IVA BUREŠOVÁ



›Vývojová psychologie patří mezi základní psychologické disciplíny
›
›Zabývá se psychickým vývojem člověka
›
›v užším pojetí se chápe jako psychologie ontogenetická, tj. zabývající se vývojem lidského jedince
od jeho početí po smrt
›
›v širším smyslu zahrnuje i fylogenezi (vývoj na různých stupních evoluční řady)




›Psychický vývoj zahrnuje vznik a postupný rozvoj psychických vlastností a procesů
›
›Změny probíhají v kvantitě i v kvalitě a směřují od jednoduchosti ke stále větší složitosti
›
›Vývoj obecně se chápe jako přechod od méně dokonalého k dokonalejšímu a až do dospělosti má
charakter stále většího osamostatňování
›







›Jedinec zejména v raných obdobích prochází tzv. krizovými neboli senzitivními fázemi vývoje
›
›Jsou to relativně přesně časově vymezená období, kdy se jedinec musí setkat s určitým podnětem,
aby se mohla vytvořit určitá schopnost
›
›V této době je jedinec k příslušným podnětům ve zvýšené míře vnímavý

›vlivy biologické
•dědičná výbava jedince, tzv. genotyp
•podmínky nitroděložního vývoje
›
›vlivy vnějšího prostředí
•sociální okolí jedince
•"technický" charakter prostředí
•vlastní aktivita

›zrání x úbytek ve fyzické oblasti
›
›zrání x úbytek v psychické oblasti
›
›zrání x úbytek v sociální oblasti







›biologický proces zrání a
›
›psychologický proces učení

›ADMINISTROVAT KRESBU POSTAVY U DÍTĚTE VE VĚKU 3-15 LET
›
›OBYČEJNÁ TUŽKA, ROZMĚR A4
›
›NA DRUHOU STRANU KRESBY UVÉST ZÁKLADNÍ ÚDAJE O DÍTĚTI:
›věk
›pohlaví
›dominance ruky (vyhraněná, nevyhraněná)
›sourozenecká konstelace
›pozorované projevy dítěte při kresbě (motivace, práceschopnost, uplívavost…)
›případně základní anamnestické informace o dosavadním PM, emocionálním a sociálním vývoji
›