Jazyková cvičení II (6 i 13 de març del 2018)
1
Els esports
1 Lectura 1: El futbol 1
1. Llegeix el text següent i resol els exercicis que trobaràs a continuació:
1
Text extret de Gaillfa & Lauri (2006).
2
3
2. Contesta a les preguntes següents amb les teves paraules:
a) Quants anys té el Jordi?
b) Com és físicament?
c) Quins són els membres de la seva família?
d) De què treballen els seus pares?
e) On viu? Com és el lloc on viu el Jordi?
f) Quines aficions té?
g) Quin és el seu esport preferit?
h) Explica amb les teves paraules el funcionament d’aquest esport: és individual o d’equip? Què cal
per jugar-hi? Quin és l’objectiu? Com és el terreny on es juga?
i) Què passa quan un jugador no segueix el reglament?
j) Quan entrena el Jordi? Quin tipus d’exercicis fa? Per què?
k) Com se sent el Jordi quan guanya un partit?
3. Ara imagina’t que, en comptes del Jordi, ens parla la seva germana Marta. En comptes de jugar a
futbol, la Marta juga a hoquei. Completa el text següent amb els adjectius, els noms i els verbs
adequats:
La Marta és una noia ......................... i ......................... Té els cabells ...................... i ..........................,
i els ulls ............................. Viu a Viladecans, que és ......................... poble de Catalunya. El seu pare
és ..................... i la seva mare, ........................... Té un germà. Es diu ..................... i .................... a
futbol.
L’esport preferit de la Marta és ................................... És un esport .................................. i de
competició, que té com a objectiu introduir ........................... a la porteria contrària i evitar que la
introdueixin .............................. del teu equip. Per aconseguir-ho s’utilitzen passades: és un esport
que es practica amb les .................................... L’únic jugador que pot tocar la pilota amb els
........................ és el porter. Normalment es juga amb set ...................................: sis són
............................ de camp i el setè és el ..................... Se sol practicar en un ......................... tancat i
es caracteritza perquè normalment es fan molts ........................ (normalment més de 20 cada equip).
4
4. Resol els mots encreuats següents:
Vertical Horitzontal
2. Persona que ha assolit la victòria en una
competició, especialment esportiva.
1. En els diversos jocs de pilota, jugador situat a
la mitjana del seu camp de joc.
4. Terreny on es practica un esport. 3. Petit full de cartolina de forma rectangular.
7. En certs jocs com l’handbol, l’hoquei o el
futbol, marc rectangular format per dos pals
verticals i un travesser, en el qual s’ha
d’entrar la pilota per marcar.
5. En el futbol, jugador que se situa al davant i
que té la missió de rematar les jugades d’atac.
6. Competició esportiva en la qual s’enfronten
dos equips (o jugadors) durant un temps
determinat o fins a aconseguir un resultat
concret.
8. Infracció del reglament d’un esport
determinat.
10. Tècnic esportiu que dirigeix la preparació
dels jugadors.
9. En certs jocs, jugador que defensa la
porteria.
11. Dany en un òrgan o una part del cos. 10. Conjunt de jugadors que, en forma
organitzada, disputen un partit.
11. Competició esportiva en la qual cadascun
dels equips inscrits juga amb tots els altres de la
seva categoria.
5
5. Relaciona els verbs següents amb sinònims. Després, construeix una frase amb cadascun, de
manera que quedi clar què volen dir.
1. xutar a) acció destinada a evitar que l’equip contrari faci punts
2. expulsar b) practicar un esport
3. guanyar c) fer fora del terreny de joc
4. atacar d) ser vençut
5. perdre e) vèncer
6. entrenar f) acció destinada a fer punts
7. defensar g) acció de donar un cop a una pilota amb el peu
2 Lectura 2: El bàsquet2
6. Completa el text següent amb la forma adequada dels verbs entre parèntesis.
El meu nom ................ (ser) Caterina, però tothom em ..................... (conèixer) com a Cati. ....................
(tenir) quinze anys. ..................... (ser) una noia alta i prima. ........................ (tenir) els cabells llargs i
rossos i els ulls blaus. ................. (ser) de nacionalitat alemanya. ............ (viure) a Lloret de Mar des dels
deu anys. Lloret ............... (ser) un poble de la Costa Brava, i .................. (estar) a la província de Girona.
................... (viure) amb la meva mare en un pis davant del mar. La meva mare ............... (ser) alemanya
i el meu pare .............. (ser) català. ..................... (morir) fa tres anys. ......................... (no tenir) germans:
............... (ser) filla única.
.......................... (estudiar) a l’institut. En el meu temps lliure m’..................... (agradar) molt
.................... (practicar) esport. A l’estiu ................ (fer) esquí aquàtic i a l’hivern .................. (jugar) a
bàsquet. La meva mare també ...............(ser) esportista, a ella li ...............(agradar) molt ............ (fer)
gimnàstica i al meu pare li .......................... (agradar) molt els esports aquàtics.
També ....................... (treballar) de cambrera els dissabtes al migdia al restaurant dels meus oncles.
................. (jugar) a bàsquet des dels nou anys. Ara .................. (jugar) amb l’equip de categoria juvenil
del club de bàsquet de Lloret.
2
Text extret de Gaillfa & Lauri (2006).
6
7. Ara emplena els espais amb una de les paraules que trobaràs al requadre. Posa-la amb la forma
que li correspongui (gènere i nombre).
punt, jugador, blau, pilota, mà, bàsquet, samarreta de tirants, part, cistella, taronja, àrea, uniforme,
equip, pantalons curts, número
Què és el bàsquet? El .......................... és un esport d’equip i de competició. Hi ha dos equips. Cada
equip està format per dotze .............................., però al camp només n’hi juguen cinc. Es juga amb una
pilota de color ............................., en una pista dura i rectangular on hi ha unes marques dibuixades a
terra que mostren les ......................... de joc. Hi ha dues ............................, una per a cada equip. Els dos
................................ tenen dos objectius: primer, encistellar el màxim de pilotes i fer .......................... i
segon, defensar. Es juga amb les ...................... Els jugadors les utilitzen per fer botar la ................... i
passar-la. No poden córrer amb la pilota agafada: sempre ha d’estar en moviment.
El temps de joc està repartit en quatre ...................... de deu minuts cadascuna. Hi ha temps de descans
entre part i part.
Cada equip porta un .......................... diferent. El nostre és de color ..................... Portem .......................,
........................, mitjons i sabates esportives. A la samarreta, al davant i al darrere, hi portem marcat el
nostre ........................... El meu és el tres.
7a. Per últim, completa els espais en blanc amb un dels fragments que trobaràs al requadre:
un objectiu comú / cap partit / al capdamunt de la classificació / noies molt diferents / els partits de
competició / la concentració en el joc / el bàsquet / la victòria
Juguem ............................................... els dissabtes a la tarda o els diumenges al matí. Juguem per tot
Girona amb equips femenins de la mateixa categoria. El meu equip és força bo. Actualment estem
....................................................
Els nostres seguidors són familiars i amics. Hi ha molts nois que ens vénen a veure. Tinc un amic
especial, que no es perd .................................... Quan ell ve a veure’m tinc vergonya. Això no m’agrada,
perquè no jugo igual.
En les competicions és important no perdre ..................................................... ja que és un joc d’equip
molt ràpid. Cal jugar en equip i això vol dir pensar en el grup.
Quan guanyo un partit em sento molt bé. Les noies de l’equip tenim el costum de sortir de festa si
guanyem el partit. Ens agrada celebrar ..................................... Si perdem no passa res. Pensem sempre a
guanyar un altre dia. ................................ és un joc, i en el joc tant es pot guanyar com perdre.
El que més m’agrada del bàsquet és l’equip. Som ..........................................., però totes tenim
...........................................: jugar i divertir-nos. I això és el que fem. Ens ho passem molt bé.
7
3 Els esports
8. A continuació, relaciona cada imatge amb l’esport que li pertoca:
a) atletisme b) automobilisme c) bàsquet d) ciclisme
e) waterpolo f) motociclisme g) beisbol h) submarinisme
i) escalada j) esgrima k) esquí l) futbol
m) gimnàstica n) handbol o) hípica p) hoquei
q) judo r) natació s) patinatge t) ping-pong
u) rem v) rugbi w) tennis x) voleibol
(1)
(2)
(3) (4)
(5) (6) (7) (8)
(9) (10) (11) (12)
(13)
(14)
(15) (16)
(17) (18)
(19) (20)
(21) (22) (23)
(24)
8
9. Fixa’t que podem utilitzar diferents verbs quan parlem d'esports, però no tots els verbs s'utilitzen
amb tots els esports. Completa la taula amb els esports de l’exercici 8:
Jugar a... Fer... Practicar...
Sempre hi ha una pilota. Normalment no hi ha pilota
Esport en general o algun
esport o disciplina en
particular.
Alguns esports poden fer servir un verb en particular: bussejar, córrer, escalar, esquiar, navegar, nedar, patinar...
També parlem de fer exercici per referir-nos a algun tipus d'activitat física.
9
10. Ara pensa en algú que coneguis que jugui a algun esport d’equip. Escriu un petit text de quatre
paràgrafs que inclogui els elements següents. Pot ser real o inventat.
a. Qui és? Quants anys té? Com és físicament? Quines aficions té?
b. Quin esport practica? Com s’hi juga, a aquest esport? Quants jugadors hi ha per equip? Quines posicions tenen?
Quant dura un partit?
c. En quin equip juga? En quina categoria juga? Quan entrena? Què fa als entrenaments?
d. Quins dies juguen els partits oficials? Tenen seguidors? Què li agrada d’aquest esport?
11. Ara fes els exercicis següents:
10
11
12. Què fa cadascú? Escriu l’acció a sota de cada dibuix, i fes una frase per a cada vinyeta:
12
4 Esport i notícies
Llegeix les notícies següents, relacionades amb el món de l’esport.
NATACIÓ SINCRONITZADA
Gemma Mengual i Ona Carbonell, or en l'estrena com a duo tècnic a Montreuil
Les catalanes s'han adjudicat la medalla d'or a la final de l'Obert de França en obtenir 88.0049 punts en l'exercici
tècnic
El duo format per Gemma Mengual i Ona Carbonell, que només fa quatre mesos que treballen juntes, ha superat
aquest dissabte les franceses Margaux Chrétien i Laura Augé (84.0293) i les mexicanes Nuria Diosdado i Karem
Achach (82.8461) a la final del torneig que s'està disputant a Montreuil (França) i ha pujat a la posició mes alta del
podi.
Les catalanes, amb la confiança que els atorga aquesta medalla d'or, competiran el pròxim mes de març en el
Preolímpic de Rio de Janeiro, que es disputarà entre els dies 2 i 6.
Després dels discrets resultats obtinguts als passats Mundials de Kazan (Rússia), on Gemma Mengual va retornar
—en la categoria de duo mixt— després de retirar-se el 2012, les nedadores catalanes tenen l'objectiu d'obtenir
un bon resultat en la propera cita olímpica.
HANDBOL
El Barça supera el Montpeller (23-31) i té més a prop els quarts de final de l'EHF Champions League
El Barça ha guanyat el Montpeller (23-31) amb una gran actuació de Saric i Lazarov. Els de Pascual són líders del
grup B, amb 17 punts, seguits pel Kielce, Rhein Neckar i Szged (15).
El FC Barcelona Lassa ha reprès aquest diumenge la Lliga de Campions europea amb una victòria sobre el
Montpeller (23-31). Els de Xavi Pascual necessitaven una victòria per intentar consolidar-se com a primers del
grup B, i així ho han fet.
El FC Barcelona ha sortit fort al Park&Suites Arena de Montpeller i s'ha posat ràpidament al davant en el
marcador (2-6). El Montpeller ha aconseguit retallar distàncies i mantenia les esperances d'atrapar el Barça i
posar més emoció al partit, però de poc ha servit. Els blaugranes de seguida s'han refet i han tornat a agafar el
màxim avantatge en el marcador (8-14). S’ha arribat al descans amb 11-15. Ha sigut una bona primera part del
Barça, que ha dominat des del principi gràcies a una bona defensa i una gran actuació del porter Daniel Saric i de
Kiril Lazarov, que ha fet cinc gols.
La segona part ha seguit una mica la mateixa tònica que la primera. El Barça ha disposat d'una bona oportunitat
per allunyar-se en el marcador després de la doble exclusió de Simonet i Gajic en el minut 32, però no ho ha
aprofitat. Tot i així, els blaugranes s'han mantingut sempre al davant en el marcador. Els de Pascual han arribat a
posar-se 23-31, han assolit la màxima renda del partit (+8) i amb aquest resultat s'ha arribat al final. Diumenge
vinent el Barça rep el Szeged d'Hongria al Palau Blaugrana. Una jornada que pot ser clau per decidir la primera
plaça del grup.
13
Busca tot el vocabulari que no entenguis i resumeix, amb les teves paraules, cadascun dels textos. Per
a cada notícia, dóna la resposta a les 6Q (qui, què, on, quan, com, per què).
Recorda:
5 Tasca final: una notícia esportiva
Busca informació sobre un esdeveniment esportiu que s’hagi produït recentment a la República Txeca
o a Eslovàquia i escriu-ne una notícia com si fossis el redactor d’un diari català.
Extensió: 200 paraules (aprox.)