OBJETOS HABLAR DEL FUNCIONAMIENTO Y DE LAS CARACTERÍSTICAS TAREA. 1. Lee los textos siguientes. ¿Te comprarías alguno de estos aparatos? ¿Por qué? Vaporera eléctrica Sirve para cocinar al vapor todo tipo de alimentos (pescado, verduras, carne, etc.). Desde que la descubrí, la uso casi todos los días y os recomiendo que la probéis. Es muy fácil de usar. Funciona con electricidad (consume poco) y solo hay que poner los alimentos y conectarla. La comida se hace muy rápidamente y es buenísima. La calidad depende de las marcas, pero en general es un aparato que dura mucho tiempo. Picador de ajos Este utensilio va muy bien para picar los ajos sin ensuciarse las manos. Es de plástico, por lo que no hay peligro de cortarse o hacerse daño, y además no se rompe. Es muy práctico y fácil de usar. Funciona manualmente, sin pilas ni electricidad: se abre y se ponen los ajos; luego se cierra y se gira: lo que obtienes es ajo perfectamente picado. Ablandador de carne Es un utensilio de cocina y es más práctico de lo que parece. Es de plástico, las pinzas son de acero inoxidable y no es nada difícil de manejar. Se usa para ablandar la carne (filete de carne) antes de cocinarla. También es muy útil para marinarla, ya que si la ablandamos antes, se marina más rápidamente. Además, como es pequeño, no ocupa mucho espacio y lo podéis guardar en cualquier sitio. Ejemplo: Yo me compraría un/una... Creo que es muy... y además... _______________________________________________________ EXPRESIONES PARA COMUNICAR: Es / puede ser de algodón / lana / cristal / metal / madera / papel / plástico... Sirve para cortar / lavar... Se usa para cocer /freír... Es fácil / difícil de usar / manejar... Va / Funciona con pilas / electricidad / gas / energía solar... Lo / la / los / las tomas cuando estás enfermo. (No) Se arruga / rompe / estropea... Ocupa mucho / bastante / poco (espacio). Cabe en mi bolsillo / cualquier sitio. Dura mucho / bastante / poco (tiempo). Lo / la necesitas cuando... TAREA 2. Trabaja en parejas. Intenta describir todas las palabras siguientes. unos calcetines un jabón un sacacorchos un mapa una bufanda un taxi un portátil un cargador una revista una coca-cola un saco de dormir una mochila TAREA 3. Piensa en un objeto, tu compañero intenta adivinar de qué se trata haciéndote preguntas. TAREA 4. Relaciona los elementos de las columnas para obtener definiciones y apúntalas. 1. Un abrigo un mueble iluminas cuando no hay luz. 2. Una linterna una etapa descansas o puedes echar la siesta. 3. Un sofá un objeto todo el mundo pasa. 4. Un sacacorchos un documento CON puedes cortar un cable. 5. Una tenaza un lugar DE te proteges del frío. 6. Un pasaporte ES una prenda de vestir A el que todo el mundo habla. 7. Una biblioteca una tienda POR la que puedes viajar por otros países. 8. Una droguería un tema EN vas a leer o estudiar. 9. El tiempo un utensilio compras productos de limpieza. 10. La adolescencia una herramienta abres una botella. ___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ _____________________ TAREA 5. Completa la tabla con los artículos determinados y los verbos correspondientes. VERBO VERBO iluminación picador limpieza duración corte descubrimiento descanso conexión definición uso funcionamiento cierre protección servicio consumición recomendación ablandador adivinanza intento marinada Adaptado de: Corpas, J., Garmendia A., Soriano, C.: Aula 4. Difusión, Barcelona, 2014.