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výrazů: jsou /de uvedena i četná sousloví jako arbre creux, assiette creuse, dent creuse, joues creuses, mer creuse. heures creuses, discours creux, ventre creux, aj. Nenajdeme tu však spojení periodě creuse ani použití adjektiva creux v tom významu, jaký mělo v daném dialogu. Stejně pro sloveso traverser nabízí A na dvacet \ýrazů. ale rozhodně zde nenajdeme sloveso mít, které se v daném případě uplatnilo jako nejvhodnějši: „A nemáte někdy období, kdy si málo vyděláte?"
D   Česko-francou/ské slovníky
Zatím jsme se zabývali prací se slovníkem z hlediska pochopení a převedení francouzského textu do češtiny. Převáděni českého textu do francouzštiny je o to těžší, že cizí jazyk musíme užit produktivně, vyjadřovat se jím, formulovat v něm myšlenky. Co se týče dvojjazyčných slovníku, platí zde zásadně totéž, co bylo řečeno výše: čím větší slovník, tím spolehlivější. B nám může proto posloužit nanejvýš jako východisko pro další hledání. Česko-francouzský slovník Oldřicha Stehlíka z r. 1936 je již zastaralý. Ale i když máme k dispozici novější a úplnější slovník (Ljer-Vlasák. SPN 1988), bude pro překládáni do francouzštiny ještě naléhavěji platit, že musíme svá řešení ověřovat ve francouzském výkladovém slovníku. Pokud jsme totiž převáděli do češtiny, vyjadřovali jsme se svou mateřštinou a výstupní kontrolou nám mohl být náš jazykový cit. U cizího jazyka ve stadiu učení se však na svůj jazykový cit můžeme spoléhat jen ve velmi omezené miře.
Zvykneme-li si na práci s výkladovým slovníkem, budeme nejen lépe formulovat své myšlenky v cizím jazyce, ale na své hledačské cestě za pregnantním výrazem obohatíme svou slovní zásobu o nové obraty, slovni spojení a synonymické řady. a posílíme tak své povědomí o fungování francouzského jazykového systému.
EXERCICES
NOTE;: pour les exercices de cette lecon, consullez des diet.iunnaires francais unilingues et un grand dictionnaire bilingue.
1. faites un rapport sur un des dictionnaires qui sont á votre disposition dans les biliothěques.
2. Compare/ la íacon dont est traitée ime entrée (heslo) dans différents dictionnaires, par exemple: ambiance /. duvet m, glace /; arranger, se défouler, optimiser. piger; débrouillard, désinvolte. excessif
3. Formez trois phrases ou le substantif solution aura á chaque fois unc autre acccption. Traduisez vos phrases en [cheque.
4. «la Heine traverse le Bassin I'arisien...» (7 B)
Construisez cinq autres phrases avec le verbe traverser dans lesquelles ce verbe aura á chaque fois une acception différente et exigera un autre equivalent tchěque.
5. Traduisez en employant des equivalents qui conviennent ä la situation:
a) changer
I. Pouvez-vous me changer ce billet de banque? — 2. Si vous prenez ce tram, vous devez. changer au prochain arret. - 3. Daniel change d'opinion ä tout moment, — 4. Cette rue a change de nom. — 5. Dans cet hotel on change les draps de lit tous les jours. — 6. II faut que je change (de robe) pour aller au theatre. — 7. Nous avons change d'appartement.
b) frapper
1. J'ai ete tres frappe(e) par ce changement. — 2. Elle a ete frappee d'un grand malheur. — 3. Le vieillard a ete frappe d'apoplexie. — 4. Ce verdict injuste frappe aussi bien les innocents que les coupables. — 5. Entrez sans frapper. — 6. L'enfant a frappe le sol de son pied. — 7. La pluie lui frappait le visage. — 8. L'horloge a frappe onze heures. — 9. Dans notre ville on frappe la monnaie depuis le 14l siecle. — 10. Apponez-nous un vin de Champagne frappe.
6. Expliquez les expressions suivantes construites avec le verbe couler et trouvez-leur des equivalents tcheques appropries: cela coule de source, couler a pic, faire couler le sang, faire couler beaucoup d'encre, le temps coule, le tonneau coule. son nez coule, se la couler douce
7. Qu'est-ce qu'on peut dresser?
• dresser un chien, dresser une tente
Employez ce verbe avec dix complements d'objets differents.
— Traduisez en tcheque.
8. Expliquez le sens des expressions suivantes a) en les definissant, b) en evoquam des synonymes, c) en les traduisant: lafuite du temps, la fuile du robinet, une fuite de courant, la fuite de l'armee. la fuile devant les responsabilite
9. Trouvez des equivalents tcheques appropries aux expressions suivantes; inventez pour leur emploi des situations adequates:
bombe lacrymogene ' nebulisante / a retardement / fumigene , incendiaire / glacee; bombe H: faire la bombe
10. Que designent les expressions suivantes?
Quai d"Orsay. palais de PElysee, hotel Matignon. Quai Conti
11. Bagarre, duel, echauffouree, rixe...
— Complete/ le champ semantique de combat, lutte, par trois autres termes.
— Expliquez tous ces termes a) par des definitions, b) par des contextes appropries, c) par leur traduction.
12. Quelle est la difference entre: la ireve. l'armistice. le cessez-le-feu, la cessation des hostilites?
— Quefs sont les termes tcheques correspondants?
t.o
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13. Quelle est la difference entre demander, prier. sollicker, réclamer. mendier. quémander. exiger. revendiquer?
— Etudiez ces verbes dans un dictionnaire frangais unilingue
— Essayez de leur trouver vous-mémes des equivalents tchéques
— Compare/ vos equivalents avec ceux donnés par un dictionnaire bilingue
— Complete/ les phrases ci-dessous en employant les verbes qu'il taut
1. Les employes des chemins de fer... (present) une augmentation de salai-rc. - 2. Monsieur le Ministře, j'ai 1'honneur de ... (infinitif) voire haute bienveil-lance. - 3. Elle ne se fait pas... (infinitif), elle le fait volontiers, - 4. Le candi-dat... (imparfait) les voix des électeurs d'une t'acon déshonorante. — 5 Je vous ... {present) pardon, je ne l'ai pas fait expres. — 6. Les circonstances ... (presem) une action immediate. — 7. Vous n'avez pas honte d'aller ... (infinitif) á sa pone? — 8. II est venu ... (infinitif) son dt'i.
14. Exécuter
a) Faites correspondre les exemples aux definitions
Definitions Exemples
1. metier á bien, mener á accomplisse-ment
2. rendre reelles, effectives les dispositions d'un acte, d'un jugement. d'un texte
3. faire (un ouvrage) ďaprěs un plan, un projet, un devis
4. interpreter, jouer (une oeuvre musicale)
5. faire un ensemble de gestes prévu ou regie d'avance
6. faire mourir q conformément á une decision de justice
7. battre complětement (sports) - Exécuter un plan, un projet
b) Traduise/ les exemples en vous basant sur la definition, sans recourir au dictionnaire bilingue
c) Compare/ vos equivalents tchéques du \erbe réduire avec ceux donnés par le dictionnaire francais-tchéque „académique"' (A)
exécuter un morceau avec vir! uosite exécuter une fresque, une broderie
exécuter un condamné á mort
exécuter un contrat. une convention
exécuter un pas de danse. un mou-
vement de gymnastique
II s'est fait exécuter en deux rounds
15. Réduire
a) Faites correspondre les exemples aux definitions Definitions 1. ramener á une quantité plus faible : réduire
2. changer en diminuant de dimension
3. amener dans un etat de soumission contre le gré de ľintéressé
Exemples
- á ľobéissance, en escla-vage
du blé en farine
- un mmerai pour en tirer le metal
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un jus, une sauce une Photographie ses dépenses
4. convertir a un autre etat reduire
5. faireepaissir par evaporation (cuts.)
6. enlever de I'oxygene a un corps (chim.)
b) Traduise/ les exemples en vous basant sur la definition, sans recourir au dictionnaire bilingue
c) Compare/ vos equivalents tcheques du verbe reduire avec ceux donnes par le dictionnaire francais-tcheque ..academique" (A)
16. Quel est le ternie generique qui recouvre les notions suivantes (consultez un dictionnaire unilingue frangais)
a) le chemin, la route, la chaussee, la rue
b) le tram, le train, l'avion; le tram, le metro, le trolleybus
c) le sapin, le pommier. le bouleau; le sapin, le pin, Pepicea, le mele/e: le bouleau. le chene, le hetre; le pommier. le poirier, l'abricotier
d) la pomme. la cerise, l'orange; l'orange, le citron, la mandarine, le pample-mousse; la cerise, la prune, l'abricot, la peche; la pomme. la poire, le coing
e) le cheval, le chien, le mouton; le lievre, le cerf, le daim; le loup, le tigre, lours: la vipere. la couleuvre. le cobra: la vipere. le le/ard. le crocodile; la baleine, le dauphin, le cachalot
17. Faites correspondre le ternie generique et les notions qu'il recouvre — instruments de musique
a clavier
Instruments
a percussion a cordes á vent
á vent en cuivre á vent en bois
le violon. le violoncelle. la harpe,
la guitare la trompette, le saxophone.
le trombone la clarinette. la flute,
le hautbois le tambour, la grosse caisse.
le xylophone le piano, le clavecin, l'orgue la trompette, le saxophone, la clarinette
18. Sens figures, metaphores, metonymies, tournures familieres
a) Dessinez ou montrez un trombone = «petite agrafe de til de fer repliee en deux boucles. servant a retenir plusieurs feuillets.»
b) Quel est le sens du mot baleine dans la phrase Elle porlait un corset ä baleines?
c) Qu'est-ce que des fruits de mer? Nommez-en quelques uns.
d) Que veulent dire les expressions
- (fruits) tomber dans les pommes. sucrer les fraises. je l'ai fait pour des prunes, avoir un pepin pour q
— (legumes) e'est un navet. occupe-toi de tes oignons. tu m'as fait poireauter deux heures (faire le poireau), faire chou blanc. menager la chevre et le chou. les carottes sont cuites
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- (animaux) c'est une langue de vipere. faire une queue de poisson. faire le lezard, rire comme une baleine. peigner la girafe, il fait un temps de chien, un froid de canard, i! lui a pose un lapin, tete de linotte
- (instruments de musique) C'est son violon d'Ingres. Flute, j'ai oublie ma cle! II est parti sans tambour ni trompette.
19. Citez cinq locutions construitcs a Paide dc chacun des mots suivants: tete, bras, main, pied, oreille. nez. oeil (yeux); trouvez-leur des equivalents (cheques.
20. Citez cinq locutions, dictons on proverbes construits a I'aidc des mots chat, chien. loup, cheval.
21. Trouvez cinq locutions, dictons ou proverbes avec les chiffres
deux et quatre. Quelle est la valeur figuree du chifTre 36?
22. Jeu des definitions
Kssayez de fornvuler par ecrit la definition d'un mot choisi par le meneur du jeu. par exemple le clou, le souvenir, l'ongle, le sport, la mer; bavarder. pleurer. franchir; utile, complet. geocentrique... Les differentes «dennitions» seront ensuite comparees avec celle donnee par un dictionnaire franeais.
23. Jeu du meilleur encyelopediste
Nommez le plus possible a) d'animaux herbivores, b) d'oiseaux carnivores, c) de poissons d'eau douce, d) d'insectes. etc. (Ce jeu peut se (aire par ecrit en fixant une limile de temps — par exemple 10 ou 15 minutes. L'emploi de dictionnaires est autorise.)
24. Jeu des proverbes
a) Parmi les proverbes cites ci-dessous quelles sont les paires qui correspondent?
— Un tiens vaut mieux que deux tu — Jaký pán takový krám 1'auras
— II ne faul pas dire «Fontaine je ne — \'rúna k vráně sedá boirai pas de ton eau»
— Loin des yeux. loin du coeur — Když se kácí les, lítají třísky
— A beau jeu, beau retour - My o vlku a vlk za humny
— Qui se ressemble s'assemble — Vlk se nažral a koza zůstala celá
— On ne fait pas ďomelette sans - Jak se do lesa volá, tak se z lesa casser les oeufs ozývá
— Tel maitre, tel válet - Sejde s oéi. sejde s mysli
— Quand on parle du loup, on en — Kdyby jsou chyby voit la queue
— Ménager la chévre et le chou - Odříkaného chleba největši krajíc
— Avec des si on metlrait Paris en — Lepši vrabec v hrsti než holub na bouteille střeše
b) Cherchez d"autres proverbes et faites les «traduire» á vos camarades.
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25. Jeux de mots
a) Quels sont les homonymes des mots suivants:
danse. tanle. jus, cru. plus, mur. dur. guerre, cour. rein, reine. car, Jean
b) Citez plusieurs homonymes pour chacun des mots suivants: sans, saint, pain, vin, verre
c) A partir des mots base. rose. jour. sont. donne faites des series de mots en changeant la premiére consonne.
-> dort, fort, mort, port, tort, sort
d) A partir des mots boule, reste, matin, erise faites des series de mots en changeant á chaque fois une lettre.
-> mořte, monte, monde, sonde, songe, ronge, rouge.....
Le gagnant est celui dont la série comportc le plus de mots.
e) Avec les letnes d'un mol long (par ex. avertissement, declaration, inéptiisa-hle, longitude, metropolitovi) faites le plus possible de mots plus courts. Vous pouvez utiliser pour chaque nouveau mot toutes les lettres du mot initial, autant de fois qu'elles y sont representees. Attention, il faul respecter les accents!
• destruction —> ton, note, noire, code, ronde, sonde, nuit, tronc, sain, truie, true, tri, tocsin, nid. diurne. dot, mine, ours, rue. cows, course, sot (sotte), Dieu, strie, durcilej, tour, route, tout!el, ruse, crise. etc.
Plus un mot est long, plus il sera doté de points. Le gagnant aura recueilli le plus grand nombre de points.
26. Traduisez en (cheque
a) le 3e paragraphe du texte 2 A «Jui sauté sur mes pieas ... á milic milles de toute region habitée» (Le Petit Prince).
Faites, á l'aide de deux dictionnaires au moins. une recherche sur les expressions: sauter sur ses pieds. considérer (il me considérait gravement), l'apparence (il n'a-vait en rien l'apparence d'un enfant perdu). Une fois votre traduction terminee et rédigée, cornparez-la avec la version ichéque publiée.
b) le premier paragraphe du texle 3 B «F.n 195(1... sur la Seine* (La Cite et la Rive gauche). Faites une recherche sur les expressions: absence, descendre (nous descendons hotel Notre-Dame), loucr.
c) le premier paragraphe du texte 4B «Mon pere... toucher chez lui.» (Au chateau d'Henri IV). Failes une recherche sur les expressions: bord (au bord de la route), déplier (il déplie la carre). conservateur. coucher.
d) la premiére partie du texte 5 A «Au volant... documents ďidentité» (Un prinlcmps ďItálie) Etttdiez. dans 1'ensemble du texte 5 A, les expressions: á (la. sa) hauteur (il s'arreta á sa hauteur, le policier. revint á hauteur de la portiere); observer (sans cesser d'observer la route, le policier observa Sainte-Rose). examiner (le policier cxaminait avec trop de soin ses documents ďidentité), suryeilier (On surveillait le trafic). Quelle ambiance 1'auteur a-t-il créee en em-ployant ces trois verbes?
1.6      I 86
27. Traduisez en francais
- Faites. á ľaide de plusieurs dictionnaires, une recherche sur les expressions soulignées.
a) „Tourfilm" - mezinárodni festival filmů cestovního ruchu - byl včera zahájen ve Špindlerově mlýně. Letos bude na léto významné světové přehlídce promítnuto 75 snímků z 24 zemí. Součásti festivalu bude rovněž seminář na téma „Dokumentárni" film a jeho úloha v cestovním ruchu.-' Soutěžni filmy budou promítány pro veřejnost v místním kině.
b) Od chvíle, kdy se člověk postavil na vlastní nohy a vzal do ruky kámen a nůž, šíp. kopí. pušku, začal vést bitvy. Dějiny lidstva jsou mnohem víc dějinami válek než oázou klidu a miru. V "17. století zahynulo ve 48 válkách tři a půl miliónu Udí. V 18. století ve 37 válkách pět a půl miliónu lidí... A přece není na světě jediného obyčejného člověka, který by si přál válku.
c) Tvorba Maxe'Švabinského se rozprostírala od monumentální malby až k poštovní známce. Švabinský postihl ve svém díle jedinečně atmosféru secese a nálad konce 19. století. Byl i významným portrétistou, který vytvořil galerii předních českých politiků a umělců.
d) Nejčastější chemickou sloučeninou - dva atomy vodíku s jedním atomem kyslíku - je obyčejná voda. Pokud však ve svém jednom litru obsahuje víc než 1 gram rozpustných solí nebo větší množství kysličníku uhličitého, už není obyčejná", ale považujeme ji za minerální. Minerální vody mohou obsahovat také neňstrojné látky, které jim propůjčují příjemnou chuť a často i léčivé nebo hojivé vlastnosti.
_____87_______I.F.CON 7 A
LE RELIEF DE LA FRANCE
Par sa superficie (551 000 kilometres carrés). la France est Tun des Etats les plus étendus de l'Europe. Elle est située á 1'extrémité occidental de PEurope. Les limites de la France, pour la plupart naturelles, sont: au Nord la Mer du Nord, le Pas de Calais et la Manche qui la séparenl de 1'Angielerre: á 1'Ouesl. 1'Océan Atlantique; au Sud-Ouest. les Pyrenees qui la séparent de 1'Espagne; au Sud. la Méditerranée; á 1'Est, les Alpes qui la séparent de Pltalie, le Jura de la Suisse, les Vosges et le Rhin de PAllemagne. Au Nord-Est, une ligne convenlion-nelle marque la limite enlrc la France, la Belgique et le Luxembourg. Cette frontiére artiflcielle pennet des communications faciles avec PEurope du Nord--Est.
Le relief de la France est varié. mais articulé. Plaines. plateaux, collines. montagnes forment une grande varieté de paysages. qui se refiete dans la diversité humaine et économique des regions franchises et constitue un des attraits touristiques du pays.
Un bassin central, deux bassins sédimentaires au Nord-Ouest et Sud-Ouest. de hautes montagnes aux frontiěres Sud et Sud-Est: ainsi se présente la structure de la France.
II y a cinq massifs montagneux en France: le Jura, les Vosges. le Massif Central, les Pyrenees, et les Alpes.
Les Vosges, á Pest, entre la France et PAllemagne. sonl des massifs anciens aux sommets arrondis et peu élevés.
Le Jura, á Pest, est une chaíne plissée entre la France et la Suis^e.
Les Pyrenees, au sud. sont des series de chaines, formant une barriěre presque continue entre la France et PEspagne. Certains sommets des Pyrenees attcigneni plus de 3 000 metres.
Les Alpes, á Pest, entre la France et Pltalie, sont une süperbe chaíne de montagnes oil Pon trouve des pics trés élevés et dentelés (aiguilles) et des neiges éternelles. Cest dans les Alpes de Savoie qu'est situé le Mont-Blanc. le plus haut sommel de France et d'Europe (4 807 m).
Le Massif Central, comme son nora Pindique, occupe le centre de la France. C'est une masse montagneuse trés étendue. oú Pon trouve des chaines. un grand nombre de volcans éteints et des plateaux calcaires. les Causses. Le Massif Central est encadré par le Bassin Parisien au nord, le Bassin Aquitain á Pouest et le sillon Rhodanien au sud.
Le Bassin Parisien. divisé en deux par la Seine, s'eiend de la Loire au.x collines de Normandie et de Champagne.
Le Nord et le Nord-Ouest du pays est constitue de plaines qui s'etendent des Ardennes vers les cötes de la Manche et le long des cötes de Normandie et de Bretagne.
(P. George. Geographie de la France
Pedrone - Meraviglia. France ' economic civilisation)
L7 / A
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S 9
L7 / A
aiguille / jehla, ostrý vrcholek {hory) arrondi, -c obiv. zakulacený articulé. -e členitý attrait m půvab, přitažlivost bassin m geogr. pánev, kotlina calcaire vápencov)
carré: kilometre carré kilomeir čtvereční ehainc de montagnes geogr. {horské) pásmo,
pohoři colline / kopec, pahorek
dentelé, -e zoubkovaný, vroubkovaný, zubatý encadrer ohraničovat, obklopovat
éterncl, -e vččný
indiquer označil, ukázat
le long de q podél něčeho
limite / hranice, mez
masse /"množství, masa. spousta
pic m (horský) štít
plainc / rovina, pláň. planina
plateau m náhorní rovina nebo plošina
plissé, -c skládaný, zřasený, zvrásnený
relief m zde: zemský povrch
sédimentaire usazený, sedimentární
siilon m brázda
TRAVAILLEZ SLR LE TEXTE
A 1. Quels sont les pays voisins de la France? Caracterisez les frontieres de la France. Quelles sont les mers qui entourent la France? Qu'est-ce qui caracterisc le relief de la France? Dites oii sont silues les massifs montagneux et quels sont leurs signes caracteristiques. Cherchez sur la carte leurs points culminants. Dites quels sont les principaux bassins de la France: precisez leur situation geographi-que.
2. Relevez. dans le texte les expressions designant la situation geographique, le relief d'un pays.
B 1. Parlez de la situation geographique de la Tchecoslovaquie: dites quels sont les pays voisins. caracterisez ses frontieres.
2. Decrivez le relief de la Tchecoslovaquie. EXERCICES
1. Regardez la carte de France et dites oil sont situees
a) les montagnes suivantes:
les Ardennes, les Pyrenees orientales, les Alpes maritimes, le Massif Central, le Jura, les Vosges, le Massif Armoricain
b) les regions historiques:
la Bretagne, la Normandie. 1" Alsace. 1'Aquitaine, la Lorraine, le Languedoc. la Champagne, le Poitou
2. Caracterisez les frontieres naturelles de la France
a) -» Les Pyrenees, situees au sud-oue.it, forment unefrontiere naturelle entre la Franee et l'Espagne. le Jura, le Rhin, la Manche, les Vosges. les Alpes
b) Dites autremenl
-» Au sud-ouest, les Pyrenees séparent la France tie l'Espagne.
3. Lisez et complete/ par un article, si nécessaire
Le Mom-Blanc
... Mont-Blanc est ... massif trěs étendu. situé á la frontiěre de ... trois pays: ... France.... Italic.... Suisse. ... versant francais de ... Massif de ... Mont-Blanc est forme de ... grands domes neigeux et de ... plateaux glaciaires. ... versant italien. plus abrupt, est forme de... hautes parois rocheuses. ... Massif de... Mont-Blanc présente de ... nombreuses «aiguilles» et de ... nomhresix glaciei s. Les aiguilles. pointes rocheuses de pres de 4 000 metres, surplombent ... vallée de... Chamonix. Le plus célěbre de ces sommets est ... Aisuille de... Midi (3 843 metres).
Répondez
Oú est situé le Massif du Mont-Blanc? Comment est forme le versant francais , le versant italien? Comment s'appelle le sommet le plus célěbre du Mont-Blanc'.' Quelle est sa hauteur? Quels pays sont relies par le tunnel du Mont-Blanc? Savez-vous quelle est sa longueur?
4. Traduisez
I. Jsou tam vysoké hory. - 2. Je to oblast velkých jezer a hlubokých lešti. - 3. Severn! Francie je oblast nižin, — 4. Jihovýchod Francie je oblast vysokých horských hřebenů. - 5. V Savojských Alpách se nachází nejvyšši vrchol Alp.
5. Lisez cette liste de pays et dites oú on parle francais / portugais / espagnol / allemand / italien / anglais, etc.
a) • l'Espagne -> En Espagne on parle espagnol.
la France la Grande Bretagne le Portugal
la Belgique l'Autriche le Danemark
la Suisse le Luxembourg les Etats-Unis
la Hongrie la Pologne le Canada
la Roumanie l'Allemagne le Bresil
l'Italie l'Arsentine le Mexique
b) Dues
— quels pays vous avez deja visites
— dans quels pays vous \oudriez aller en vacances
— de quels pays vos amis vous ont envoye une carte postale
— quels pays il faul traverser pour aller de Prague a Paris / ä Venise / ä Sofia / ä Madrid
6. Faites des dialogues
a) • le Danemark -> — Vous avez visile le Dänemark'.'
+ Oui, au Dänemark, j'y suis alle l'annee passee. le Portugal, le Canada, les Pays-Bas. les Etats-Unis, l'Espagne, l'Italie, l'Autriche, la Suisse, la Pologne. la Suede. la Grande-Bretagne
b) repondez autrement -> Oui. je suis revemi du Danemark la semaine der-niere.
LI I A
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LI I A
7. Traduisez les noms de rues, de places, etc.
a) en tchěque
A Paris se trouve la rue de Lyon, la place ďltalie, le boulevard des Etats-Unis, le Palais du Luxembourg, la Gare de 1'Est, la Gare du Nord, la Gare de Lyon.
b) en francais
A Prague certaines rues portent des noms de
villes: Pařížská. Moskevská. Madridská. Řimská. Vídeňská ulice
gays: Francouzská. Americká. Rumunská, Norská. Lucemburská. Mexická,
Španělská. Italská ulice.
GRAMM AIRE
ĽACTUALISATION: ĽEMPLOl DE L ARTICLE (SUITE)
í. Ľarticle devant ies noms propres géographiques
1 .'article s'emploie devant les noms de
— continents
— pays
— regions
— montagnes
— mers, dětroits
— cours d'eau
— points cardinaux
l'Europe, l'Asie. l'Amerique du Sud
la France. l'Espagne. le Japon, les Pays-Bas
la Normandie. l'Alsace [alzas]
les Pyrenees. les Alpes, le Jura, le Canigou
la Mediterranee, la Manche
la Seine, la Saöne [so:nj. le Rhone
le Nord. l'Est. le Sud-Ouest
NOTE. Les noms des points cardinaux employes comme adjeclifs sont invariables: aux frontieres Sud et Sud-Est.
2. L'article est omis devant les noms
— de villes Paris. Prague. Nantes. Bordeaux
mais:      Le Havre. La Rochelle. La Havane. Le Caire
— de certaines iles      Cuba. Chypre. Madagascar. Borneo (comme Paris)
mais:      la Corse, la Sicile. La Sardaigne (comme la France)
visiter		aller / vivre	revenir
. France Normandic	i en	France Normandie	^e France Normandie
., Afrique Alsace	I ' en	Afrique Alsace	j. Afrique Alsace
le JaPon Maroc	au	Japon Maroc	, Japon du ./ Maroc
les Pays-Bas t l'Afrique du Nord	aux	Pays-Bas	des Pays-Bas
		l'Afrique du Nord	de l'Afrique du Nord
le Jura	dans le Jura		du Jura
: les Pyrenees		les Pyrenees	des Pyrenees
Paris	á Paris	de	Paris
Le Havre	a u Havre	du	Havre
La Rochelle	á La Rochelle	de	La Rochelle
Cuba	á Cuba	de	Cuba
la Corse	en Corse	de	Corse
NOTES. L'article est omis également
1. dans les enumerations:
• Plaines, plateaux, coltines. monlagnes forment trne grande varieté de paysa-ges.
2. devant l'apposition: Bordeaux, grand port de commerce: des pics trěs élevés et dentelés (aiguilles),
3. dans certains gallicismes: la ville de Paris, le mois de juin.
3. L'article devant les noms de rues, de boulevards, d'avenues. de places, de ponls. de quais
Norn commun de + article	Nom propre	
	de personne	geographique
		ville /cert, iles   continents, pays...
rue du Commerce de la Cloche des Ecoles ___	rue Balzac-place Chopin quai Anatole France	rue                    place de l'Europe d'Amsterdam     | rue de la Chine du Havre           \ rue duCambodge de Madagascar     place des Vosges quai de la Loire
Exceptions: rue de Seine, rue ď Alsace, quai de Corse 4. La preposition de
Les noms precedes par la preposition de et employes sans article ont une valeur voisine de ľadjectif qualificatif.
• les collines de Normandie. les Alpes de Savoie les côtes de Normandie el de Bretagne
Distinguez:
- une chambre d'enfants, un livre d'enfants
— La chambre des enfants est á gauche de ľentrée.
NOTES.
1. Un numeral s'oppose á deux, trois ...
• Un bassin central, deux bassins sédimenlaires au Nord-Ouesl et au Sud-Est...
2. Un article indéfiní s'oppose á le article défini.
• La Seine se jette dans la Manche par un estuaire ...
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L7/B
• La Garonne se jette dans 1'Océan Atlantique par le grand estuaire de la Gironde.
- Je cherche une étudianle / 1'étudiante qui parle francais.
nějakou tu určitou
3. L'article sert á former des noms (par derivation impropre).
- le dejeuner, le fait, l'assistant. le va-et-vient. Le rouge et le noir REVISION
1. Atteindre, craiiidre, éteindre, joindre, peindre, plaindre
Indicatif present: j'atteins. nous atteignons Passé simple: j'atteignis
Subjonctif present: que j'ateigne. que nous atteianions Participe passe: atteint
Garonne est le fleuve le plus eourt. le plus dangereux et le moins utilise.
Le Rhone (812 km. dont 522 en France) est le plus puissant des fleuves francais. II prend sa source en Suisse, dans les Alpes (Massif du Saint-Gothard). Aprés avoir traverse le Lac Léman. il arrose Lyon, oü il est double par I'apport de la Saöne. et se jette dans la mer Méditerrannée. formant un delta dans la basse plaine de la Camarguc. Ses eaux sont utilisees pour la production ďénergie au moyen de barrages el ďusines hydroélectriques.
Le Rhin francais (1X0 km) qui séparé P Alsace de PAllemagne, est une grande voie d'eau et un fleuve ďénergie. Strasbourg est le deuxiéme port fluvial francais. aprés Paris. II est relié au bassin de la Seine par le canal de la Marne au Rhin.
(P. George. Geographie de la France) (Pedrone-Meraviglia. France économie civilisation)
2. Mettre, admettre, promettrc, transmettre
Indicatifprésent: je mets. nous mettons Passé simple: je mis Subjonctif présent: que je metle Participe passé: mis
3. Plaire. se taire
Indicatif présent: ]t me tais, nous nous taisons Passé simple: je me tus Subjonctif présent: que je me taise Impératif: tais-toi Participe passé: tu
affluent m přítok apport m přinos barrage m hra/, přehradil couler téci, plynou! doubter /.dvojnásobit
estuaire ni široké ústi řeky gorge / zde: soutěska, úžlabí na puissant, -e mocný, silný, mohutný source / pramen - prendre sa source pramenit
TRAVAIL LEZ SLR LE TEXTE
B__
LES GRANDS FLEUVES DE LA FRANCE
Quatre grands fleuves caracterisent la France:
La Seine (776 km) prend sa source en Bourgogne au plateau de Langres (471 m), coule vers l'ouest. traverse le Bassin Parisien et se jelte dans la Manche. par un estuaire pres du Havre. La Seine est bien navigable.
La Loire (1 012 km) est le plus long fleuve de France. Elle prend sa source dans le Massif Central et se dirige vers le Nord entre des gorges pittoresques. Elle se jette dans 1'Allantique pres de Nantes, par un grand estuaire.
La Garonne (650 km) descend des Pyrenees (elle nail cn Espagne a 2 800 m)
A 1. Nommez les grands cours d'eau de la France. Caractcrisez chaque fleuve et dites
— oil il prend sa source
— oti il se jette
— quelle en est la longueur
— quels sont ses affluents
— s'il est navigable.
2. Nommez les principaux canaux et dites quels fleuves (mers) ils relient.
B   Relevez dans le texte toutes les expressions qui caracterisent un cours d'eau: apres, failes une lisle de synonymes. Exemple: Le Rhone   |  prend sa source ...
nait... descend ...
C Nommez les grands cours d'eau de la Tchecoslovaquie. Dites oil chacun d'eux prend sa source, quelle en est la longueur, quels sont ses affluents, oil il se jette. s'il est navigable.
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EXERCICES
1. Faites des phrases
a) • la voie fluviale (Rotterdam   Marseille) -» La voie fluviale relic Rotter-
dam á Marseille. la voie fluviale (I.yon   l.e Havre) le Canal de Briaire (la Seine   la Loire) le Canal Rhône - Rhin (le Rhône-le Rhin) le Canal du Midi (l'Ocean Atlantique - la Méditerranée) l'autouroute du Soleil (Paris - le Sud de la France)
b) • la voie fluviale (Rotterdam - Marseille) -> La voie fluviale facilite la
communication entre Rotterdam et Marseille.
2. Traduisez
Le Canal Rhône-Rhin      facilite la communication entre les deux fleuves.
permel une communication facile entre le Rhône et le Rhin.
permel la jonction des deux fleuves. i   relie le Rhone au Rhin.
3. Dites en francais
a) vodní cesta, vodní tok. horský hřeben, bretaňské pobreží, provensálská vina, alsaské pivo. normandské pláže, Savojské Alpy
b) delta Rhôny, údolí Loiry, pramen Seiny, přítok Garony. v údolí Rýna. v deltě Rhony
4. Complete/ avec un article ou une preposition
I. L"Ambassade ... France se trouve á Malá Strana. — 2. Tous les passagers se sont embarqués ... France. — 3. Nous sommes rentrés ... Sud ... France. — 4. 11 est alle ... France. — 5. Pour aller ... Sud ... France, il a pris ... Mistral.
5. Ecrivez en francais
!. Strávil prázdniny ve Francii a ve Španělsku. - 2. Příští rok pojede do Itálie a do Rakouska. - 3. Poslal nám pohled / Nizozemí. Lucemburska a Belgie. — 4. Můj přítel studuje v Norsku. - 5. Toto ovoce dovážíme z Itálie. —
6. Zimní olympijské hry se budou konat v Japonsku.
6. Complete/ avec un article ou une preposition si nécessaire
Previsions météorologiques:
Evolution probable de ... temps... France entre ... mercredi 6 novembre á 0 heures et... jeudi 7 novembre á 24 heures. Situation generale
... perturbation océanique atteindra ... regions de ... Atlantique ... mercredi soir, et s'étendra ... jeudi vers ... regions de ... Sud-Est.
...jeudi matin, les nuages seront abondants pres.. côtes de... Manche ainsi
que de ... Bretagne a ... sud-ouest et a ... Languedoc: des pluies seront obser-vees sur... Aquitaine. Sur...autres regions, un temps frais et pen nuageux predominera. avec formation locale de bancs .. brouillard sur... Centre el ... Est.
Au cours de ... journee. la zone de ... pluie s'etendra de ... Bretagne et de ... Vendee a ... Massif Central, a... Cote d'Azur eta... Corse; elle sera suivie d'un temps toujours nuageux et doux: ies nuages deviendront abondants sur les regions de ... moitie ... nord-est.
ĽAMÉNAGEMENT DU TERRITOIRE
Question: Qu'est-ce que e'est que I'amenagcment du territoire?
Réponse: Cest une facon d'orgaitiser. si je puis dire, les logements, les villes, les routes... C'est un ensemble de decisions dont le résultat devrait ětre la qualité de la vie.
Question: Jerome Monod, en tant que Délégué á 1'aménagement du territoire vousětes, en fait, un architecte en chef qui s'occupe de l'environnement. J'imagi-ne que vous devez ětre étonné que Ton bat it un peu partout au petit bonheur la chance?
Réponse: J"en suis non seulcment étonné. j'en suis souvent trés attristé, et j'en suis quelquefois désespéré. Et je ne souhaite pas que Ton recommence en province, dans ce qu"on appelle les métropoles regionales, á faire des agglomerations aussi denses, aussi vastes. et sans espaces verts comme l'agglomeration parisienne aujourd'hui.
Question: On parle souvent de decentralisation...
Réponse: Le vrai probléme de la decentralisation c*est qu'on ne peut pas condamner un territoire ou des provinces á ětre les executants de choses qui sont coneues. dessinées, décidées á Paris. Les provinces doivent avoir une capacité ďinitiative. ďinformation. capacité de lancer des modes, des idčes. des styles ďarchitecture. Měme ('architecture trés modeme ne doit pas ětre la méme partout.
(Extrait ďune interview radioplionique avec Jéróme Monod)
TRAVAILLEZ SUR LE TEXTE
A   1. Qu'est-ce que c"est que ľaménagement du territoire? Quel est le rôle du Délégué á ľaménagement du territoire?
2. Que comprend-on par le terme ďenvironnement? de qualité de la vie?
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B Par quoi Jerome Monod est-il attriste ou meme desepere? En quoi les metropo-les regionales ne devraienl-elies pas suivre l'exemple de Paris'? Expliquez I'ex-pression bätir au petit bonheur la chance.
C 1. Quel est. selon J. Monod, le vrai problcme de la decentralisation? Etes-vous d'accord avec lui ou avez-vous une autre idee de la decentralisation?
2. Partagez-vous l'opinion scion laquelle I'architecture. meme la plus moderne, ne doit pas etre la meme partout? Illustrez voire point de vue par des exemples de votre ville. village, ou d'une region de Tchecoslovaquie que vous connaissez.
EXERC1CES LEXICAUX
il a double le cap de la cinquantaine; il a (re(double de vitesse: il a une chainette doublee or; il a un manteau double de fourrure; c'est un homme de science double d'un artiste; defense de doubler en cote
b) Notez par ecrit les expressions equivalentes tcheques; au bout d'une dizaine de jours retraduisez-les en francais.
6. «... I'extremite Occident ale, limites naturelles, bassins sedimentaires, massifs montagneux, une masse montagneuse, gorges pittoresques...» (7 A)
Formez a I'aide de chaeun des suffixes ci-dessus deux adjectifs a partir de noms (Occident — occidental). Vous en trouverez quelques-uns dans le texte meme.
7. «... le sillon Rhodanien.. ./> (7 A)
A quoi se rapporte cet adjectif? Quel est l'adjectif derive du nom Rhin?
1. «Les limites de la France sota...» (7 A)
Dites en francais en employant le substantif limite
1. I'o presahuje hranice jeho možnosti. — 2. To je nad mé síly. — 3. Maximální rychlost vlaku je 300 km hod. — 4. Je bezmezné ctižádostivý. (Jeho ctižádost je bezmezná, nemá mezí.) — 5. Pro přijeti ke zkoušce byla stanovena věková hranice. - 6. V padesátých letech se zakládala zemědělská družstva a rozoráva-ly se meze (rušily se hranice mezi poli). — 7. To je krajní případ.
2. «Le relief de la France est varie...» (7 A)
Consultez vos dictionnaires á propos du mot relief. Formez ou citez trois phrases pour illustrer les différentes significations de ce substantif. Retenez: mettre en relief zdůraznit, podtrhnout.
3. «Les Alpes som une süperbe chaine de montagnes...» (7 A)
a) Dites en tcheque et expliquez
chaine de television ' de montage / de montre ,' des événements; chaine stéréo, chaine hi-fi: reaction en chaine. travail á la chaine
b) Faites des phrases avec trois de ces expressions
4. «Un hassin central, deux bassins sedimentaires...» (7 A)
«... le Bassin Parisien...» (7 A) «... le bassin de la Seine...» (7 B)
a) Expliquez ce qu'est
le bassin d'une riviere / de pisciculture / de radoub; un bassin houiller; l'os du bassin
b) Dites en francais (attention aux faux amis!) Koupali jsme se v bazénu. Usmažil si vajíčka na pánvi.
5. «Le Rhône est double par l'apport de la Saone...» (7 B) a) Dites en tchěque
doubler une classe / le pas / un cap / un camion / un film / sa fortune / une con-sonne