Nikola Otřelová
425914
1
ZŠ 2. stupeň – mluvení + interakce
Publikace volně dostupné na internetu:
DOLEŽÍ, Linda. Začínáme učit češtinu pro náctileté cizince – 2. stupeň ZŠ a SŠ. Příručka pro lektorky a lektory. Praha:
AUČCJ – Asociace učitelů češtiny jako cizího jazyka, 2016. ISBN 978-80-270-1054-71
JAURISOVÁ, Blanka a PÁNOVÁ, Martina. Prázdninová škola češtiny. Soubor materiálů k podpoře výuky českého
jazyka pro cizince na úrovni začátečník – 10denní kurz českého jazyka. Olomouc: Národní institut pro další vzdělávání,
2016. ISBN 978-80-86956-94-72
TÁBORKOVÁ, Jana. Hezky česky. Soubor materiálů k podpoře výuky českého jazyka pro cizince na úrovni začátečník
zahrnuje pracovní listy s tematicky uspořádanými lekcemi a metodické pokyny. Olomouc: Národní institut pro další
vzdělávání, 2016. ISBN 978-80-86956-89-33
HAVLÍKOVÁ, Dana a OŠMERA, Radim. Česky s vlaštovkou 1. Jak učit češtinu jako
druhý/cizí jazyk – pracovní listy pro výuku dětí i dospělých. Praha: AUČCJ – Asociace
učitelů češtiny jako cizího jazyka, 2019. ISBN 978-80-907554-2-04
Tato publikace byla vytvořena v rámci programu „Podpora aktivit
v oblasti integrace cizinců na území ČR v roce 2019“ a má sloužit jako
praktická příručka pro lektory češtiny jako druhého/cizího jazyka.
Autory jsou členové Asociace učitelů češtiny jako cizího jazyka
(AUČCJ), kteří zde zaznamenávají své zkušenosti a postřehy. Je vhodná
jak pro výuku žáků 1. a 2. stupně, tak i pro výuku dospělých.
1. Úvod
 autorka představuje AUČCJ jako odbornou zájmovou
organizaci a popisuje její cíle
 dále jsou vypsány volně dostupné publikace vydané
AUČCJ, jež se věnují tématu vzdělávání cizinců
 stručná charakteristika publikace
1
http://www.auccj.cz/metodicke-materialy/zaciname-ucit-cestinu-pro-nactilete-cizince-%E2%80%93-2-stupen-zs-a-ss-a488
2
https://www.inkluzivniskola.cz/prazdninova-skola-cestiny
3
https://www.inkluzivniskola.cz/hezky-cesky
4
https://www.inkluzivniskola.cz/cesky-s-vlastovkou
Nikola Otřelová
425914
2
2. CO MÁTE RÁDI? – Ukázková lekce pro děti (Neslovany) ve věku staršího školního věku (11–15
let) na úrovni A1
 detailně popsaná ukázka výuky kurzu češtiny pro cizince
 autor představuje účastníky kurzu
 dále pokračuje podrobným popisem toho, jak vypadá jedna jeho hodina kurzu, od navození
správně atmosféry, přes komunikaci se žáky, až po reflektování vlastních myšlenek
 aktivity rozděluje do několika částí:
o Zklidnění – zahájené lekce
o Vyladění – úprava učebního prostředí (uspořádání do kruhu)
o Opakování – rekapitulace poznatků z předchozí lekce (jídlo)
o Výslovnost – zaměření na správnou výslovnost dané hlásky (ch)
o Nová slovní zásoba a gramatika – vysvětlení nových slov obrázku (jídlo) a slovních struktur (mám
rád/a)
o Rozvoj komunikace s novou gramatikou – aktivita s obrázky a jejich pojmenováními; trénink 3. osoby
sloves, akuz. substantiv
o Uvolnění – Tik tak bum (bomba) – hra s didaktickou pomůckou
o Zkompletování – vysvětlení záporu nové slovní struktury (nemám rád)
o Didaktická shrnující hra – hra kvarteto s obrázky jídla
o Uzavření a zopakování – hra typu „kufr“ a konec lekce
3. Pracovní listy
 18 pracovních listů, které obsahují tabulku s názvem aktivity a informacemi o úrovni jazyka, věku
a počtu studentů, cílem aktivity, časové dotaci a případných pomůckách
 níže jsou podány podrobné popisy aktivit i s příklady, možné varianty, doplňkové informace,
součástí jsou i související obrázky a tabulky
Nikola Otřelová
425914
3
Aktivita č. 1:
Nikola Otřelová
425914
4
Aktivita č. 2:
Nikola Otřelová
425914
5
Aktivita č. 3: