Lekce 14
Gramatická látka
Konjugace:    Stažené kmeny na -e
1. Tô áôixeív tou áôixeíaftai ôacpTiep aíaxxov xoaoúxcp xáxióv éaxív. (Piat. Georg. 508 b)
2. AuxPoAŕ| écm. ôeivóxaxov. év yáp auxfj ôúo |iév eíot oi áôixouvTe<;, eiQ ôé ô áôixoú|j.e-voq. ó |iév ôiapál/lcov áôixeí ou TtapóvToi; xaxriYopcôv, ô ôé áôixeí ávaireidóiievoc;1 oúx áxpexwt;2 éxiiadáv. ó Ôé ôŕ) áTcoov tou Aóyou xáôe év aúxoíc; áôixeÍToa, ôiocpAndeíi; xe imô xou éxépou xai voiaiodeii; Tcpôc; xou éxépou xaxôc; eívai. (Hdt. i, 10, r,2)
3a. Tôóv Ttóvcov3 TccoAouaiv r\\iiv Ttávxa xáyá^' oi deoí. (xen. Mem. 2,1,20)
3b.  H Ttaiôeía euxuxouoi piv éoxi xóap,o<;, áxuxouoi ôé xaxa(pí>Yi.ov4. (Democr. b iso, Dieis
Vorsokr.)
4. Úloha tzv. Areopagu podlé drakontovské ústavy:
'H ôé PouAíi r\ tE, 'Apeíou -náyov (púAaŕ; f)v xwv vodcov xai ôi£Tŕ|pei5 xäc, äpx&Q. é£fjv ôé tô áôixoupéva) Trpôc xŕjv xtov 'ApcoTiaY^wv PouAŕjv eiaayyéXXeiv6, áitoípaívovxi., Tiap'
ôv áôlXeÍTai VÓp.ov. (Arist. Ath. Pol. 4, 4)
5. SÓA.OV ôé ôiatá^ai;7 xŕ|v noXixexav, éTreiôf) auxčp Ttspi twv vó|i«v tjvóxAouv, PouAó-|ísvo<; |ifixe xauxa8 xweiv p.f|x' áTTex^áveodai Ttaptôv áTroôniiíav éTioiŕioaxo xax' é(iTio-píav ä|aa xai ôeoopíav eic Aí'yutttov, evnóv, ú>q oi)% í^ei ôéxa éviauxóďv9- oú yáp oľ-eodai10 ôíxaiov eivaí xoíx; vóp.ou<; éE,r\yelo\!ai Trapov11, á/U' éxaaxov toútouc cpuAáx-
teiv. (Arist. Ath. Pol. 11, 1)
Odkaz na gramatiku
§§ 267-269, § 50
1 ávocTteíftojica: synonymum slovesa rceííťoiiai
I átpexwc; 'pravdivě, jistě, bezpečně'
3 twv rcóvcov gen. ceny
4 tô xonrocípÚYiov, -íou 'útočiště'
5 ôiarrptó, -eív 'hlídat, střežit'
6 tiaayyzXXfú npóc, (ak.) 'odvolat se (k někomu)'
7 ôiaráTTco synonymní se slovesem táttoj: 'uspořádat'
8 xavva ak. pl. n. 'ty věci': myšlena jsou Solónova právní opatření
9 ôéxa éviauTwv gen. času: 'po dobu 10 leť
10 eúiúv... oúxoíeaftai ôíxcaov eívai é^tlaftai řada postupně rozvíjených infmitivních konstrukcí; negace u slovesa oíeoftca logicky náleží až k závislému inf.: 'myslí si, že není správné'
II Ttapúv ptc. doplněk vztažený k podmetu celého souvětí (odtud nom. sg.)
121
Lekce 14
Slovní zásoba
1. áSlXtó, -eív, -řjoco, -naa, -rp<a, —, — 0c6lXOU|I0Cl, -eíadai, -f)ao|xai, -nuai, -r|dnv
OOw(TIEp) - TOOOÚTtp
2. ěxfJ.avdávOL), -jiadřiaonoa,  -éfiaůov, -\is\íáitr\x.a.,
7l(Xp£l|-ll, -eívcu, -éao|j.ai, —, —
XOCTTlYOpW, -eív, -ř|oa), -r|oa, -r|xa, -r||iai, -r|í>r|v (gen.)
Cnt£l|il, -eívai, -éaofiai, —, — TTpÓg (gen.)
3. KCoAčb, -eív, -r|a<o, -r|aa, —, —, -ř|dr|v
r\ Ttaióeía, -aq
EUTU^W, -eív, -f|aco, -tyja, -rixa, —, —
ó xóo|ío<;, -ou
4. ě£ecm(v)
5. Ť) TToAlTEÍOi, -a?
évo^Xw, -f|aco, min. časy se dvěma augmenty: ř\vú>xXr\oa, i]v<i>xXr\xa, f)v<i>xA,tinai, rivwx^ndTlv (dat.)
Ttepí (gen.)
XlVGú, -eív, -ř|au, -r|aa, -ryxa, -r||xai, -f\ůr\v á7I8X^ávO[0.ai, -exf>f\oo[iai (-avouucu), -rix^óuriv,
xaxá (ak.)
f) é|iTropía, -ía<;
á|aa
f] ůecopía, -a?
f(X(0, Ťí5w, ř|$a, ř)xa, —, —
k^T\yOV\ltt\, -eíadoa, -ř|aoum, -riaánnv, -ř|yr|[i.oci (pvXÓLXTbi, -á^cj, -ai;a, -ax<x, -ay^oci, -áx#i"|V
křivdit snášet křivdu
oč - o to (čím - tím)
, přesně zjistit, vyzvědět
být přítomen Obviňovat z něčeho
být nepřítomen ze strany, od někoho prodávat
výchova, vzdělání být šťastný
ozdoba je možné, lze stát, ústava když, protože obtěžovat někoho
pro, kvůli hýbat, měnit znelíbit se, znepřátelit si
za, kvůli obchod zároveň
pozorování, poznání
přijít vyložit
hlídat, střežit, respektovat
iniuria afficere
iniuria affici, iniuriam pati
ut - ita (quo magis - eo magis)
cognoscere, perdiscere
adesse
accusare
deesse vendere
institutio, eruditio
felix esse, prospera fortuna uti
potest res publica cum
molestare
ob, propter
movere odio esse alci
ad, propter
mercatura
simul
insectio, comtemplatio
venire
explicare
custodire
122
Lekce 14
Cvičení
1.
a) Vyhledejte v textu 1 a 2 všechny participiální tvary stažených sloves s kmenem zakončeným v prézentu na -e.
b) Vytvořte od slovesa äôixéco veškeré tvary ptc. préz. akt., a to ve všech třech rodech.
C) Tvar 3. sg. ipf. akt. od ôiaTnpéco 'střežit, dohlížet' je ôie-npei (srovnejte v textu 4), 3. pl. ôistŕjpouv. Doplňte ostatní tvary ipf. akt.
d) Vytvořte futurum a aorist akt.:
• tcoúAw (prodat) • eútuxw • évoxA<b (obtěžovat) • xarnYopéco
2. Vytvořte k aoristním tvarům těchto sloves 1. sg. ind. préz. akt.:
éxpadóv (zjistit; text 2) • vopio^eíc; (2) • eíttóv (5) • ôioaá£a<; (5)
3.
a) Slovesa s koncovkou -éo> často označují stav, např.: (piAéu 'jsem přítel'. Vytvořte odpovídající významy k těmto slovesům:
• áôixéo) • acoíppovéa) • eúôai|iovéco • áTcoôrpéw • ttAoutsg) • éiudu|iéG)
b) Ke slovesu cíôixeív patří subst. ábixía 'nespravedlnost', k <pUeív subst. (pUía 'přátelství'. Vytvořte vhodná substantiva k následujícím slovesům a vyložte český význam:
• xaxr|Yopeív • eí)tu%eív • áxuxsív
4. Vyložte etymologii slov:
• poeta • profylaktický • anarchie • taktika
5. První věta textu 14, 2 vynáší soud nad ôioepoAŕ|. Následně je soud zdůvodněn: proti jedinému člověku, kterému se děje bezpráví, stojí dva, kteří mu bezpráví činí. Sledujte jazykové vyjádření této úvahy a věnujte pozornost paralelám a protikladům. Jakou funkci plní částice 5r| na počátku věty ó ôe 8ř) qljtgjv toC Aóyou ...?
6 Předložka npóg s gen. označuje příčinu, důvod nebo také původce (srovnejte v textu 2). Přeložte:
• r| |iěv ôó£a tqv Trpax^évTOov iipbc, tuv Aéyeiv ôuva[iévcov (ó ôuvá|_ievoc; 'ten, kdo je schopný') éaxív, ŕ) Ôe ódŕ|deia 7Tpô<; tgúv ôíxcaa xaí óoia npaTTÓvToov. • äxona (zvláštni, podivný) kéyeic, xai oúôa^oij (shodné s oúôa|aw<;) npbc, oou. • Kupoi; óiaoXoyeí-tcíi (oiioAoyéo) 'srovnávat se, shodovat se') npoc, Trávxcov xpcmaxog ôf| yevéoxfai depa-
TZEVZIV (f)ÍX0VQ.
7. Utvořte nom. pl.:
• dnpaí • xeP°í- * oáxppoai • xitwai • ei)ôaí|ioai • ávôpáai (srovnejte v lekci 10).
8. Opakujte:
• ô naiQ * Tiaiôeúo) • ŕ| Ttcaôeía • ;raí(o)
123