Expressió escrita
1. Carta personal
Llegeix la situació següent:
Un amic teu (o una amiga) ha rebut una oferta per anar a treballar a un altre país: el sou està molt bé i
el tipus de feina és interessant però no acaba d'estar decidit a acceptar-la perquè:
 Té certes dificultats per parlar la llengua d’allà.
 Sempre ha viscut i treballat a la seva ciutat i li fa un cert respecte traslladar-se a un altre país,
tot i que no li costa fer amistats.
 És un gran amant de fer activitats que creu que no podrà fer si es trasllada (per exemple, li
agrada anar a la muntanya i la ciutat és a la costa; li agrada anar al mar i la ciutat és a la
muntanya).
Fa poc t'ha escrit comentant-te tot això i et demana consell. Escriu-li una carta, expressant la teva
opinió i aconsellant-lo per tal que pugui prendre una decisió.
Extensió: 150 paraules aproximadament.
Gramàtica i vocabulari
Exercici 1
En algunes paraules del text següent s’han tret una o dues lletres, inclosos accents o dièresis si en
porten. Escriviu la grafia o les grafies que falten (no cal la paraula sencera).
Parlem de pa
Exemple: (0) alime_nt_
El pa és un (0) alime_nt_ tradicional que (1) existe__ en totes les (2) civili__acions i ha satisfet (3)
mi__ions de persones a l'hora d'alimentar-se. A la (4) Hist__ria Antiga els egipcis ja coneixien el pa i
els forns on coure'l, i els romans van (5) arri__ar a fabricar setanta (6) cla__es diferents de pa, des del
blanc, destinat als senadors, fins al més pobre i negre que, com s'ha de (7) sup__sar, era consumit per
la gent del camp.
Exercici 2
A cada frase hi ha una paraula (un nom o un adjectiu) entre parèntesis que heu d’escriure en masculí o
femení i singular o plural segons el context.
Exemple: L’Anna ha parlat quan no havia de fer-ho; ha estat molt inoportuna (INOPORTÚ).
a. Aquesta és una de les zones més _________________________ (TRANQUIL) de la ciutat.
b. Les _________________________ (ARQUEÒLEG) que treballen al jaciment són bones
professionals.
c. La camisa ________________________________ et queda molt bé. (NEGRE)
d. La teva mare em sembla una dona molt ______________________ . (ELEGANT)
e. Per dinar beu cada dia __________________________ ampolla de vi. (MIG)
f. La Marta és _______________ _______________ de fer el que vulgui. (LLIURE)
Exercici 3
A continuació hi ha diverses parelles de frases. Transformeu la frase inicial en una nova frase usant les
paraules en negreta i canviant només el que sigui estrictament necessari. En alguns casos, hi pot haver
més d’una opció de resposta: només n’heu de donar una.
Exemple: Hi havia unes claus dins d’un calaix.
Les claus __________________ calaix. → Les claus eren dins d’un calaix.
D’acord amb la instrucció de l’exercici, no podeu canviar l’ordre de les paraules en negreta.
a. Em pot dir com es va al centre de la ciutat?
Ell em va preguntar si ______________________________________________________________ .
b. El metge li va dir: no treballis tant i pren-te tots els medicaments.
El metge li va dir que _______________________________________________________________ .
c. M'hauries de respondre al més aviat possible.
Caldria que____________________________ com ______________________________________ .
d. És igual que plogui o no; hi anirem igualment.
Tant si
____________________________________________________________________________.
e. Segurament has arribat quan jo acabava de marxar.
Deus __________________ just després ______________________________________________ .
f. Com que heu menjat tant, ara teniu mal de panxa.
Si__________________, ara no ______________________________________________________
Comprensió oral
Primer escoltareu el text, després llegireu la pregunta i tornareu a escoltar el text. Heu de marcar amb
una X la solució correcta (a, b o c). Només hi ha una resposta correcta per a cada exercici.
Exercici 1
01. Un locutor de ràdio llegeix una notícia. Segons el locutor...
a) al Palau de la Música comença una nova temporada del taller adreçat a bebès.
b) Com més d’hora millor és un espectacle que necessita de la col·laboració activa dels pares.
c) per participar en el taller no cal tenir cap tipus de formació musical.
Exercici 2
02. Una senyora fa una consulta al seu centre de salut. La senyora no vol canviar de metge perquè...
a) té por que el nou metge desconegui el seu cas.
b) només pot anar a la consulta a la tarda.
c) està encantada amb el tracte de la doctora actual.
Exercici 3
03. Sentiu una intervenció. Qui parla?
a) Un representant de l’Ajuntament.
b) El presentador d’un telenotícies.
c) Un expert en sanitat pública.
Exercici 4
04. Pare i filla comenten una qüestió laboral. La noia es mostra...
a) amb reserves respecte el ritme de canvis a l’empresa.
b) preocupada per la possibilitat de perdre la feina.
c) insegura respecte al futur comercial de l’empresa.
Exercici 5
05. Una noia ensenya la casa a un amic. Quins canvis ha fet al menjador?
a) L’ha ampliat i pintat.
b) L’ha pintat i ha canviat de lloc els mobles.
c) L’ha ampliat i ha comprat mobles nous.
Comprensió lectora
Llegiu aquest article i escolliu el resum més adequat de la pàgina següent.
Dietes poc sanes
Un estudi recent del Col·legi Oficial de Farmacèutics de Catalunya sobre l’alimentació dels nens
catalans d'entre 10 i 12 anys revela que els seus hàbits alimentaris actuals són poc saludables i que
aquest fet amenaça el que es considera un creixement normal i equilibrat. Així, hi ha dades que
evidencien l’aparició de malalties que fins ara eren rares en aquestes edats, com són l’obesitat, el
colesterol elevat i la diabetis, entre d’altres.
L’estudi constata que els nens d’aquestes edats fan una dieta que no s’adequa a les necessitats de
l’organisme, ja que consumeixen més greixos i proteïnes dels que convindrien. En canvi, la quantitat
de carbohidrats no és suficient. La majoria dels nens d'aquestes edats no mengen prou llegums,
verdures, fruites i peix, mentre que es deixen seduir pel menjar ràpid (hamburgueses i pizzes) i la
brioixeria industrial. Mengen molt pocs ous, abusen de la carn, beuen poca llet i són molt aficionats a
les llaminadures. És així que el consum mitjà de calories per dia s’ha disparat i supera de llarg la
quantitat recomanada per l’Organització Mundial de la Salut.
També es posa de manifest que s’ha perdut l’organització tradicional dels àpats i la seva funció social.
L'èxit dels models de vida ràpida es reflecteix en l'alimentació dels més petits: ja no existeixen de
manera netament diferenciada l'esmorzar, el dinar, el berenar i el sopar; ni el primer plat, el segon i les
postres. Hi ha un gran desordre en les hores dels àpats, cosa que no ajuda gens a una bona digestió,
sinó tot al contrari. A més a més, menjar està deixant de ser un acte social i familiar, la qual cosa
comporta que cada cop es transmetin menys els hàbits alimentaris de pares a fills. Rarament, al llarg
del dia, la família es reuneix al voltant de la taula per menjar tots junts mentre conversa. I encara
pitjor, sovint els nens mengen sols mirant la televisió o jugant amb les videoconsoles.
A més dels hàbits alimentaris, aquesta investigació també ens aporta dades sobre els efectes
psicològics d'aquests tipus de dietes. Per exemple, el 14% dels nens enquestats d'entre 10 i 12 anys
voldrien estar més prims, i el 26% reconeixen que fan exercici físic per aprimar-se i millorar la imatge.
Això demostra una obsessió precoç pel pes. Fins i tot aquest culte al cos prim, sinònim del cànon de la
bellesa moderna, es dona en persones no obeses, cosa que, cada cop més sovint, els crea
comportaments propers a l’anorèxia.
Vistes aquestes dades, crec que l'acció conjunta de la família i l'escola és decisiva per no deixar
indefensos els nens davant la pressió de la vida moderna. Cal ensenyar als nens bons hàbits
d'alimentació i, en general, estils de vida més saludables durant l’etapa infantil, ja que un cop siguin
adults els serà més difícil modificar-los. Factors com la manca de temps dels pares o el pes de la
publicitat del menjar ràpid no haurien de determinar l’alimentació de les noves generacions. Ignorar
aquesta realitat ens fa còmplices de les conseqüències que ja han començat a afectar els nostres
infants.
Els problemes de la dieta infantil, en el fons, només són el reflex d'altres problemes més generals de la
societat.
El Periódico (text adaptat)
Quin dels resums següents és el que recull el contingut essencial i el sentit del text de manera més
adequada?
a) Els resultats d’una investigació feta revela que els hàbits alimentaris de la població
compresa entre 10 i 12 anys són poc saludables i un reflex dels models de vida de la societat
moderna. Si els pares i l’escola no intervenen en l’educació dels hàbits alimentaris serà molt
difícil que els nens, quan siguin adults, mengin correctament. Així, un dels problemes que
revela l’estudi és que els nens no mengen amb els pares. A més, l’alimentació en aquesta edat
és molt desequilibrada, perquè consumeixen aliments amb massa calories. Finalment, el fet
que no hi hagi uns horaris clars per a cada àpat comporta problemes de digestió.
b) Un estudi recent posa de manifest que els hàbits alimentaris dels nens catalans d’entre 10 i
12 anys són poc saludables, perjudiquen el creixement i fan augmentar algunes malalties.
D’una banda, l’alimentació és desequilibrada, ja que es consumeixen massa greixos i proteïnes
i pocs carbohidrats; de l’altra, l’estil de viure actual ha alterat els horaris i el sentit dels àpats.
A més a més, els nens mostren un excessiu interès per estar prims, cosa que pot desencadenar
actituds anorèxiques. De fet, els problemes en l’alimentació són, en realitat, conseqüència del
model de vida actual, i els pares i l’escola han d’ajudar els nens ensenyant-los uns hàbits de
vida saludables.
c) Un estudi recent mostra que els nens catalans d’entre 10 i 12 anys pateixen malalties que
fins ara no eren habituals en aquestes edats: la diabetis, l’excés de colesterol, l’anorèxia o
l’obesitat. Els nens mengen pocs llegums, verdures, peix i fruita, i també pocs ous i poca llet.
En canvi consumeixen massa menjar ràpid, hamburgueses i pizzes, i pastisseria. A més a més,
no mengen a les hores i sovint ho fan mirant la televisió o jugant amb les videoconsoles. Per
tot això, els nens estan massa grassos i volen aprimar-se. Els pares i l’escola han d’ensenyar
als nens bons hàbits alimentaris ja que canviar-los de grans és més difícil.