Literatura pro děti a mládež
Litteratur for barn og ungdom





Lennart Helsing
Hellsing, L - Herr Gurka, Krakel Spektakel och alla de andra - 29689389


Slovník autorů literatury pro děti a mládež I. (nakl. Libri, 2007)
•HELLSING Lennart, 5. 6. 1919 Fagersta (Švédsko), švédský básník, prozaik, překladatel, literární
kritik a teoretik. Vystudoval techniku a žurnalistiku. Jeho debut, Katten blåser i silverhorn
(1945, Kocour troubí na stříbrný roh), zahájila řadu padesáti dětských knih. Jeho poezie pro děti
je hravá a rytmická, vychází z kořenů lid. poezie, říkanek a hádanek, jakož i nonsensových veršů
anglických (limerik), ale dává jim nový, originální obsah a poselství. Experimentuje s jazykem a
svými novotvary posouvá jeho tradiční hranice; používá vázaný verš, neboť je přesvědčen, že
veršovaná poezie aktivizuje životní energii a silněji oslovuje celou bytost čtenáře. Nejznámější
z jeho sbírek, plných rytmické poezie jsou….

Instituty dětské literatury
•Norsk barnebokinstitutt (Norge). https://barnebokinstituttet.no/
•Svenska barnbokinstitutt BSI (Sverige) https://www.barnboksinstitutet.se/
•Center for Børns Litteratur og Medier (ved Aarhus Universitet)
•https://cfb.au.dk/omcfb/
•https://kulturoginformation.dk/perspektiv/fagmagasinet/2019/perspektiv-nr-2/ny-professor-i-boernel
itteratur-med-blik-for-bibliotekarernes-rolle
•
•

IBBY
International board on books for young people
•podporovat mezinárodní porozumění prostřednictvím dětských knih
•podporovat vydávání a šíření kvalitních dětských knih, a to zejména v rozvojových zemích
•vyzdvihovat pozitivní výchovné vlivy četby a médií,
•chránit práva dítěte podle Úmluvy OSN o právech dítěte.
•
•udělovat mezinárodní ceny v oblasti tvorby pro děti a mládež
•(Andersen Award od 1956, od 1963 i pro ilustrátory)

.
•Gramotnost
•Funkční gramotnost
•Literární gramotnost
•
•Literárním textem pak rozumíme takový text, jehož stěžejním ukazatelem je stylistická a obsahově
estetická kvalita textu (Gebhartová, 2011). Literatura tak umožňuje dětským čtenářům rozvoj
estetického vnímání, ovlivňuje jejich vztah k četbě a knihám, podporuje fantazii a sdílení poznatků
a prožitků s textem spojených.
•
•

Dětská literatura
•Neintencionální literatura – původně napsána pro dospělé čtenáře, postupem času však našla své
využití především u dětských čtenářů (Robinson Grusoe, Gulliverova cesta)
• Intencionální literatura – napsána záměrně pro dětského čtenáře (Orbis sensualium pictus)

žánry
•Poezie, říkadla, nonsens
•Dobrodružná literatura (Jostein Gaarder: Tajemství karet)
•Historická literatura (Torill Thorstad Haugerová: V zajetí vikingů)
•Detektivní próza (Astrid Lndgrenová: Kalle Blomkvist)
•Autorská pohádka (Thorbjørn Egner: Loupežníci z Veselíčka)
•Fantasy (Siri Pettersenová)
•Vědeckofantastická literatura (Tor Åge Bringsværd)
•Literatura faktu (Gaarder: Sofiin svět)