LA SYNTHESE DE DOCUMENTS






Définition
uLa synthèse de documents est un exercice qui consiste à sélectionner les informations principales
dans plusieurs documents et de les réorganiser dans votre texte de façon ordonnée et avec vos
propres mots.
uIl est généralement demandé de produire en 1h30, un texte d'environ 220 mots, avec une tolérance
de plus ou moins 10% (disons que cela vous donne une fourchette de 200 à 240 mots). La restitution
des idées doit se faire selon un plan et d'après une problématique.
uIl ne faut jamais utiliser ses propres connaissances personnelles ou se référer à d'autres
sources.
uIl s'agit d'informer de manière objective le lecteur, qui n'a pas lu les documents et qui ne sait
rien du sujet.

S'il y a des mots que vous ne comprenez pas dans les textes, ce n'est pas un problème.
Aidez-vous du contexte pour en comprendre le sens global.
Surtout ne tombez pas dans le piège du : « je paraphrase » -ou pire – je recopie la phrase parce
que je ne l'ai pas comprise et que je ne sais pas l'expliquer, ni la reformuler.
Le texte doit être personnel, simple et cohérent.

Personnel:
uVous ne devez pas faire de copier-coller, seuls les mots clés  pourront être conservés. uPas
de   phrases   ni   de   passages   d'un   texte.   Pensez   à   la   nominalisation   ou Ã
l'adjectivisation et inversement. uPersonnel ne signifie pas que vous devez donner votre opinion.
Vous devez  rester objectif: pas de «je» ni de «nous».

Simple:
uVous devez aller droit au but : 220-230 mots c'est peu!
u
uIl faut donc choisir des  mots justes et précis  pour exprimer une pensée parfois complexe.

Cohérent:
uVous ne devez pas faire une liste des opinions. Celles-ci doivent être mises en relation de
manière logique et structurée. Vous devez articuler vos idées à l'aide d'articulateurs logiques.
u
u

Organisation du temps
u- Pré-lecture – 5 minutes = titres, chapeaux, sous-titres, illustrations
u- Lectures – 40/45 minutes = analyse et plan
u- Rédaction – 35/40 minutes
u- Relecture – 5 minutes = orthographe, accords, temps verbaux, ..
u
uPendant vos lectures, prenez des notes! Vous n'aurez pas le temps de rédiger de brouillon. C'est
pourquoi vous devez faire plus de la moitié du travail pendant l'analyse des textes.
u
u

Méthode:
1/ Repérer (au brouillon)
uEn général, deux textes (rarement trois) vous sont proposés.  La première lecture doit vous
permettre de :
u
u    Identifier les textes : nature (article, site web, blog, extrait) leur type (comparatif,
informatif, argumentatif) et le contexte (auteur, date, source).
u    Repérer le thème commun à ces documents.
u    Dégager une problématique
u

2/Analyser et confronter (au brouillon)
uIdentifier les idées principales et les exemples qui leur sont rattachés.
u
uUn simple tableau peut vous permettre d'y parvenir :
u
u
u
u

Document n°1
Document n°2
Thème


Idées principales (avec vos propres mots)


Exemples argumentatifs du texte s’il y en a (et PAS illustratifs)

Confronter les textes
uAnalyser les textes avec de bons outils : des surligneurs et un tableau
u
uPremière lecture  = cerner le thème général de chaque texte.
u
uDeuxième   lecture  =   surligner   les  mots   clés  qui   pourront   être   réutilisés   et
les articulateurs logiques.
u
uLectures suivantes = repérer les idées principales et les arguments associés.
u
u

3/Structurer (au brouillon)
uCe tableau vous permet de repérer les points communs et les nuances (reformuler en remplissant le
tableau vous permettra aussi de gagner du temps) que vous allez maintenant structurer à l'aide d'un
plan. Celui-ci doit comporter deux ou trois parties qui découlent des regroupements des idées des
textes.
uPlusieurs plans sont possibles en fonction de la problématique choisie:
u - Constat/causes/conséquences
u - Thèse/antithèse
u - Thématique

4/Rédiger (directement sur la copie)
u
u
une rédiger qu'à partir du tableau . Ce qui évitera tout risque de recopier des passages du texte!
u
uAttention à la typographie de votre synthèse, veillez à aérer votre texte, sautez des lignes entre
les différentes parties.
u

a – L’introduction
u
u - Présentation des documents.
u
u - Thème commun et la problématique.
u
u - Annonce du plan,
u

b - Le développement
uEn fonction de votre plan établi ci-dessus.
u
uIl est très important de relier les parties entre elles grâce à des connecteurs logiques
(toutefois, en outre, cependant, en revanche, or, néanmoins, certes etc...).

c – La conclusion
uReformulation succincte du développement
u
u = un bilan (deux à trois phrases maximum).
u
u

d- Mise en page



5/ Relire
uPrenez au moins 5 minutes pour relire votre travail et supprimer les erreurs.
u
u
u6/ Compter les mots et les noter sur la copie
u
uCompter les mots et noter ce nombre sur la copie, Les mots composés et les temps composés comptent
pour 1 mot.
u Un aller-retour = 2 mots
u Je suis allée à Paris en train = 6 mots
u
u