1/ Obecná charakteristika inscenace
a/ Jak jsou jednotlivé prvky spojeny (vztahy mezi scénickými systémy)? b/ Koherence či inkoherence inscenace: na čem je založena? c/ Místo inscenace v kulturním a estetickém kontextu, d/ Co vám na této inscenaci vadi: jaká jsou její silná, slabá či nudná místa? Jaké je její místo v kontextu současné divadelní tvorby?
2/ Scénografie
a/ Formy prostoru - mostského (urbanistického), architektonického, scénického,
gestického atd. b/ Vztah mezi diváckým a hereckým prostorem. c/ Principy organizace prostoru:
1.  Dramaturgická funkce scénického prostoru a jeho zaplněni.
2.  Vztah mezi jevištním a mimojevištním prostorem.
3. Vztah mezi využitým prostorem a inscenovanou dramatickou fikcí.
4. Vztah mezi tím, co se ukazuje a co se zakrývá.
5. Jak se scénografie vyvíjí? čemu odpovídají její proměny? d/ Systém barev, forem a materiálu: jejich konotace.
3/ Systém osvětlení
Povaha, vztah k fikci a k herci. Vliv na recepci představení.
4/ Objekty
Povaha, funkce, materiál, vztah k prostoru a tělu, systém jejich použití.
- 5/ Kostýmy, líčení, masky
Funkce, systém, vztah k tělu.
6/ Herecké výkony
a/  Fyzický- popis herců (gesta, mimika, líčení); změny zjevu,
b/  Předpokládaná (zamýšlená) herecká kinestezie, kinestezie vnímaná divákem,
c/  Výstavba postavy: herec/role.
d.   Vztah herce a skupiny: přesuny, vztahy k celku, pohyb na scéně.
e    Vztah text/tělo.
f/   Hlas: vlastnosti, účinek, vztah k dikci a zpěvu,
g/  Statut herce: minulost, profesionální situace atd.
7/ Úloha hudby, zvuku, ticha
a/ Povaha a charakteristika: vztah k fabuli, k dikci.
b/ V jakých okamžicích zasahuji; důsledek pro představení.
8/ Rytmus představení
a/ Rytmus některých znakových systému (dialogická výměna, osvětleni, kostýmy,
gestika aid.). Vazba mezi reálním trváním představení a jeho délkou vnímanou
(subjektivní), b/ Celkový rytmus představení: souvislý či přerývaný, změny, vazba na inscenaci.
9. Způsob četby fabule v této inscenaci
a/ Jaký příběh vypráví? Shrňte ho. Je to, co vypráví inscenace, totožné s tím. co
vypráví dramatický text? b/ Jak dramaturgie „čte" text? Je její četba koherentní, nebo není? c/ Co je v textu nejasné a co inscenace osvětluje? d/ Jak je organizována fabule? e/ Jak ji vytváří herec a scéna?
ť    Jaký' je podle této inscenace žánr dramatického textu? g/ Jiné možnosti režijního řešeni.
10/ Inscenace textu
a/ Volba scénické verze: jaké byly provedeny změny?
b/ Charakteristické rysy (případného) překladu. Překlad, adaptace, přepis
či původní dílo? c/ Jaké místo ponechává inscenace dramatickému textu? d/ Vztah mezi textem a obrazem, uchem a okem.
11/ Divák a/ V jaké divadelní instituci tato inscenace vznikla? b/ Co jste očekávali od tohoto představení (text režisér, herci)? c/ Jaké jsou předpoklady pozitivního diváckého přijetí této inscenace? d/ Jak reagovalo obecenstvo? e/ Úloha diváka při vytváření smyslu. Nabízí inscenace jediný možný způsob četby,
nebo je otevřená více možnostem? f/ Jaké obrazy, scény a témata vás oslovily a trvale zaujaly? g/ Jak inscenace zachází s divákovou pozorností?
12/ Jak zaznamenat (fotografie, film) tuto inscenaci? Jak ji uchovat v paměti -a co nelze zaznamenat?
13/ Co nemůže být převedeno do znaků (co nelze „sémiotizovaf)? a/ Co ve vašem členi této inscenace nedává smysl? b/ Co nelze redukovat na znak a význam (a proč)?
14/ Výsledky
a   Jaké problémy by měly být detailněji analyzovány?
b/ Další poznámky, návrh dalších kategorii pro tuto inscenaci či pro dotazník.
Pramen: Patrice P avis. Analysa představeni, Nathan Universités, řada (coll.) „Fac", 1996.