OKRUHY BAKALARSKÉ SZZk na KISK
1. Zařazení informační vědy do systému věd; předmět informační vědy, historie a vývoj
informační vědy a osobnosti, které k němu přispěly; teorie a disciplíny informační vědy;
metody informační vědy; vysvětlení pojmů „data“, „informace“, „znalost“, „dokument“
a „informační zdroj“; sociotechnické informační systémy; informační společnost
a informatizace společnosti; nová informační povolání; trendy v informační vědě
2. Trendy vývoje informačních služeb; typologie a rozdělení informačních služeb; efektivita
informačních služeb; informační systémy a instituce působící v informačních službách;
specializované informační fondy; problematika elektronických knih; knihovny
a e-government; problematika konkurenčního zpravodajství; kulturní a kreativní průmysly
3. Komunikační akt, jeho podmínky a složky; informační pramen a dokument; fyzická forma
dokumentů, členění dokumentů podle původnosti, stupně zveřejněnosti, míry kontinuity
(příklady); geneticko-funkční bloky dokumentů (příklady); specifičnost textových dokumentů a
jejich typy (příklady)
4. Vývoj knihovnictví po roce 1989; koncepce rozvoje knihoven; knihovnická legislativa, rozdělení
knihoven dle knihovního zákona; veřejné knihovnicko-informační služby (VKIS); základní
knihovnické procesy; vliv moderních informačních a komunikačních technologií na strukturu
služeb, knihovnických procesů a na organizaci práce; práce s uživateli v knihovnách; význam
knihoven v oblasti rozvoje čtenářství, čtenářské a informační gramotnosti, propojení
s celoživotním vzděláváním; měření hodnoty veřejných služeb; metody umožňující srovnávání
práce knihoven a z toho vyplývající změny v jejich managementu; hlavní trendy vývoje
knihoven
5. Počítače – základní terminologie; druhy PC, složení PC, periferie a přídavná zařízení, aktuální
trendy; základní dělení softwaru; operační systémy; bezpečnost a zálohování dat; počítačová
hygiena; mobilní technologie a jejich dopad na společnost; využití mobilních technologií při
práci s informacemi a ve vzdělávání, druhy mobilních zařízení, mobilní operační systémy
6. Historie a vývoj internetu; trendy (např. Web 2.0, Web 3.0, ...); vyhledávání na internetu –
nástroje a možnosti; informační architektura; prezentace informací na internetu; internetový
marketing (SEO, SEM, …); příležitosti a rizika online sociálních sítí; internet ve vzdělávání;
hrozby na internetu; psychologie a internet (disinhibice, závislosti, virtuálně reálné hry aj.)
7. Funkce a druhy médií; roviny komunikace; klasifikace mediálních produktů; jakými způsoby
média zkreslují realitu; základní sociální a ekonomické trendy ovlivňující média; druhy
mediálního působení; moc a média – propaganda, cenzura, PR, spin doctoring; knižní trh
v ČR, marketingové a promo strategie užívané na knižním trhu, základní rysy nových médií
8. Knihovní systém – základní pojmy; informační systém knihovny; katalog – funkce
a požadavky, rozdělení do modulů; generace, příklady, trendy; standardizace v knihovnictví;
problémy konzistence dat a zpětné kompatibility; bibliografický popis dokumentů,
bibliografický záznam, pravidla pro vytváření záznamů, pravidla pro obsah a formu záznamů,
AACR, ISBD, MARC, formáty založené na XML; přístup k bibliografickým záznamům, selekční
údaje, záhlaví, autoritní báze; funkční požadavky na bibliografické záznamy – FRBR, trendy
a alternativy v popisu dokumentů
9. Základní terminologie; druhy EIZ, licence a financování EIZ, volně dostupné zdroje a open
access; profesionální zdroje informací (komerční databáze, databázová centra); digitální
knihovny, katalogy, informační brány, discovery služby, citační databáze, citační software;
technologie a standardy v oblasti EIZ; trendy v oblasti uživatelského rozhraní EIZ, EIZ
a mobilní přístup; problematika e-knih; zásady vyhledávání a práce s informacemi, rešerše;
měření výkonnosti vědy, bibliometrie (pojmy publikační a citační analýza, citační rejstříky,
indikátory); plagiátorství; trendy v oblasti EIZ
10. Trendy a směry rozvoje vzdělávacích technologií a technologií vůbec; on-line nástroje, služby
a technologie pro využití ve vzdělávání a celoživotním učení; počítačové sítě; tvorba
vzdělávacích objektů pro LMS; e-learning; vztah technologií a společnosti
11. Základní pravidla aplikace právních předpisů, zdroje právních informací; právo na informace
v zákonech (svobodný přístup k informacím a specifika informací o životním prostředí,
archivace dokumentů); zákon o ochraně osobních údajů (typy údajů a subjektů, souhlas se
zpracováním OÚ, garantovaná ochrana OÚ); knihovní zákon (povinnosti, služby a systém
knihoven); půjčování a odpovědnost za škodu dle občanského zákoníku; odpovědnost
vydavatelů periodických a neperiodických publikací dle zákona (odpovědnost za obsah,
povinný výtisk); některé služby informační společnosti (podmínky šíření obchodních sdělení,
vymezení služeb a povinností jejich poskytovatelů dle zákona, odlišnost proti službám
elektronických komunikací); autorská práva dle zákona (vymezení autorského díla, typy
autorských práv, výjimky z autorského práva, licenční smlouvy, specifika databáze, kolektivní
správci autorských práv); IT a vliv na autorskoprávní ochranu; judikáty a aktuální kauzy
v oblasti právní úpravy práce s informacemi
12. Principy fungování a charakteristické znaky IS (pojem systém jeho charakteristiky,
konceptuální model a jeho prvky, automatizovaný IS); databáze (pojem databáze, databázový
soubor, databázové modely, základní pojmy databázového zpracování – relační databáze,
datové typy, záznam, atributy, systém řízení báze dat, aplikační programy jako prezentační
vrstva IS, architektura databázových systémů); podnikový IS a jeho charakteristiky (podpora
řídících a administrativních funkcí, podpora činností a služeb organizace, odpůrné IS
(kancelářské, útvarové, dokumentografické a faktografické IS); typy IS v prostředí organizace,
vztah IS k úrovni řízení organizace (ERP, CRM, SCM, BI); analýza a návrh IS (metodiky, metody,
techniky, prostředky pro boj se složitostí systému, strukturovaný a objektově orientovaný
přístup, UML)
13. Základní pojmy (věda, teorie, výzkum, paradigma); paradigmata informačních věd
a knihovnictví; kvalitativní a kvantitativní výzkum – rozdíly, využití, druhy, cíl výzkumu,
výzkumný problém, výzkumné otázky, výzkumné hypotézy, metody výběru vzorku
v kvalitativním a kvantitativním výzkumu, kritéria kvality výzkumu (reliabilita, validita);
dotazníkové šetření – formulace otázek v dotazníku, druhy otázek, skladba otázek, způsoby
sběru dat); online nástroje pro správu dotazníků; kvalitativní výzkum v informačních vědách
a knihovnictví, kvalitativní výzkumné metody – rozhovory, focus groups; specifické metody
v informačních studiích a knihovnictví – scientometrie, bibliometrie, citační analýzy, analýzy
webu; projekt výzkumu; úvod do statistické analýzy dat – čištění dat, třídění prvního stupně,
třídění druhého stupně; absolutní, relativní četnosti; kategorizované a nekategorizované
proměnné a práce s nimi; vizualizace dat (tabulky, grafy); software a aplikace pro zpracování
dat; kvalitativní výzkum – analýza a interpretace, kódování v kvalitativním výzkumu; zakotvená
teorie; psaní závěrečné zprávy – IMRAD
14. Výklad věcného selekčního jazyka a jeho význam (věcný SJ v procesu reprezentace
a vyhledávání informací); typy věcných SJ (předmětové SJ, systematické SJ, prekoordinované
SJ, postkoordinované SJ) a jejich výhody a nevýhody; charakteristika věcných SJ z hlediska
lingvistiky; metodika tvorby jednojazyčných tezaurů; soubor věcných autorit NK ČR, proces
indexování; výhody a nevýhody vyhledávání pomocí věcného selekčního jazyka
15. Zasazení informační etiky do širšího kontextu etiky; základní etické koncepce a principy;
předmět a význam informační etiky; mikroetické a makroetické problémy v informační etice
doložené příklady; etická dilemata spojená s duševním vlastnictvím včetně plagiátorství
a sdílení souborů; vztah etiky a techniky; k hodnotám ohleduplný design; etické kodexy –
příklady a principy jejich tvorby, netiketa, profesní etika knihovníka, etické problémy s tzv. hate
speech, flame wars, cyberstalking, hoax, hackingem, crackingem, digital divide; aktuální
problémy informační etiky
16. Vymezení pojmu digitální knihovna; obecná architektura DL; knihovnické a digitální
identifikátory (ISBN, ISSN, ISTC, PURL, DOI); základní popisná a strukturální metadata (Dublin
Core, MODS, METS); pojem interoperability a základní technologie pro interoperabilitu v DL
(Z39.50, OAI-PMH, OpenURL a kontextově citlivé vazby); federativní vyhledávání
a metavyhledávání – principy, porovnání; problematika dlouhodobého uchovávání digitální
informace; sémantický web; autorsko-právní aspekty digitálních knihoven; creative commons;
otevřený přístup k vědeckým informacím
17. Vymezení pojmů informační vzdělávání (IV), informační a mediální gramotnost, funkční
gramotnost, klíčové kompetence; standardy a modely informační gramotnosti; kurikulární
a strategické dokumenty vzdělávání, instituce, profesní organizace v kontextu IV; výzkumy
gramotností; projekty rozvoje gramotností a IV – včetně koncepce rozvoje knihoven;
propojování formálního (školy) a neformálního (knihovny) vzdělávání v tématech gramotností;
dotační programy na podporu vzdělávání knihovníků; učící knihovník a jeho profesní profil;
didaktické a metodické aspekty lekcí IV v práci učícího knihovníka, základní znaky
konstruktivistické výuky, cílové skupiny informačního vzdělávání, jejich specifika
a potřeby, vzdělávací cíle a jejich definování, Bloomova taxonomie; výukové metody vhodné
pro potřeby informačního vzdělávání, program RWCT; hodnocení a evaluace; nástroje
a technologie pro potřeby informačního vzdělávání; obsahy a formy informačního vzdělávání
v ČR a ve světě včetně publikačních platforem (časopisy, konference apod.)
18. Charakteristika odborného textu (co je a co není odborný text); kvalifikační práce (druhy);
informační zdroj a dokument (charakteristika); dělení dokumentů; primární, sekundární,
terciární zdroje; šedá literatura; vyhledávaní zdrojů (kde hledat, jak); proces vyhledávání
informací; citace (terminologie, styly, normy, software); plagiátorství (typy, prevence,
nástroje); rešerše (rešeršní postup, rešeršní dotaz); rešeršní nástroje (operátory); hodnocení
kvality informací, jak poznat kvalitní zdroj; redukovaný text (funkce, druhy, automatická
redukce); publikační etika (zásady, jak publikovat); Impaktované a recenzované časopisy
(charakteristika); copywriting (charakteristika, zásady); kritické myšlení (charakteristika,
metody)