1. Sitzung am 20.02. 2019 Johannes Köck Schneeballschlacht lSchreiben Sie drei Dinge über sich auf einen weißen Zettel lZerknüllen Sie den Zettel lDann werfen wir alle auf Kommando die Zettel in eine Richtung lVersuchen Sie nun durch fragen herauszufinden, wer die Person ist, die die drei Dinge über sich auf den Zettel geschrieben hat — Bildergebnis für Schneeballschlacht Ihr stellt euch vor —Führt das Partnerinterview mit eurem Nachbarn/eurer Nachbarin durch und stellt diese/diesen vor. vName? vWas ist das erste woran du dich erinnern kannst? vWas würdest du abschaffen? vEin angenehmes Geräusch/Assoziationen? vTee oder Kaffee? vBier oder Wein? vMorgenmensch oder Morgenmuffel? vWarum Rhetorik-Seminar? — Bildergebnis für interview — Bildergebnis für Lernen —Ich habe gehört, ihr wollt nichts lernen — Ich habe gehört, ihr wollt nichts lernen [15] Daraus entnehme ich: ihr seid Millionäre. Eure Zukunft ist gesichert - sie liegt Vor euch im Licht. Eure Eltern Haben dafür gesorgt, daß eure Füße An keinen Stein stoßen. Da mußt du [16] Nichts lernen. So wie du bist Kannst du bleiben. — Sollte es dann noch Schwierigkeiten geben, Da doch die Zeiten Wie ich gehört habe, unsicher sind [17] Hast du deine Führer, die dir genau sagen Was du zu machen hast, damit es euch gut geht [18]. Sie haben nachgelesen bei denen Welche die Wahrheiten wissen Die für alle Zeiten Gültigkeit haben Und die Rezepte, die immer helfen [19]. —Wo so viele für dich sind Brauchst du keinen Finger zu rühren [20]. Freilich, wenn es anders wäre Müßtest du lernen. — Bildergebnis für Brecht —Welche Gründe nennt Brecht? —Warum muss man lernen? Wie wollen wir lernen/arbeiten? §Machen Sie sich kurz Gedanken, was Ihnen wichtig ist? §Was brauchen Sie für Ihr Deutsch/Ihr Studium? §Was brauchen Sie überhaupt? — — Formalia ØDas Seminar ist als Workshop konzipiert. Daher ist die aktive Beteiligung am Seminargeschehen (Übungen, Simulationen) unbedingt erforderlich. Daher kann der Kurs nur bei 75% Anwesenheit erfolgreich abgeschlossen werden. Ø Das Seminar wird durch einen mündlichen Beitrag (z.B. Präsentation, Rede) und eine schriftliche Prüfung abgeschlossen. — Vor 100 Jahren —Was wurde vor 100 Jahren eingeführt? —Recherchieren Sie zu Zweit? — Bildergebnis für österreich Sehen Sie nun das Video —https://www.youtube.com/watch?v=Id2oWj5XAc4 — — Bildergebnis für frauenwahlrecht Machen Sie sich Notizen zu: —Alltag der 3 Hauptfiguren? —Probleme im 19. Jahrhundert für Frauen —Rolle „der Frau“? —Wofür engagieren sich die 3 frauen? —Wann stand Frauenwahlrecht zuerst in einem Programm? —Adelheid Popp —Bedeutung 1. Weltkrieg —Dollfuß? —NS-Zeit? —Welche Regelungen verbesserten Rolle der Frau? Lektüre —„100 Jahre Frauenwahlrecht in Österreich: Ein paar Zahlen, Daten und erstaunliche Fakten“ — —Welche Daten sind wichtig? —Welche Fakten sind erstaunlich? —Wie war die Situation in anderen Ländern? — Hausaufgabe —Wann wurde das Frauenwahlrecht in D/CHeingeführt? —Welche berühmten tschechischen Frauenrechtlerinnen kennen Sie? —Text: Diskussion Mann/Frau zum Wahlrecht (1918 in A) —Tagebucheintrag Frau die 1918 zum 1. Mal wählte —