Gramatika a korpus II plin032

Středa: 7.30-9.00 G13

23. 3. Rozbor dú.

Efektivní vyhledávání homonym slovesných tvarů pomocí počítačových nástrojů II. (I když pořád spěj,
pořád někam spěj …)

Dluž a splácej! [1]

V korpusech (jakkoliv jsou ty, které dnes máme k dispozici, rozsáhlé) není zachycení tvarů
imperativu takové, jaké bychom si přáli. Důvody vidíme jednak v omezení výskytu tvarů imperativu,
které plyne přirozeně z významů jednotlivých sloves (rozkazovat k činnosti pojmenované příslušným
slovesem je mnohdy podivné až nesmyslné), jednak v omezeních pragmalingvistických (imperativ je
vnímán jako tvar, kterému se v řadě komunikačních situací snažíme spíše vyhnout). Problematické je
ovšem pro automatickou morfologickou analýzu i to, že v řadě případů je tvar imperativu (2. os.
sg.) homonymní s nějakým často zcela významově naprosto vzdáleným (krátkým) slovem, či zkratkou
(kop, oř, kos, jez, nos, kup, div, děj, lež, boj, pas, per, tel, …), které bývá frekventovanější,
než potenciální imperativní tvar. S tím souvisí, že morfologické analyzátory s potenciálními tvary
imperativu pracují mnohdy selektivně (technické omezení rozgenerování tvarů, které opakovaně
způsobují chyby v lemmatizaci – srov. např. výskyt lemmatu telit v korpusu SYN2000). Tyto
skutečnosti je třeba mít na zřeteli, chceme-li se věnovat konzistentnímu zachycení variantních
tvarů imperativu.

V tomto semináří se pokusíme najít pomocí nástroje Morfio podklady pro uvedený typ homonym.
Všimneme si, že nemusí vždy jít jen o homonyma a podíváme se, jak vypadá disambiguace.

Dluž a splácej!

Jaké dvojice obecně představují slovesa podobná těm, která vidíme v uvedeném případě?

1)      slovesa s kořenným ou, jejichž imperativ má alternaci (ou/u: dloužit/dluž) a jsou tedy
homonymní se slovesy s kořenným u (dlužit).

2)      Slovesa IV. třídy (sázet: splácet) a slovesa V. třídy (dělat: splácat) mohou mít homonymní
tvary imperativu (sázej/dělej: splácej).

Použijeme nástroj Morfio: (Odkaz na toto zadání: http://morfio.korpus.cz/0d5waQ4X)

31 dvojic. Všímejte si, že některé dvojice by bylo možné klasifikovat jako synonyma. Které?


Celkem nalezeno 192 dvojic

Problémy ručního třídění a pozorování vlastností kandidátů na uvedené případy homonymie:

a)      sloveso na [eě]t nemusí mít imperativ na [eě]j (vrtět/vrtat)

b)      sloveso na at nemají alternace (jotaci) labiálních finál v kontextu imperativního –ej
(supět, supat, zasípět/zasípat)

c)       sloveso na –at není slovesem V. třídy (nepravidelné –spat: prospět/prospat)

Vyber slovesa, kterých se možné homonymie týkají a sleduj desambiguaci potenciálně homonymních
tvarů v korpusu SYN.

Problémy: Více větších korpusů.

Vyzkoušejme řadu Araneum, CzTenTen a internet.

DÚ:

1.       Existují i jiné případy krácení kořenného vokálu v imperativu, které mohou zapříčinit
vznik tvarové homonymie?

2.       Kdy se kořenný vokál krátí? Lze popsat pravidlem, nebo je krácení podmíněno lexikálně?

3.       Homonymní čtení má i slogan: Nevaž se, odvaž se!  (Chcete hubnout, nebo trojčit?).
Podívejte se, jak je v případě sloves, která mají homonymní tvary, vyřešena disambiguace v korpusu
SYN.



________________________________

[1] Hezkým dokladem homonymních imperativů od různých sloves je lichvářský slogan, na který
upozornila J. Hlaváčová: Dluž a splácej.