regulace psychologické činnosti
etické kodexy, etické komise


žseberegulace
ždohlížení na kolegy (neformálně)
žformální mechanismy:
•obecné zákony
•konkrétní zákony
•etické komise institucí/asociací
•instituce vydávající licence k provozování psychologické činnosti
•

žk diskusi:
ž
ž jsme zodpovědní pouze za své jednání?
ž
žnebo
ž
ž je naší povinností dohlížet i na jednání kolegů?
ž

žpostup podle Kootchera a Keith-Spiegelové (1998)
ž
ž1. identifikace relevantních principů
ž2. posoudit důkazy
ž3. prozkoumat vlastní motivy
ž4. konzultace s kolegou
ž5. rozhodnutí o konfrontaci kolegy a způsobu
ž6. příp. naplánovat setkání/komunikaci
ž
ž

žpři konfrontaci:
ž
•neobviňovat, spíše hledat vysvělení, konstruktivně řešit
•vysvětlit důvody intervence, vyložit důkazy
•trpělivost
•nenechat se vyvést z míry
ž
ž

žpředstavují implicitní kontrakt mezi představiteli profese a klienty/veřejností
žpodle Gorlina (1994) společná témata:
•dobro/prospěch klienta
•kompetence psychologa
•nepoškodit
•důvěrnost
•zodpovědnost
•vyhýbání se využívání klientů
•kvalita péče

žfunkce etických kodexů
•deklarace základních principů profese
•vyjasnění, co je a není správný postup
•vodítko pro etické rozhodování
•vzdělávání psychologů
•opora pro posuzování etických přestupků

žetický kodex EFPA
žetický kodex APA
žetický kodex ČMPS
ž
žetické kodexy jednotlivých psychologických asociací (např. Asociace klinických psychologů)

ž2017
žúvod a preambule
ž5 obecných principů (beneficence a nonmaleficence, oddanost a odpovědnost, integrita,
spravedlnost, respekt k lidským právům a důstojnosti člověka)
ž10 specifických etických standardů – konkrétní, vymahatelné, porušení zakládá sankce

žprvní verze 1995, schválená verze 2005
žpreambule
ž4 obecné principy (respekt k právům člověka a jeho důstojnosti, kompetence, zodpovědnost,
integrita)
žkonkretizace obecných principů

žposlední verze 2017
žrovněž návrh sankcí
ž
ž4 okruhy témat
•psychologova profesionalita
•psychologovy způsobilosti
•profesionální vztah
•průběh spolupráce
•




žrůzné stupně pravomocí
•monitorovací, vzdělávací funkce
•pravomoc vyšetřovat
•pravomoc vyloučit člena asociace
•pravomoc zakázat výkon činnosti
ž
ž

žjak je kodex členěn?
žobecný nebo specifický?
žkteré hlavní principy jsou v něm zdůrazněny?
žjaké specifické zásady pro danou oblast působení psychologa jsou zmíněny?
žjsou v kodexu uvedeny postupy při jeho porušení?
ž
ž
ž