Test di primo livello (intermedio: A2-B2) Questionario introduttivo Indicare l’università di appartenenza: 1. Perché studi l’italiano? per diventare traduttore e interprete per diventare insegnante di italiano per partecipare ai programmi di mobilità (Socrates, Erasmus) perché l’italiano è materia prevista nel curriculum scolastico per continuare gli studi in Italia per trovare lavoro in Italia per trovare lavoro nel tuo Paese per interesse nei confronti della cultura italiana (arte, cinema, letteratura, musica...) altro 2. Da quanto tempo lo studi? 3. Quante ore dedichi settimanalmente allo studio dell’italiano? 4. Hai occasione di parlare italiano al di fuori del contesto didattico? quotidianamente spesso a volte raramente mai 5. Con chi parli italiano? con i familiari con il partner con gli amici con i colleghi altro 6. Quali altre lingue conosci? Puoi ora compilare il test. Quando l’avrai terminato, ricordati di salvare il file e di inviarlo per e-mail all’indirizzo: italiano.2010@libero.it Esercizi (1) Riempi gli spazi bianchi scegliendo dal seguente elenco la parola appropriata: passeggiata, spegnere, devi, posta, libreria, biblioteca, astuccio, chiudere, [DEL: può :DEL] es. In questo locale non si può fumare. a. Hai una penna da prestarmi? – Prendila pure: è nell’ . b. Maria e Luca hanno deciso di comprare una per la loro nuova casa. c. Non ho potuto spedire il pacco. Alla c’era una fila lunghissima. d. Ricordati di la luce quando esci. e. Questa mattina ho fatto una nel parco. f. Per arrivare a Piazza di Spagna girare a destra. g. Se vuoi consultare quel libro, va’ in . h. Hai dimenticato di la finestra. (2) Forma il plurale delle seguenti parole: es. donna: donne amico: arco: rana: poeta: mano: dito: foglio: lago: rete: (3) Coniuga il verbo tra parentesi: es. Due giorni fa Maria mi ha regalato (regalare) un libro. a. Ieri mio padre e mia madre (festeggiare) il venticinquesimo anniversario di matrimonio. b. Luca è una persona molto allegra: tutti gli (volere) bene per questo. c. Giacomo Leopardi (scrivere) i suoi primi componimenti all’età di undici anni. d. - Puoi prestarmi il libro di cui mi hai parlato? - Mi dispiace lo sto ancora leggendo. Te lo presterò quando l’ (finire). e. Da piccola a Maria non (piacere) la verdura. f. Ogni estate Luca (ospitare) dalla nonna nella casa al mare. (4) Trasforma le frasi al plurale, accordando gli aggettivi e i verbi con i nomi: es. La ragazza ha scelto il vestito più bello → Le ragazze hanno scelto i vestiti più belli. a. Lo studente è stanco → b. La mia collega è stata in vacanza → c. Quella ragazza è francese → d. Prendi il quaderno → e. Il cameriere porta il piatto → f. È stato venduto un libro antico → (5) Completa le frasi inserendo l’articolo (determinativo o indeterminativo) corretto: es. Maria e Luca hanno comprato una nuova casa. La loro casa è molto grande. a. Ho letto libro molto interessante. b. Ti ricordi mostra che abbiamo visto a gennaio? c. Non è film interessante. d. C’è autobus che porta alla stazione? e. Verranno anche tuoi genitori questa sera? f. Avrei bisogno di una penna. Portami penna che è sul tavolo. (6) Composizione libera Sei appena tornato da un viaggio in una città italiana. Scrivi una e-mail (min. 4 righe, max. 7) a un amico. Puoi inserire alcuni tra gli argomenti dati di séguito: - informazioni sul viaggio: mezzo di trasporto, orario e luogo della partenza e dell’arrivo); - modalità di pernottamento (albergo, ostello, casa di amici o parenti...); - attività svolte (visita di monumenti, musei ecc.); - impressioni sulla cittÃ