Gramatika a korpus II plin032

Středa: 7.30-9.00 G13

24. 2. Úvodní hodina : Homonymie a chybovost morfologického značkování

(opakování termínů: tokenizace, lemmatizace, disambiguace, typy značkování poziční/atributový
systém, pražský a brněnský slovník a analyzátory, korpusy SYN a webové korpusy, cvičení: hledání
v korpusu podle vzoru/formální vlastnosti tvarotvorných paradigmat).

2. 3. Dú: Jak hledat v korpusech slovesa podle třídy a vzoru? Které třídy lze najít snadno a u
kterých je třeba více ruční práce?

9. 3. Rozbor dú. Efektivní vyhledávání homonym slovesných tvarů pomocí počítačových nástrojů I.
(Koupil jsem si paštiku, …)

16. 3. Dú: Analýza zadané dvojice homonymních tvarů z hlediska disambiguace.

23. 3. Rozbor dú. Efektivní vyhledávání homonym slovesných tvarů pomocí počítačových nástrojů II.
(I když pořád spěj, …)

30. 3. Dú: Analýza zadané dvojice homonymních tvarů z hlediska disambiguace.

6. 4. Rozbor dú. Efektivní vyhledávání homonym slovesných tvarů pomocí počítačových nástrojů III.
(Bál se hrabat …)

13. 4. Dú: Analýza zadané dvojice homonymních tvarů z hlediska disambiguace.

20. 4. Rozbor dú. Efektivní vyhledávání homonym slovesných tvarů pomocí počítačových nástrojů IV.
(Vězte, nevězte.)

27. 4. Dú: Která slovesa mají homonymní tvary pasivních příčestí a infinitivu a jak jsou
označkována/disambiguována.

4. 5. Rozbor dú. Číslovky jako slovní druh a jejich tagování - V.

11. 5. Dú: Analýza tvaru raz/ráz z hlediska disambiguace.

18. 5. Rozbor dú a písemná zk.


Podmínky udělení zk (5kr):

1.       Odevzdání všech (6) domácích úkolů. Úkoly je třeba dodávat průběžně. Na začátku každé
hodiny může být kdokoli požádán, aby vysvětlil, oč v úkolu šlo. Je také možné zodpovědět případné
nejasnosti.

2.       Písemný test 18. 5.


K úkolu 2. 3.

.*[sz]t

.*c[it]

.*it

.*[aeěiouyáéíóůúýrlm]nout

.*[bcčdďfghjknňpstťvzž]nout