Mgr. Ivana Kupčíková, DiS. jaro 2022
TCZJ17
Tlumočnické dovednosti I
O předmětu
Cíle předmětu:
- Cílem kurzu je připravit studenty na praktické
tlumočení mezi ČJ a ČZJ a zlepšit jejich schopnosti
intralingválního kongnitivního zpracování.
O předmětu
Výstupy z učení:
- Po absolvování kurzu bude student schopen
aktivizovat vlastní slovní zásobu před tlumočnickým
výkonem, bude vědět jak trénovat paměť tak, aby se
zlepšily jeho kompetence při tlumočení, jak
zanalyzovat text, aby ho korektně mohl převést do
cílového jazyka. Také se bude vědět, jak naložit
s chybami, ke kterým dojde během tlumočení.
O předmětu
Osnova:
1. Paměť a zapomínání.
2. Aktivizace slovní zásoby, trénování paměti.
3. Analýza a interpretace smyslu sdělení ve zdrojovém
kódu.
4. Schopnost vykonávat více úkolů najednou.
5. Predikce obsahu sdělení.
6. Práce s chybou, typy chyb.
7. Shadowing.
O předmětu
Rozvrh:
TCZJ17/1 po 8:00 - 9:30
TCZJ17/2 st 10:00 - 11:30
Ukončení:
Zápočet – účast a práce na semináři
2 absence
Paměť
Paměť je schopnost CNS zaznamenávat, uchovávat, a
pak si i vybavit nějaké informace o předchozích
zkušenostech.
Fyziologickým základem paměti jsou složité
biochemické děje, které probíhají v neuronech a na
synapsích a jejichž výsledkem jsou spoje v mozkové
kůře. Čím hustší síť, tím lepší.
Paměť
Vznik synapsí ovlivňujeme učením, poznáváním nových
věcí, zájmem o nejrůznější oblasti, tzn. aktivním
přístupem k životu. A to zejména ve vyšším věku.
Mozek se v určitém ohledu chová jako sval – pokud ho
dostatečně využíváme a všestranně zatěžujeme, zvyšuje
a déle si podrží funkčnost.
Pokud se ztratí některá spojení, např. v důsledku
zranění, flexibilní mozek je schopen vyhaslá spojení
nahradit jinými, rezervními. Proto je tak důležité
celoživotně se vzdělávat.
Paměť
Paměť je základní vlastností živých organismů.
Paměť je nevyhnutelnou podmínkou učení a
psychického vývoje člověka, rozvoje jeho poznání a
cílevědomé činnosti.
Paměť
Fáze paměti/schopnosti paměti:
1) Vštípení (kódování), neboli ukládání do paměti
2) Udržení (retence), neboli uchování v paměti, (důležitým
faktorem je vlastní motivace (či citová angažovanost) si věc
zapamatovat, opakování)
Nepozměnit (konservace), mít uloženo beze změn
3) Vybavení (reprodukce), časté užití asociací,
- spontánní (rekonstrukce) - test typu napiš vše co víš
- znovupoznání (rekognice) - test typu a,b,c,d
Paměť
Druhy paměti:
- Fylogenetická: vrozené způsoby jednání
(nepodmíněné reflexy, instinkty…)
- Ontogenetická: specifická paměť každého z nás
Ontogenetická paměť
Dělení:
1) Deklarativní paměť – uvědomovaná, explicitní,
verbální (výroky), neverbální (představy);
– sémantická složka – informace získané určitými
specifickými zkušenostmi (obecná fakta o světě a
jeho fungování, např. Pythagorova věta);
– epizodická složka – kontextová, vzpomínky na
události (inf. o událostech, zahrnující časový,
prostorový a citový rozměr; autobiografie).
Ontogenetická paměť
Dělení:
2) Nedeklarativní paměť – paměť procedurální –
implicitní, není zřetelně uvědomovaná, vývojově stará
paměť, paměťové obsahy obsažené v různých
dovednostech a pravidlech, informace jsou hůře
verbálně vyjádřitelné (chůze, držení příboru…)
Ontogenetická paměť
Dělení podle průběhu:
1) Bezděčná, neúmyslná paměť – nevědomá
2) Úmyslná, záměrná paměť – učení
Dělení podle způsobu zapamatování:
1) Mechanická paměť – memorování
2) Logická paměť – souvislosti, vyžaduje myšlenkovou
aktivitu
Ontogenetická paměť
Dělení podle způsobu zapamatovaného (převládající
analyzátor):
1) Slovní (verbální, sémantická)
2) Zraková (vizuální)
3) Sluchová (auditivní)
4) Čichová
5) Chuťová
6) Hmatová (haptická)
7) Pohybová (motorická)
8) Emocionální 9) Sociální
Ontogenetická paměť
Dělení podle způsobu zapamatovaného (převládající
analyzátor):
Určíte druhy paměti které se aktivují?
Ontogenetická paměť
Dělení podle délky uchování paměťových stop:
1) Ultrakrátká (senzorická, smyslová paměť,
předpaměťová fáze) uchovává informace
přicházející ze smyslů, trvá několik milisekund,
slouží k selekci vjemů, které se rozpadnou nebo se
přesunou do krátkodobé paměti nebo dlouhodobé
paměti.
Ontogenetická paměť
Dělení podle délky uchování paměťových stop:
2) Krátkodobá (pracovní, operativní paměť) trvá
vteřiny, vzácně minuty. Rozsah krátkodobé paměti je
omezený na 5 - 9 prvků (tzv. magické číslo 7±2).
Kapacitu lze zvýšit spojováním prvků do logických celků
(např. mnemotechnické pomůcky). Pro zachování
informace v krátkodobé paměti, je třeba si informaci
opakovat (tzv. fonologická smyčka), jinak je paměťová
stopa nenávratně ztracena.
Ontogenetická paměť
Dělení podle délky uchování paměťových stop:
3) Dlouhodobá, relativně pasivní část paměti
uchovávaná v nevědomí, může uchovávat informace
delší dobu, někdy po celý život, neustálým opakováním
jsme získali stopy a spoje (chemické vzorce, fyzikální
zákony, nebo souvisí s určitým emotivním zážitkem –
pozitivním i negativním). Vštěpování informace do
dlouhodobé paměti trvá přibližně 30 minut, a může
probíhat záměrně nebo bezděčně.
Jaký typ paměti u Vás převládá?
Typy paměti
Podle převládajících vlastností a zvláštností paměti se
rozlišují tři základní typy paměti:
1) Názorně obrazný (zrakový, sluchový, pohybový) –
jedinec si rychleji a lehčeji zapamatuje názorné podněty
– co vidí, slyší, cítí, sám vyzkouší, zažije.
2) Slovně-logický (pojmy, myšlenky, čísla).
3) Emocionální (emocionální zážitky).
Jaké jsou činitelé ovlivňující Vaši paměť?
Činitelé ovlivňující Vaši paměť
- věk
- zdravotní stav
- psychický stav
- biologické potřeby
- čas (tvorba stop a spojů)
- intenzita podnětu
- vlastnosti osobnosti – zájem, schopnosti, motivace,
vůle
- prostředí
Zajímavost
Většina lidí si pamatuje:
- 10 % z toho co čtou,
- 20 % z toho co slyší,
- 30 % z toho co vidí,
- 50 % z toho co slyší a vidí,
- 70 % z toho co řeknou,
- 90 % z toho co dělají.
Trénink paměti: možnosti, metody
Můžeme ovlivnit kvalitu (ne kapacitu) krátkodobé
paměti.
Mnemotechnické pomůcky usnadňujících
zapamatování, můžeme zlepšit schopnost ukládat
informace do dlouhodobé paměti.
Posilujeme svoji pozornost, koncentraci, asociace a
další schopností potřebné k dobrému zapamatování,
tříbíme své smysly, a tedy smyslovou paměť.
Trénink paměti: možnosti, techniky
Možností cíleného trénování paměti je mnoho, ať už
jde o trénink v kurzu pod vedením nebo individuální
sebetrénování v běžném životě.
https://www.youtube.com/watch?v=BsM9Ii1cAR8