                                                    Brno, 27.2.2009