Quelle différence de sens ou d'emploi faites-vous entre les mots populaires et les mots savants groupés ci-dessous :
1.	Écouteur et auditeur
2.	Machineur et mécanicien
3.	Faussaire et falsificateur
4.	Loueur et locataire
5.	Ouvrier et opérateur ?
Quelle différence de sens ou d'emploi faites-vous entre :
1.	Ruade et ruée
2.	Blanchissage et blanchiment	•
3.	Raccommodage et raccommodement
4.	Arrivage et arrivée
5.	Raffinage et raffinement
6.	Justesse et justice ?
1.	

Même exercice :
1.	Étourderie et étourdissement
2.	Fraction et fracture
3.	Hachure et hachis
4.	Inanité et inanition
5.	Observation et observance
6.	Prolongement et prolongation ?
1.	

Même exercice :
1.	Afficheur et affichiste
2.	Débiteur et débitant
3.	Algérien et Algérois
4.	Garde, gardien et gardeur
5.	Machineur et machiniste
6.	Donateur et donataire
7.	Bûcheur et bûcheron
8.	Laveuse et lavandière ?
Même exercice :
1.	Raisonneur et raisonnable
2.	Simple et simpliste
3.	Original et originaire
4.	Natal et natif
5.	Respectif et respectable
6.	Mondain et mondial
7.	Marin et maritime
8.	Ombragé et ombrageux ?
Expliquez le sens des mots préfixés en le rattachant au sens du radical (exemple : s'abstenir : se tenir loin de, éviter) :
adjoindre	circonscrire	émigrer	parcourir
anormal	contexte	implanter	promouvoir
antihygiénique	contrordre	mégarde	rétroactif
bénévole	délasser	monoplan	trident

Au moyen des préfixes dé (dés, dis), in (im, il, ir), mal (mau) ou mé (mes), donnez aux mots suivants un sens négatif (exemple : mentir : démentir) :

chausser	réel	joindre	respect	
heureux	actif	avantage	licite	
légal	estimer	buvable	intelligence	
prudent	connaître	couvrir	habile	

En ajoutant au radical des mots suivants les suffixes convenables, formez des noms indiquant l'état, la qualité, la propriété, la fonction :

bizarre	voisin	perfide	loyal	
acre	frais	certain	filou	
fin	perpétuel	avare	ennemi	
parallèle	bête	docteur	pontife	

119

En ajoutant au radical des mots suivants les suffixes convenables, formez des noms collectifs :
rosier
carreau
limer
balustre
fût 
paille
pommier plume
papier dent herbe osier
  clayon
  grain
  palis (= pieu)
  houx

423
CFC§87

Remplacez les verbes entre parenthèses par un nom d'action de même sens ; si c'est impossible, exprimez la même idée en tournant autrement la phrase :
1.	Antoinette fut initiée au (manier) de la brosse et du battoir, à l'usage
des produits de (nettoyer), au (rincer), à l'(étendre). (L. Frapié)
2.	L'(absorber) de ce médicament procure un (dormir) immédiat.
3.	La (retrouver) de ses bijoux volés a coûté des millions à la princesse.
4.	Des (réparer) urgentes ont nécessité la (clore) de ce théâtre.
5.	La (éviter) de cette route défoncée oblige à un (se détourner) et à une
(perdre) de temps.
6.	Le (raisonner) est juste, mais la (résoudre) est fausse, parce que les
(donner) sont inexactes.
1.	

En ajoutant au radical des mots suivants les suffixes convenables, formez des adjectifs indiquant la qualité, le caractère, la relation :

main	salut	rancune	agression	
passage	rage	république	respect	
infortune	douleur	chevalier	obliger	
centre	confidence	héros	enfant	

bon crier
doux fin
En ajoutant au radical des mots suivants les suffixes convenables, formez des adjectifs de sens péjoratif :
homme brailler
court caboche

vanter	geindre	
patte	mou	
(ancienn. :	pate)	
violet	vert   .	
noir.	>          blond	

Formez des verbes en ajoutant au radical des mots en italique les suffixes
if 1er, iser ou oyer :
traiter brutalement rendre bon additionner d'alcool faire des flammes rendre divers rendre humain rendre clair rendre précis
marcher à côté de transformer en cristaux faire la fête rendre doux rendre solide frapper de la foudre faire un pacte exprimer par symbole

Formez des adverbes en ment sur le radical des adjectifs suivants :
actif	commode	cru	goulu
apparent	cher	gai	différent
assidu	collectif	ardent	pesant
suffisant	obscur	étourdi	douillet

120

428	Formez les dérivés parasynthétiques (verbes ou adjectifs) correspondant
	aux groupes syntaxiques suivants :
débarrasser du noyau
mettre dans un maillot
qui est hors du centre
qui dépasse le son
qui immunise contre le tétanos
qui se fait à l'intérieur du muscle
rendre laid rendre bête rendre apte priver de sa pointe
	s'associer à un coquin
vider de ses grains

429	Même exercice :
se poser à terre serrer dans ses bras mettre en magasin rendre plus court s'enfoncer dans le sable faire perdre contenance

débarrasser de ses chenilles équiper contre les parasites qui est hors de la terre qui est contre Marx antérieur à l'époque des glaces qui est sous la clavicule (clavis)

Tirez les dérivés régressifs des verbes suivants :
déblayer	entretenir	troquer	appuyer
brouiller	aboyer	coûter	ébaucher
s'ébattre	babiller	détailler	chicaner
plier	allonger	entailler	employer

Expliquez par leur composition le
une statue polychrome
une boucherie hippophagique
une voiture automobile
l'ordre chronologique
une lyre tétracorde
un articulé myriapode
un singe anthropoïde
un animal microcéphale

sens des mots en italique :
un breuvage somnifère de la ouate thermogène du coton hydrophile l'école polytechnique un souverain autocrate un microbe pathogène un message télégraphique un corps polymorphe

121