Odkazy na užitečnou literaturu a další zdroje pro tvorbu kvalitní lekce



Modře: Teorie, nicméně velmi důležitá a velmi (!) čtivě psaná! Je umístěna ve studijních
materiálech předmětu.

Červeně: Publikace věnované konkrétním metodám a technikám. Jsou dostupné v knihovně na FF či PedF.

Zeleně: Elektronické zdroje dostupné online.


1. Diskuse jako výuková metody. Skupinová práce, kooperativní učení. Tvorba lekce obecně.

Doporučená literatura:

PETTY, G. Diskuse. In Moderní vyučování. 1.vyd. Praha: Portál, 1996. s. 165-173.

PETTY, G. Tvorba lekce. In Moderní vyučování. 1.vyd.Praha: Portál, 1996. s. 312-342.

ONDRUŠEK, D., LÁBATH, V. Diskúsné metody v tréningoch. In Tréning? Tréning. Bratislava: PDCS, 2007,
s. 71-83.

Dostupné online na internetové adrese: http://www.pdcs.sk/sk/publikacie/trening-trening.html


2. Recepce uměleckého díla.

Doporučená literatura:

FIŠER, Z., HAVLÍK, V. HORÁČEK, R. Slovem, akcí, obrazem. Brno:Masarykova univerzita, 2010.

HORÁČEK, Radek. Galerijní animace a zprostředkování umění: poslání, možnosti a podoby seznamování
veřejnosti se soudobým výtvarným uměním prostřednictvím aktivizujících programů na výstavách. Brno:
Akademické nakladatelství CERM, 1998.


3. Kreativita a rozvoj tvořivosti v estetické výchově.

Doporučená literatura:

PETTY, G. Tvořivost a vynalézavost. In Moderní vyučování. 1.vyd. Praha: Portál, 1996. s. 236-247.

KLEON, Austin. Kraď jako umělec: 10 věcí, které ti nikdo neřekl o kreativitě. V Brně : Jan Melvil,
2012.

KOŽMÍN, Zdeněk. Tvořivý sloh: malé traktáty a malé scénáře. Praha: Victoria Publishing, 1995. 102
s. ISBN 80-7187-037-4.

BERÁNKOVÁ, Eva. Tvořivá hra jako cesta k pochopení literárního díla. Plzeň: Fraus, 2002. 106 s.
ISBN 80-7238-182-2.

KIRST, Werner. Trénink tvořivosti. Praha: Portál, 1998. 125 s. ISBN 80-7178-227-0.

MLEJNEK, Josef. Dětská tvořivá hra. Praha: IPOS, 2004. 150 s. ISBN 80-7068-163-2.

BAKALÁŘ, Eduard. I dospělí si mohou hrát. Praha : Pressfoto, 1987.

KUŽELOVÁ, Marie. Tvořivá dramatika ve výuce slohu. Brno: Masarykova univerzita, 1996. 34 s. ISBN
80-210-1281-1.


4.Hra a zážitek v estetické výchově.

Doporučená literatura:

VALENTA, Josef. Metody a techniky dramatické výchovy . Vyd. 2., rozš. Praha :  Agentura STROM,
1998.

Zlatý fond her (I.-IV.); hry a programy připravené pro kurzy Prázdninové školy Lipnice.

MACHKOVÁ, Eva. Metodika dramatické výchovy: zásobník dramatických her a improvizací. Praha:
Sdružení pro tvořivou dramatiku, 2005. 153 s. ISBN 80-901660-6-7.

WAY, Brian. Výchova dramatickou improvizací. Praha: ISV nakladatelství, 1996. 218 s. ISBN
80-85866-16-1.

VALENTA, Josef. Učit se být: témata a praktické metody pro osobnostní a sociální výchovu na ZŠ a
SŠ. Praha: Agentura Strom, 2003. 95 s. ISBN 80-86106-10-1.

FRANC, Daniel a kol. Učení zážitkem a hrou. Praktická příručka instruktora.  Brno:  Computer Press,
a. s., 2007.

Metodický portál Prázdninové školy Lipnice. [online]. Dostupné z:

http://pslold.psl.cz/projekt-klicovy-rok/tymoveprojekty/tipy.php


5. Arteterapeutické techniky ve výtvarné výchově.

Doporučená literatura:

SLAVÍK, Jan. Umění zážitku, zážitek uměním . Praha: Karlova univerzita, 2011.