RVP ZSS - I. díl

Vzdělávací oblast Informační a komunikační technologie (RVP ZSS, 2008)

Vzdělávací oblast Informační a komunikační technologie zahrnuje základy práce s osobním počítačem a vybraným základním programovým vybavením, zejména textovým editorem, speciálními výukovými a vzdělávacími programy. Jako nadstandardní učivo je možno v této oblasti zařadit práci s webovým prohlížečem a s poštovním klientem. 

Žáci si prostřednictvím práce s výukovými počítačovými programy osvojují obsluhu počítače na elementární uživatelské úrovni a získané dovednosti se pro ně stávají výhodou v praktickém životě tím, že jim usnadní způsob komunikace.

Cíle vzdělávací oblasti

Vede žáka k:

• poznávání možností výpočetní techniky, osvojení základních znalostí a dovedností práce s počítačem
• získání základních dovedností v oblasti informační gramotnosti
• rozvíjení myšlení, postřehu a koncentrace pozornosti
• rozvíjení a zdokonalování jemné motoriky
• zapojování více smyslů, k rozvíjení estetického cítění
• využívání potřebných informací
• komunikaci prostřednictvím výpočetní techniky
• získávání povědomí o nevhodném obsahu vyskytujícím se na internetu

Vzdělávací obor Informační a komunikační technologie (RVP ZSS, 2008)

I. stupeň

Očekávané výstupy − 2. období žák by měl 

• zvládat základní obsluhu počítače – zapnutí, vypnutí, práci s myší
• pracovat s vybranými a přiměřenými výukovými a zábavnými programy podle pokynu
• zvládat psaní známých písmen na klávesnici
• dodržovat pravidla bezpečné a zdravotně nezávadné práce s výpočetní technikou
  

II. stupeň

Očekávané výstupy žák by měl 

• zvládat psaní jednoduchých slov, krátkých vět, popřípadě pracovat se základními symboly alternativní komunikace
• zvládat práci s vybranými jednoduchými výukovými a herními programy
• vyhledávat informace na internetu podle pokynů
• dodržovat pravidla zacházení s výpočetní technikou
• zvládat základní funkce mobilního telefonu – přijetí hovoru, případně zprávy SMS
  

RVP ZSS - II. díl

Nemají specificky zaměřenou oblast na technologie, spíše skrytě v jednotlivých kompetencích, vzdělávacích oblastech...

• kompetence k učení: používá učební pomůcky
  
• kompetence komunikativní: dorozumívání se verbálními nebo nonverbálními formami komunikace
  
• kompetence sociální a personální: navazuje kontakt a adekvátně se dorozumívá s okolím 
  

Vzdělávací oblasti

• Člověk a komunikace 
  
• Využití augmentativních a alternativních komunikačních systémů
  
• Vzdělávací obor: Řečová výchova - využití komunikačních počítačových her