VÝSLOVNOST
Linda Doleží
ČJCJ II
Jaro 2015
CONFORTIOVÁ (2009)
mluvení poslech
psaní četba
HEDBÁVNÁ ET AL. (2009)
  Polština/ruština – Y
  Bulharština – L
  Němčina – Ř
  Asimilace, přízvuk, melodie
  Česká ortoepická norma (Hála 1967, Romportl et
al. 1987)
  Syndrom všemu rozumějícího učitele
  http://ujop.cuni.cz/kurz/online-kurz-cestina-pro-
cizince-uroven-a1-serr
  Doporučení:
  http://trvaly-pobyt.cestina-pro-cizince.cz/uploads/
Dokumenty/cest_pro_ciz_final.pdf
  Výklad x vnímání
  http://www.videocestina.cz/questionsandanswers/
default.asp?action=showthisqanda&id=11
POUŽITÁ LITERATURA
  Andrášová, H. (2007): Metodické zásady nácviku české výslovnosti pro
výuku cizinců (ukázka z připravované publikace Na cestě za češtinou). In:
Štindlová, B., Čemusová, J. (eds.): Sborník AUČCJ. Akropolis, Praha.
79-94.
  Bygate, M. (2011): Teaching and Testing Speaking. In: Long, M. H.,
Doughty, C. J. (eds.): The Handbook of Language Teaching. WileyBlackwell,
New York. 412-440.
  Confortiová, H. (2009): Význam výslovnosti při výuce češtiny jako cizího
jazyka. In: Hlínová, K. (ed.): Sborník AUČCJ 2007-2009. Akropolis, Praha.
11-16.
  Hedbávná, B., Janoušková, J., Veroňková, J. (2009): Výslovnost češtiny u
cizinců – poznámky k metodám výuky. In: Hlínová, K. (ed.): Sborník
AUČCJ 2007-2009. Akropolis, Praha. 27-34.