1 / Obecná charakteristika inscenace
a/ Jak jsou jednotlivé prvky spojeny (vztahy mezi scénickými systémy)? b/ Koherence či i n koherence inscenace: na čem je zai užena? c/ Místo inscenace v kulturním a estetickém kontextu, d/ Co vám na této inscenaci vadí: jaká jsou jeji silná, slabá í i nudná místa? Jaké je j ej í místo v kontextu saučasné divadelní 1 verby?
2/ Scénografie
a/ Formy prostoru - městského (urbanistického), architektonického, scénického,
gestického atd. b/ Vztah mezi diváckym a hereckým prostorem, c/ Princípy organizace prostoru:
1. Dramaturgická funkce scénického prostoru a jeho zaplněni.
2. Vztah mezi jevištním a mimo jevištním prostorem.
3. Vztah mezi využitým prostorem a inscenovanou dramatickou fikci.
4. Vztah mezi tím co se ukazuje a co se zakrývá.
5. Jak se scénografie vyvíjí? Cemu odpovídají její proměny? cl/ Systém barev, forem a materiálů: jejich konotace.
3/ Systém o svedení
Povaha, vztah k fikci a k herci. Vliv na recepci představení.
4/ Objekty
Povaha, funkce, materiál, vztah k prostoru a telu, systém jejich použiti
5/ Kostýmy, lícení, masky
Funkce, systém, vztah k tělu,
6/ Herecké výkony
a/ Fyzicky popis herců (gesta, mimika, líčeni); zmeny zjevu.
b/ Předpokládaná (zamýšlená) herecká kinestezie, kinestezie vnimaná divákem.
c/ Výstavba postavy: herec/role,
d/ Vztah herce a skupiny: přesuny, vztahy k celku, pohyb na scéně, e/ Vztah text/tělo.
f/ Hlas: vlastnosti, účinek, vsttah k dikci a zpěvu, g/' Statut herce: minulost, profesionální situace atd.
7/ Úloha hudby, zvuku, ticha
a/ Povaha a charakteristika: vztah k fabuli, k dikci.
b/ V jakých okamžicích zasahují; důsledek pro představeni.
8/ Rytmus představení
a/ Rytmus některých znakových systémů (dialogická výměna, osvětleni, knsiúov gesuka atd.). Vazha mezi reálným trváním představení a jeho délkou vnímanou (subjektivní).
b/ Celkový rytmus představeni: souvislý ti přerývaný, změny, vazba na inscenaci, 9, Způsob četby fabule v této inscenaci
a/ Jaký příběh vypráví? Shrňte ho, Je to, co vypráví inscenace, totožné s tím, co
vypráví dramatický text? b/ Jak dramaturgie „čte" text? Je její četba koherentní, nebo není? c/ Co je v textu nejasné a co inscenace osvětluje? d/ Jak je organizována fabule? e/ Jak ji vytváří herec a scéna?
f/ Jaký je podle této inscenace žánr dramatického textu? g/ Jiné možnosti režijního řešení,
10/ Inscenace textu
a/ Volba scénické verze: jaké byly provedeny změny?
b/ Charakteristické rysy (případného) překladu. Překlad, adaptace, přepis
či původní dílo? c/ Jaké místo ponechává inscenace dramatickému textu? d/ Vztah mezi textem a obrazem, uchem a okem.
11/ Divák
a/ V jaké divadelní instituci tato inscenace vznikla?
b/ Co jste očekávali od tohoto představení (text, režisér, herci)?
c/ Jaké jsou předpoklady pozitivního diváckého přijetí léto inscenace?
d/ Jak reagovalo obecenstvo?
e/ Cloha diváka při vytváření smyslu. Nabízí inscenace jediný možný způsob četby
nebo je otevfená více možnostem? f/ Jaké obrazy, scény a témata vás oslovily a trvale zaujaly? g/ Jak inscenace zachází s divákovou pozorností?
12/ Jak zaznamenat (fotografie, Film) tuto inscenaci? Jak jí uchovat v paměti -a co nelze zaznamenat?
13/ Co nemůže být převedena do znaků (co nehe „sémiotizuvat")?
a/ Co ve vašem čteni této inscenace nedává smysl? [-.   Co nalže redukcnai na znak a \ýznam (a proč)'J
14/ Výsledky
a/ Jaké problémy by měly být detailněji analyzovány?
b/ Další poznámky, návrh dalších kategorii pro tuto inscenaci či pro dotazník.
Pramen: Patrice Payis, Analýza představení, Nathan Universités, řada (coli.) „Fac", 1996.