Jak číst českou literaturu 1. pol. 20. stol. – program kurzu a rozdělení na čtenářské skupiny


Program jednolitých seminářů:

1.      20. 2. úvodní hodina – představení programu semináře, seznámení s požadavky ukončení

2.      27. 2. čtenářský záznam – jak jej vytvořit + ideální vzor na stránkách katedry, čeho si při
četbě všímat, diskuse nad vybranými interpretacemi – ze Zeman a kol.: Rozumět literatuře a Kožmín:
Interpretace básní

3.      6. 3. Karel Toman: Měsíce - Viktor Dyk: Krysař

4.      13. 3. František Gellner: Radosti života – Ivan Olbracht: Žalář nejtemnější

5.      20. 3. Egon Hostovský: Žhář/Úkryt – Jaroslav Havlíček: Petrolejové lampy

6.      27. 3. Vladislav Vančura: Markéta Lazarová – Jakub Deml: Hrad smrti

7.      3. 4. Vítězslav Nezval: Manon Lescaut – Konstantin Biebl: Nový Ikaros

8.      10. 4. Karel Čapek: Život a dílo skladatele Foltýna – František Langer: Andělé mezi námi

9.      17. 4. Jiří Wolker: Těžká hodina – Marie Majerová: Havířská balada

10.   24. 4. Werich a Voskovec: Osel a stín – J. Orten: Elegie

11.   1. 5. státní svátek

12.   8. 5. státní svátek

13.   15. 5. závěrečná hodina – diskuse nad knihami podle přání studentů

(Seminář naplánovaný na 10. 4. bude možná probíhat v jiném termínu – vše bude ještě po vzájemné
domluvě upřesněno.)


1.      skupina: Karel Toman: Měsíce (+ Hlas ticha), Ivan Olbracht: Žalář nejtemnější, Egon
Hostovský: Žhář/Úkryt, Vladislav Vančura: Markéta Lazarová, Vítězslav Nezval: Manon Lescaut, Karel
Čapek: Život a dílo skladatele Foltýna, Jiří Wolker: Těžká hodina, Werich a Voskovec: Osel a stín


2.      skupina: Viktor Dyk: Krysař, František Gellner: Radosti života, Jaroslav Havlíček:
Petrolejové lampy, Jakub Deml: Hrad smrti, Konstantin Biebl: Nový Ikaros, František Langer: Andělé
mezi námi, Marie Majerová: Havířská balada, J. Orten: Elegie



Požadavky na studenty:

Domácí příprava – četba, tvorba čtenářských reflexí a jejich včasné odevzdání (2 dny před konáním
semináře) – pro udělení zápočtu je nutné odevzdat všech 8 vlastních shrnutí.

Aktivní účast v hodině – max. 2 absence během celého semestru + zapojování se do diskuse
v jednotlivých hodinách

Závěrečný úkol – Interpretace libovolného literárního díla 1. pol. 20. stol. s použitím základní
sekundární literatury (vlastní čtenářské dojmy a zážitky, kterým bude věnována pozornost na
semináři, konfrontovat s názory jiných interpretů) + krátké vyjádření k přínosnosti předmětu, ke
způsobu jeho výuky – zda přispěl ke zlepšení čtenářské kompetence…