s afasfas 第十三课 问路 Cāoliàn kè —— 操练课 Drill lesson s afasfas Vocabulary生词 s afasfas 运动 中心 听说 离 场 旁边 远 书店 近 活动 中间 右 地方 里边 过 中国城 地图 拿 次 从 一直 往 南 路口 西 拐 哎 东 北 前 红绿灯 上 左 前面 *日文 *东京 *日本 s afasfas 运动场 运动 加圧トレーニングのイラスト スポーツジムのインストラクターのイラスト バク転・バック転のイラスト 走っている子供のイラスト（男の子） 做______ s afasfas 书店 电脑中心 computercenter s afasfas 妹妹离商店很___。 妹妹离书店很___。 近 远 s afasfas 妹妹站在姐姐的_____。 姐姐站在弟弟和妹妹的_____。 礼物_____是什么？ 旁边 中间 里边 弟弟 姐姐 妹妹 s afasfas Q：食堂在什么_____？ A： 就在花店的旁边。 地方 拿 妈妈____来了蔬菜。 s afasfas 中国城 地图 pixta_23282787_M s afasfas 路口 东 北 南 西 东南 东北 西南 西北 s afasfas 红绿灯 小心！_____ 有车！ 前面 s afasfas 往___拐 右 A：请你往左拐，一直走， 就到了。 左 往___拐 Q：站在白板前，怎样 走到门口？ Q：站在大门前，怎样 走到座位？ A：请你一直走，往左拐， 就到了。 s afasfas 她会说和写____。 日文 富士山（Mt.Fuji） 在_____。 日本 东京 s afasfas Grammar 语法 s afasfas 1.Direction and Location Words s afasfas 1.Direction and Location Words •Direction words 上/下/前/后/左/右/东/南/西/北/里/外/旁 often combine with suffixes as 边/面/头。 • •The direction 上 or 里 combines with a noun to form a location expression,e.g. 桌子上、衣服上、学校里、电视里。The word 里 cannot be used after some proper nouns such as the name of a country or a city. • 教室里有很多同学。 布尔诺里有很多大学生。 判断题 - True / False 布尔诺有很多大学生。 s afasfas qiú 小球在哪里？ 前边/面/头 上边/面/头 旁边 后边/面/头 小球在小狗的前面。 小球在小狗的旁边。 小球在小狗的后面。 小球在小狗的上面。 o_1c83p5toa1pj4pfc12cq8k8q4ka sports_softball__ball s afasfas 外边/面/头 里边/面/头 小狗在哪里？ fáng 小狗在房子的____________。 fáng 小狗在房子的______________。 博德牧羊犬在狗窝-27421377 s afasfas himan_beer_para_man 左边/面 中间 右边/面 小吴(wú) 球在小吴的_________。 小狗在小吴的_________。 eto_remake_inu sports_softball__ball s afasfas  我的笔呢？ ①你的笔在电脑旁边。 ②你的笔在桌子上。 我的衣服呢？ ①你的衣服在床上。 我的鞋子呢？ ①你的鞋子在床和桌子的中间。 ②你的鞋子在裤子旁边。 ③你的鞋子在地上。 我的裤子呢？ ①你的裤子在床和桌子的中间。 ②你的裤子在鞋子旁边。 ③你的裤子在地上。 对话练 Pairwork 1 s afasfas 你的身边有什么人？ Who is sitting around you? 造句练习 - Sentence-making 1 旁边 左 右 前边 后边 例：______坐在我的旁边。 s afasfas • 纽约 •布拉格 •布尔诺 • 香港 •台湾 对话练 Pairwork 2 s afasfas 2.Comparative Sentences with 没（有） •Besides using 比,another way to make a comparison is to use 没（有）.In a comparative sentence with 没有,the pronoun 那么 is sometimes added to the sentences. s afasfas 香港的春天没有布尔诺冷。 布尔诺 香港 5°C 25°C sakura_tree A 没有 B…… s afasfas 弟弟没有哥哥高。 弟弟 哥哥 高 A 没有 B…… s afasfas himan_beer_para_man beer_cup_bin beer_cup_bin beer_cup_bin beer_cup_bin 小张没有小吴那么爱喝啤酒。 小吴 小 A 没有 B那么…… s afasfas 2. A没有B…… vs. A不比B…… •While 没有… is used to say that one thing is of a lesser degree than another,不比… means “no more than…”The two things being compared may be equal, but what is specifically stated is that A is no more than B. A：今天比昨天冷吗？ B：今天不比昨天冷。 C：今天没有昨天冷。 A：哥哥比弟弟高吗？ B：哥哥不比弟弟高。 C：哥哥没有弟弟高。 s afasfas 3. 那么 Indicating Degree s afasfas 3. 那么 Indicating Degree Karolina那么喜欢糖醋鱼，就来一盘糖醋鱼吧。 Jana 那么想滑冰，就去滑冰吧。 Dominik那么希望喝啤酒，就去酒吧吧。 那么 + v.(想，喜欢，会，能，希望) s afasfas 3. 那么 Indicating Degree ….没有 …+ 那么 + adj 弟弟没有权志龙那么帅，那么酷。 这张地图没有那张地图那么新。 坐地铁没有坐公共汽车那么麻烦。 弟弟 权志龙 那 这 坐地铁 坐公共汽车 s afasfas 造句练习 - Sentence-making 2 3. 那么 Indicating Degree s afasfas 没有……（那么）…… ①小高没有小王（那么）高。 小高 小王 ②小王比小高高。/小高比小王矮。 ② ①这件衣服没有那件衣服（那么）贵。 ②那件衣服比这件衣服贵。 这件衣服比那件衣服便宜。 ①这台电脑没有那台电脑（那么）旧。 ②那台电脑比这台电脑新。 这台电脑比那台电脑旧。 A+比+B+Adj 高 贵 新 s afasfas ①红裤子的码数没有黑裤子的码数（那么）大。 ②黑裤子的码数比红裤子的码数大。 红裤子的码数比黑裤子的码数小。 ②红烧牛肉比糖醋鱼好吃。 糖醋鱼比红烧牛肉难吃。 ①糖醋鱼没有红烧牛肉（那么）好吃。 糖醋鱼 红烧牛肉 黑hēi 红hóng 没有……（那么）…… A+比+B+Adj 大 好吃 s afasfas 4. 到 + Place + 去 + Action s afasfas 4. 到 + Place + 去 + Action denotes the purpose of going somewhere Dmitry要到电脑中心去上网。 Zuzana到朋友的宿舍去聊天儿了。 Marta到飞机场去送李老师。 computercenter s afasfas 造句练习 - Sentence-making3 zàojù liànxí 4. 到 + Place + 去 + Action 图书馆 书店 公园 商店 运动场 宿舍 老师家 活动中心 滑冰 打球 看碟 上网 喝咖啡 吃饺子 聊天 听音乐 例句：我们到公园去滑冰，好吗？ Place Action s afasfas 5. The Dynamic Particle 过 s afasfas 1. The Dynamic Particle 过 过 is used to denote a past experience or occurence that didn't continue to the present but, typically, had an impact on the present. Ø（因为）我在中国城_______ 一年，（所以）我知道怎么走。 landmark_chukagai_chouyoumon walking2_man 中国城 pose_syourai_woman 李友 Ø（因为）我_________ （所以我知道）她很高。 工作过 见过李友 ① ② s afasfas ØQ：运动场远不远， 你知道吗？ ØA：______________， （所以我知道）不远，很近。 运动场我去过 1. The Dynamic Particle 过 denwa_keitai_woman denwa_keitai_man ① ② krygl-kofola-0-5-l-original ØQ：KOFOLA好不好 喝，你知道吗？ ØA：________________， （所以我知道）很好喝。 KOFOLA我喝过 过 is used to denote a past experience or occurence that didn't continue to the present but, typically, had an impact on the present. s afasfas 1. The Dynamic Particle 过 过 is used to denote a past experience or occurence that didn't continue to the present but, typically, had an impact on the present. ① ② UNO_Logo_PR_Announcement_20160719_4pm_CET_1468855694 ØQ：UNO怎么玩， 你知道吗？ ØA：_________________， （所以）我不知道怎么玩。 我没有玩过UNO vlak ØQ：坐火车去布拉格快吗？ ØA：___________，（所以 我觉得）一点也不快。 我坐过 huǒchē bùlāgé kuài game_tramp_card_man s afasfas 1. The Dynamic Particle 过：以前。。。过 ① ② In this kind of sentence, expressions of time are often either unspecified or completely absent. If there is no time expression, the implied time for the action or event is 以前 (before, previously). Sometimes 以前 can appear in the sentence as well. Ø___________麻婆豆腐 ，知道这盘菜很辣。 我以前吃过 setsumeikai_seminar speech 我 yajirushi_kururi_right 小 Ø我和小张__________，但是没有说过话。 以前见过 syokuji_shinken_woman food_mabodoufu s afasfas 1. The Dynamic Particle 过：Specific time 。。。过 An expression indicating a specific time can also occasionally appear in a sentence with 过. 寻 ① ② ØQ：你用过学校的wifi 吗？ ØA：_______，_______ _________________。 用过 我昨天 还用过学校的wifi ØQ：你见过李老师吗？ ØA：_______，_________ _________________。 见过 我上周五 还见过李老师 941590 s afasfas ① ② ③ 　④ ⑤ ⑥ o_1c7ubj05hkakqog1f1o12ma1mf3a 对话练习 – Pairwork 3 duìhuà liànxí skate_figure_pair computer01_boy 滑冰 上网 跳舞 train_4retsu_jousya 坐地铁 聊天 portable_game 打游戏 dance_isyou_woman denwa_kotei_man s afasfas ① ② ③ 　④ 对话练习 – Pairwork 4 duìhuà liànxí 饺子 青菜 红烧鱼 冰茶 o_1c7ue42arh7roo212dh1l15leqa vegetable_chingensai food_gyouza_reitou cef14bd2c83abe16a78ecf9daa1d9df7 NCI_iced_tea s afasfas 6. Reduplication of Verbs s afasfas 1. Reduplication of verbs Reduplication of a verb in this lesson refers to an anticipated or requested action, and it makes the tone of the sentence milder. ① ② school_class_woman Ø老师，您再 ______ 什么 时候用“了”，好吗？ 说说 0c706520ad98dad228e7c466047063e1_t Ø妈，您 ______ 我这样写 对吗？ 看看 s afasfas 1. Reduplication of verbs Reduplication of a verb in this lesson refers to an anticipated or requested action, and it makes the tone of the sentence milder. ① ② Ø我 ________ 你的电脑， 可以吗？ 用用 Ø你帮我 ________ 位子可以吗？ 找找 pasokon_kyoushitsu_woman tray_sagasu_woman s afasfas 1. Reduplication of verbs If a sentence includes both a modal verb and an action verb, only the action verb can be reduplicated. ① ② Ø这个星期六，我想和爸爸 一起去超市 ___________。 买买东西 Ø弟弟上完课，喜欢在图 书馆 _________ ，________ 。 写写作业 shopping_supermarket_family_father 看看书 chāoshì study_wakaru_boy s afasfas 1. Reduplication of verbs If a sentence includes both a modal verb and an action verb, only the action verb can be reduplicated. ① ② pet_dog_sanpo_man walking5_woman Ø等你考完试，我们一起去 公园 _______ ， _________。 走走 聊聊天儿 iphone-x-kf-device-tab-d-8-gestures Ø小王想 _______ 我的新 手机。 看看 s afasfas 7. Resultative complements 7a. Verb + 完 7b. Verb + 到 7c. Verb + 见 7d. Verb + 好 7e. Verb + 错 7f. Verb + 懂 7g. Verb + 清楚 7h. Verb + 会 s afasfas 7a. Verb +完：finish V.ing sth. Let's review all the resultative complements that we have introduced so far, and learn some new ones that can be formed from the verbs and complements you already know. ØFinish reading → _________ ØFinish eating → _________ ØFinish drinking → _________ ØFinish taking a test → _____________ ØFinish buying → _________ ØSell out → _________ shinbun_boy francepan_boy ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ medical_barium test_shiken_man figure_shopping vyprodano 看完 吃完 喝完 考完（试） 买完 卖完 s afasfas 7b. Verb +到：V. something / someone (successfully) Let's review all the resultative complements that we have introduced so far, and learn some new ones that can be formed from the verbs and complements you already know. ① ② ③ ④ jibun_sagashi_man mirror_woman_smile mimi_sumasu_man ØFind something or someone successfully → ___________ ØSee something or someone → ___________ Ø Hear something or someone → ___________ Ø Buy something successfully → ____________ 找到 看到 听到 买到 shopping_fasion s afasfas 7c. Verb +见：V. something or someone Let's review all the resultative complements that we have introduced so far, and learn some new ones that can be formed from the verbs and complements you already know. ① ② s_273080138 large ØSee something or someone → _________ 或 __________ 看见 看到 ØHear something or someone → _________ 或 __________ 听见 听到 s afasfas 7d. Verb +好：Complete V. ing something, which is now ready Let's review all the resultative complements that we have introduced so far, and learn some new ones that can be formed from the verbs and complements you already know. ① ② ③ ØComplete doing sth., which is now ready → _________ 做好 3313-0 register-at-store 22-1G2011R224a5 ØComplete buying sth., which is now ready → _________ 买好 ØPrepare sth., which is ready → ___________ 准备好 s afasfas 7e. Verb +错： V. something incorrectly Let's review all the resultative complements that we have introduced so far, and learn some new ones that can be formed from the verbs and complements you already know. ØBuy the wrong thing → _________ ØGive the wrong change → _________ ØWrite sth. incorrectly → _________ ØSay sth. incorrectly → _________ ØGo the wrong way → _________ ØCall the wrong number → _________ ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 买错 找错 写错 说错 走错 打错 petite-fille-mignonne-après-vente-avec-ses-valises-colorées-41688544 mig SS076_L 603003r m f12b7584d218ca0229b7756c5a53aea6 s afasfas 7f. Verb +懂：Comprehend what one V.s Let's review all the resultative complements that we have introduced so far, and learn some new ones that can be formed from the verbs and complements you already know. ① ② ØComprehend what one hears → _________ 听懂 ØComprehend what one sees → _________ 看懂 聴く６ o_1c83rr3943u3cuq1i3l1i0ddmma s afasfas 7g. Verb +清楚：V. （someting）clearly Let's review all the resultative complements that we have introduced so far, and learn some new ones that can be formed from the verbs and complements you already know. presbiopia ① ② 看清楚 ØHear（something）clearly → _________ 听清楚 ØSee（something）clearly → _________ img_fd5e87f4d605a6bd12f2106069b784605d675b2d_detail s afasfas 7g. Verb +会：acquire the skills（for doing sth. that one was previously unable to do） Let's review all the resultative complements that we have introduced so far, and learn some new ones that can be formed from the verbs and complements you already know. school_sensei_kokuban_woman 语法 ØQ：今天的语法，你们都 _______ 了吗？ ØA：我们都______了，很简单。 学会 学会 jiǎndān s afasfas 8. 一。。。就。。。 s afasfas 8. 一。。。就。。。 This structure connects two actions. It can be used to combine actions in two different types of situations：habitual situations or one-time situations. In a habitual situation, whenever the first action occurs, the second action immediately follows： ① ② ØDmitry一上课 ___________。 Ø那个男孩一考试 ________________。 school_inemuri 就想睡觉 就看他的考试卷 cunning_cheating kǎoshìjuàn s afasfas 8. 一。。。就。。。 This structure connects two actions. It can be used to combine actions in two different types of situations：habitual situations or one-time situations. In a habitual situation, whenever the first action occurs, the second action immediately follows： ① ② Ø李律师一累 ___________。 Ø小王平时只吃蔬菜， 一吃肉 ___________。 sick_hakike_kimochiwarui_woman food_sparerib 就喝咖啡 就不舒服 coffee_ippuku_businessman2 s afasfas 8. 一。。。就。。。 In a one-time situation, the second action take place as soon as the first is completed： Ø我们一进饭馆儿，服务员就告诉我们没有位子了。 Ø 3) Ø这课的语法很容易，我一看就懂。 Ø Ø Ø活动中心离这儿不远，到第二个路口， Ø ____________________。 Ø 往右一拐就到了 s afasfas 对话练习 – Pairwork 5 duìhuà liànxí o_1c7ue42ath4c18jt1b6ajpf1hmmc ØQ：你平常一吃完早饭就做什么？ A：_________。 3) ØQ：你平常一下中文课就做什么？ A：_________。 Ø Ø ØQ：你平常一高兴就做什么？ A：_________。 Ø Ø ØQ：你昨天早上一起床就做什么？ A：_________。 Ø Ø ØQ：你昨天一回家就做什么？ A：_________。 090492 s afasfas 598858702 burger_pub_brno ØQ：你好，请问饭馆儿 怎么走？ ØA：。。。 s afasfas 图书馆 fàn táng 饭堂(canteen) tǐyùguǎn 体育馆 gymnasium 医院 jiàoxúelǒu 教学楼 teaching building gōngyuán 公园 park tíngchēchǎng 停车场 parking lot sùshè 宿舍dormitory 学生 例句： A：请问宿舍在哪里? B：向北走，在第一个路口，向东走，宿舍在右边。 挑战 tiǎozhàn Challenge s afasfas